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小學(xué)課文《翠鳥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-30 09:02:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)課文《翠鳥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)理念

小學(xué)課文《翠鳥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  興趣是最好的老師,也是推動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。因此,教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)都應(yīng)凸現(xiàn)一個(gè)趣字。本課以謎語創(chuàng)作和情境交際激趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、互動的閱讀教學(xué)氛圍。在謎語創(chuàng)作和情境交際中實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究這一學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,并在此活動中讓學(xué)生獲取知識,形成能力。充分體現(xiàn)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為這一閱讀理念。

  教學(xué)目標(biāo)

 。睂W(xué)會本課的`14個(gè)生字,并理解小巧玲瓏、隱約可見等詞語意思。

 。材苷_、流利、有感情的朗讀課文,并能背誦課文第二自然段。

 。惩ㄟ^朗讀、想象、品味,理解課文內(nèi)容,感受翠鳥的可愛,產(chǎn)生對小動物的觀察興趣和喜愛之情。

  教學(xué)流程

  一、謎語促疑,使學(xué)生產(chǎn)生新奇之感

 。背鍪局i語:一雙眼睛一張嘴,一對翅膀兩只爪,羽毛豐滿真漂亮。猜猜這是什么鳥?

 。怖蠋煂W(xué)生的答案都予以肯定,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。

 。吵鍪菊n題:翠鳥

  4你們想用翠鳥創(chuàng)作一則謎語嗎?那好心動不如行動,讓我們開始閱讀課文吧!

  二、謎語激趣,使學(xué)生產(chǎn)生探究之欲

 。弊宰x課文,咬準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2指名分節(jié)讀課文,讀中正音,讀中指導(dǎo)正確讀文。

  3默讀課文,要求:課文向我們介紹了翠鳥的哪些特點(diǎn)?你能用這些特點(diǎn)創(chuàng)作謎語嗎?一句兩句都可以。愿意的請寫在黑板上。

  三、謎語深化,使學(xué)生享合作之樂

 。鄙眢w小巧玲瓏:利用文中語句說說你的創(chuàng)作用意,并能用朗讀展示。

 。灿鹈r艷特別:利用翠鳥圖片,通過賞、讀、悟、誦領(lǐng)略翠鳥的羽毛之美,體會課文語言之美。

 。厨Q聲清脆動聽。

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