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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃果樹(shù)瀑布》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-25 13:23:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃果樹(shù)瀑布》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  孩子們,我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)見(jiàn)過(guò)瀑布嗎?

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃果樹(shù)瀑布》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  留給你怎樣的印象?

  生交流

  瀑布以它雄偉的身姿,壯觀的氣勢(shì)讓無(wú)數(shù)的游客為之傾倒。詩(shī)仙李白曾寫(xiě)過(guò)贊美瀑布的古詩(shī)——《望廬山瀑布》

  誰(shuí)來(lái)讀一讀?

  誰(shuí)來(lái)讀出它的氣勢(shì)?

  好一個(gè)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。但老師告訴大家,廬山瀑布還不是中國(guó)最大的瀑布,中國(guó)最大的瀑布是位于貴州省貴陽(yáng)以西160公里的“黃果樹(shù)瀑布”。和老師一起來(lái)板書(shū)課題。注意這個(gè)“瀑”字

  誰(shuí)來(lái)讀課題?——它不僅是中國(guó)第一,也是亞洲第一,多自豪,再讀!

  有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)黃果樹(shù)瀑布?——

  通過(guò)你的查閱資料,對(duì)黃果樹(shù)瀑布有哪些了解?

  總結(jié):黃果樹(shù)瀑布是以它周?chē)⒉捷^廣的黃果樹(shù)而得名。在貴州的一個(gè)小村莊里長(zhǎng)者一種樹(shù),這個(gè)村子叫黃果樹(shù)村,村前有一條白水河,流經(jīng)一個(gè)斷崖,形成的一道瀑布叫——黃果樹(shù)瀑布。它享有中華中華第一瀑的盛名,同時(shí)也是亞洲第一大瀑布。

  二、讀通讀順課文。

  那么黃果樹(shù)瀑布究竟是怎樣的呢?今天我們跟隨作者的腳步走一走,看一看。

  1、老師來(lái)讀課文,同學(xué)們邊看邊聽(tīng)邊想瀑布給你留下了怎樣的印象?

  師范讀

  生交流

  是呀,作者和大家的感受是一樣的,下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,難讀的`字和句多讀幾遍,爭(zhēng)取做到五個(gè)不,開(kāi)始吧?

  生自由讀

  指名讀。

  三、讀詞,初步了解黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)和聲響。

  既然讀課文都能讀通讀順,相信這些詞也難不倒大家?

  喧囂 雷聲轟鳴 山回谷應(yīng) 訇然作響

  懸掛 寬幅白練 氣勢(shì)非凡 雄偉壯觀

  舒服 灌滿(mǎn)活力 挾來(lái)生機(jī) 完全沉醉

  第一行最難度,生字特別多,誰(shuí)有信心讀好?

  發(fā)現(xiàn)沒(méi),第一行的詞都是寫(xiě)什么的?(聲響)

  第二行誰(shuí)來(lái)讀?

  有一個(gè)詞“寬幅白練”白練師什么?

  PPT出示白練的解釋供學(xué)生選擇

  第二行詞寫(xiě)什么的?

  第三行誰(shuí)來(lái)讀?

  指導(dǎo)挾的讀音。

  這行詞又是寫(xiě)什么的?

  這三行詞語(yǔ)分別寫(xiě)了瀑布的聲響、形態(tài)和作者的感受,我們一起來(lái)讀一讀。

  師生合作讀

  這篇課文正是以?xún)?yōu)美的文字描述了他在黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)的所見(jiàn)所聞所感。

  四、初步學(xué)歷移步換景的寫(xiě)法。

  1、那老師納悶了,為什么是同一條瀑布,作者看到的形態(tài)不同,聽(tīng)到的聲響也不同呢?

  (所處的角度、位置不同)

  2、瀏覽瀏覽,看看作者是站到哪些地方觀察黃果樹(shù)瀑布的?

  剛進(jìn)入景區(qū)——透過(guò)樹(shù)的縫隙——谷底——平臺(tái)

  作者就這樣一路走著,一路看著,也一路感受著,這種寫(xiě)法在寫(xiě)作上就叫——移步換景。

  移步換景可以讓我們從不同的角度去觀察,從而全方面了解事物的特點(diǎn)。總結(jié):橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。所以作者會(huì)情不自禁贊嘆道——

  齊讀第一自然段

  這節(jié)課我們就上到這,下課!

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