音序查字法教學(xué)課件

　　音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。小編收集了音序查字法教學(xué)課件，歡迎閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。

　　教學(xué)重點：學(xué)會正確使用音序查字法查字典 。

　　教學(xué)難點：音序查字法的步驟

　　適用對象：二年級學(xué)生

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師節(jié)快到了，我們的好伙伴冬冬準(zhǔn)備送給老師一張賀卡，她想在賀卡上寫上一句話——“老師是辛qín的園丁，我們是祖國的花朵�！�(課件出示圖片及句子)寫著寫著，冬冬停下了手中的筆。怎么回事呢?原來，冬冬遇到了不會寫的字，“辛qín”的“qín”字怎么寫呢?她靈機一動，去請教字典爺爺(課件出示)。字典爺爺告訴她，可以用音序查字法來解決這個難題。今天，就讓我們和冬冬一起來學(xué)習(xí)音序查字法。(出示課題)

　　二、學(xué)習(xí)音序查字法

　　1、什么是音序查字法?

　　音序是指音節(jié)的第一個字母的大寫。音序查字法，就是根據(jù)漢字的讀音來查字典的方法。(課件出示)

　　2、怎樣使用音序查字法?(教師邊講解邊演示課件)

　　第一步，認(rèn)清所查漢字的音節(jié)，確定音序，并在“漢語拼音音節(jié)索引”表里找到它。

　　例如：“辛qín”的“qín”，我們要看清音節(jié)“qín”，確定這個音節(jié)的第一個字母大寫Q，就是音序，并在音節(jié)索引表里找到它。

　　第二步，在該音序下找到要查的音節(jié)，并記下該音節(jié)右邊所標(biāo)明的頁碼。仍然以“辛qín”的.“qín”為例，在“Q”的音序下找到“q-ín”的音節(jié)，并記下后邊的頁碼409頁。

　　第三步，根據(jù)頁碼，在正文中找到該音節(jié)，再根據(jù)意思找到要查的漢字。查“qín”時 ，我們要把字典翻到409頁，根據(jù)聲調(diào)的順序往后找，找到第二聲“q-ín”，再根據(jù)音節(jié)的意思找到要查的漢字“勤”。

　　3、總結(jié)音序查字法的步驟。

　　第一步，找音序;第二步，找音節(jié);第三步，找漢字。

　　4、我們還可以用口訣來幫助記憶——

　　(課件出示口訣)

　　音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在多少頁。從這一頁往后找，生字一定能找到。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、“yǎnɡ望”的“yǎnɡ”字怎么寫呢?我們要通過音序查字典來知道。(教師邊講解邊演示課件)

　　首先，我們要在“音節(jié)索引表”里找到“yǎnɡ”的音序“Y”。第二步，我們在該音序下找到要查的音節(jié)，并記下右邊所標(biāo)明的頁碼575頁。第三步，根據(jù)頁碼在文中找到該音節(jié)，再根據(jù)意思找到要查的漢字“仰”。

　　2、小朋友，你學(xué)會了嗎?以后一定要勤查字典哦!這樣，我們就可以學(xué)到更多的知識了。

　　這節(jié)課就上到這里。小朋友，再見!

　　教學(xué)反思：

　　該微課中，我從兒童的心理角度出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情境。先用“教師節(jié)賀卡”的形式導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再用多媒體課件直觀演示音序查字法的步驟，一步一步引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。同時運用口訣幫助記憶，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會知識，掌握技能。

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