《在樹(shù)林里》湘教版教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8 個(gè)。
2.借助拼音，正確流利地朗讀課文。
3.品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。
難點(diǎn)：理解內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
1.播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。
2.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。
二、播放錄音，整體感知。
1.播放課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？
2.利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的生字。
三、認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。
1.出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。
2.教師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。
3.用自己的方式記住生字讀音。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固識(shí)字。
1.觀察各個(gè)生字在田字格中的位置。
2.議一議，哪些生字需要注意。
3.教師指導(dǎo)難寫(xiě)的生字的書(shū)寫(xiě)。
五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。
1.出示認(rèn)讀卡片。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
2.學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容。
2.懂得大自然的美是要靠大家去保護(hù)，要有環(huán)保意識(shí)。
3.品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解內(nèi)容。
難點(diǎn)：理解“當(dāng)著百靈鳥(niǎo)的面……我覺(jué)得羞愧”的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片.磁帶.課件。教學(xué)過(guò)程：
一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知
1.聽(tīng)寫(xiě)生字。
2.抽查認(rèn)讀生字。
二、播放錄音，感知課文。
1.聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？
2.畫(huà)出本課生字新詞。
三、精讀課文，理解內(nèi)容。
1.畫(huà)出課文中有多少個(gè)自然段。
2.讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)本文中講了哪兩個(gè)人？
3.教師范讀2-4自然段，回答問(wèn)題。
�。�1）他們到森林里去玩，帶了什么？
�。�2）他們聽(tīng)到了什么？
4.默讀第5-8自然段，理解莉莉說(shuō)的`話。
四、讀讀課文，感悟升華。
1.你從課文中體會(huì)到了什么？
2.在今后，我們的行為舉止應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握生字詞。
難點(diǎn)：理解內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、給下面的詞語(yǔ)注上正確的讀音
撕碎（）羞愧（）垃圾（）飲料（）
二、識(shí)字加油站。
自+（心）=（息）----------休息( )+少=( )_____( )+瓦=( )_____米+( )=( )_____
三、把下面的詞語(yǔ)歸類(lèi)
樹(shù)林小山休息唱歌蛋殼停止報(bào)紙
名稱(chēng)類(lèi)________________________________________________動(dòng)作類(lèi)________________________________________________
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