《我是蘋果》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生字4個(gè)。積累詞語(yǔ)11個(gè)。
2、能正確朗讀課文。
3、能仿照課文的樣子，編幾句小詩(shī)。
4、告訴學(xué)生給予別人希望與熱情是一種美德。
教學(xué)過程：
一、出示蘋果，談話引入
1、出示蘋果，看到這只紅蘋果，你想到了什么？
2、揭示課題：32、我是蘋果
3、朗讀第一節(jié)：我是蘋果 我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。師范讀，指名讀，齊讀。
二、欣賞詩(shī)歌，整體感知。
1、我是一只蘋果，我給予別人歡樂、甜蜜，請(qǐng)聽我的表白。聽課文錄音。
2、自學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字新詞。
�。�1）自讀課文，常規(guī)預(yù)習(xí)。
�。�2）反饋：重點(diǎn)學(xué)習(xí)：饑 還有哪些字帶有“饣”？館、飯、飲、餓……
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1、抽生分節(jié)朗讀課文，思考：小蘋果向大家說了些什么？
2、從2或4節(jié)中，選你最想讀的.一節(jié)，把它讀好。
3、抽生讀，評(píng)議。
4、指導(dǎo)朗讀課文1、3、5節(jié)
我是蘋果，我是一只小小的紅艷艷的蘋果。（注意三節(jié)語(yǔ)氣的起伏變化，語(yǔ)速。）
5、多種形式朗讀全文 師生配合，生生配合。
6、試背全文
四、仿照課文，編幾句小詩(shī)。
1、給予別人希望、快樂是一種美德，想想還有什么東西能像蘋果這樣給人熱情？
2、照樣子，編幾句小詩(shī)。
五、復(fù)習(xí)鞏固
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