《鯨》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-12 19:46:34 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《鯨》教學(xué)設(shè)計

　　【教材內(nèi)容】

《鯨》教學(xué)設(shè)計

　　《鯨》這篇課文是人教版新教材五年級語文第九冊第三單元第９課一課

　　【教材分析】

　　這是一篇常識性的說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。

　　【學(xué)情分析】

　　鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，找出本文需要解決的主要問題；通過各種形式的朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物、保護動物的情感。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、學(xué)會本課的生字新詞。

　�。�、朗讀課文，了解鯨的特點和生活習(xí)性，初步了解列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物、保護動物的'情感。

　　【教學(xué)理念】

　　１、鼓勵學(xué)生利用多種渠道搜集相關(guān)信息以擴展知識面。

　　２、體會作者的說明方法并運用到作文中去。

　　【教學(xué)重點】

　　領(lǐng)悟一些基本的說明方法。

　　【教學(xué)難點】

　　認識鯨是哺乳動物。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。�、教師準(zhǔn)備鯨的音像資料及圖片資料。

　�。病W(xué)生搜集有關(guān)鯨的圖文資料。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、講故事導(dǎo)入

　　教師講故事：一天，太平洋地區(qū)舉行了規(guī)模盛大的魚類運動會。各式各樣的魚游到了指定的海峽，并順利通過了賽場大門。當(dāng)鯨到達賽場大門口時，卻被蝦將軍擋在門外。鯨和蝦將軍發(fā)生了爭吵，蝦將軍說出了不準(zhǔn)鯨參賽的理由，鯨覺得很有道理，就有回去了。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？相信學(xué)完了《鯨》這篇課文，你一定能找到答案。

　　二、交流有關(guān)鯨的資料

　�。薄W(xué)生介紹自己收集的有關(guān)鯨的資料。

　�。病⒔處熞彩占瞬糠嘱L的資料，下面一起看看。（教師介紹資料）下面就請同學(xué)們自讀課文，看看關(guān)于鯨的哪些知識是你原來就知道的，哪些是剛了解的，哪些是有疑問的？做一做標(biāo)記。

　　三、初讀課文，整體感知

　　讀書小建議：

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　�。�、用快速閱讀法讀課文，把生字的讀音讀準(zhǔn)。

　�。病⒂龅讲焕斫獾淖衷~或聯(lián)系上下文想一想。

　�。�、想一想自己讀懂了哪些，把不懂的地方畫下來。

　　四、檢查自讀情況

　�。�、學(xué)生匯報讀書的收獲：

　　如：鯨是世界上最大的、最重的動物，分齒鯨和須鯨兩類；還介紹了他們的進食、睡眠、呼吸等。（教師隨機板書。）