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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-18 12:49:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字,發(fā)展學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

 。病(huì)寫“先、干”等6個(gè)字,養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中,能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣。

 。础⒂袗(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  識(shí)字、寫字、朗讀課文。

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

  生字的識(shí)記;感悟課文,對(duì)話的朗讀;通過(guò)對(duì)課文的理解,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  【課前準(zhǔn)備】

  生字卡片、課文插圖、簡(jiǎn)易課件。

  【課時(shí)安排】

 。舱n時(shí)。

  第一課時(shí)

  〖學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、感悟、理解課文,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激勵(lì)學(xué)生積極參與到環(huán);顒(dòng)中。

  〖課前準(zhǔn)備

  投影、課件。

  〖教學(xué)流程

  一、引入想象說(shuō)話

 。薄鍟鍪菊n題

  美麗的小路

  齊讀。

  2、你來(lái)猜猜這會(huì)是怎樣一條美麗的小路呢?請(qǐng)學(xué)生想象說(shuō)話。

 。场⑦@節(jié)課我們就要來(lái)學(xué)習(xí)與這條美麗的小路有關(guān)的課文──板書完整課題──齊讀課題。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),發(fā)揮孩子的`好奇心和想象力來(lái)說(shuō)話,為孩子口語(yǔ)表達(dá)創(chuàng)設(shè)情景。同時(shí)也激起孩子學(xué)習(xí)的興趣。)

  二、初讀課文整體感知

  1、你想不想聽(tīng)聽(tīng)這美麗的故事呢?

  朗讀課文(講故事)隨機(jī)插入問(wèn)題:

 、 (第一自然段后)你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)這美麗的小路上走過(guò),會(huì)怎樣呢?

 、 (第四自然段后)喜歡美麗的小路的那些小動(dòng)物會(huì)怎樣呢?

  ⑶ (第八自然段后)鴨先生會(huì)怪自己什么呢?他會(huì)怎樣找回那美麗的小路呢

 、 (第九自然段后)美麗的小路回來(lái)了,小動(dòng)物會(huì)怎樣呢?

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:一是發(fā)揮思維的求異性,發(fā)散孩子的思維;二是借助孩子的想象,理清故事的思路,整體感知課文。)

  2、你喜歡這個(gè)故事,那你來(lái)讀讀這有趣的故事吧!學(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)音,讀通句子。

 。、你能給課文標(biāo)出自然段序號(hào)嗎?──交流,核對(duì)。

 。、你能把課文讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎?指名分段讀課文,評(píng)議,正音。

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