個人理財(cái)教學(xué)課件
個人理財(cái)教學(xué)課件
一、課程定位
本課程是高職高專院校金融類相關(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力形成的主干課程,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。本課程的教學(xué)任務(wù)是通過講授現(xiàn)行個人理財(cái)?shù)幕局R和理財(cái)活
動內(nèi)容,讓學(xué)生掌握個人理財(cái)?shù)幕局R。
本課程具有理論性、實(shí)務(wù)性強(qiáng),發(fā)展變化快的特點(diǎn),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)的要求安排教學(xué)內(nèi)容,對基礎(chǔ)知識、基本理論和基本法規(guī)的闡述力求準(zhǔn)確,對教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度要掌握適當(dāng),對發(fā)展變化的實(shí)務(wù)與理論既要把握其先進(jìn)性,又要考慮其穩(wěn)定性,在教學(xué)中要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。通過本課程的教學(xué),應(yīng)使學(xué)生掌握一個金融工作者必備的基礎(chǔ)會計(jì)知識和實(shí)際操作技能。
金融專業(yè)的學(xué)生,對個人理財(cái)活動的內(nèi)容均應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且要掌握各個理財(cái)產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識和理財(cái)實(shí)務(wù)操作。
二、課程總目標(biāo)
1.知識目標(biāo):
通過本課程的教學(xué),應(yīng)掌握以下內(nèi)容:
(1) 通過本課程的.學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握理財(cái)活動的基本概念。 (2)掌握各種理財(cái)產(chǎn)品的內(nèi)容和理財(cái)實(shí)務(wù)操作。
2.技能目標(biāo):
。1)掌握證券、保險、銀行、房地產(chǎn)等各理財(cái)投資產(chǎn)品的內(nèi)容。 (2)掌握理財(cái)工作的實(shí)踐操作方法和基本操作技能。 3.素質(zhì)目標(biāo):
(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家利益、社會利益、集體利益的職業(yè)意識;
。2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神,形成狼嚎的職業(yè)習(xí)慣; (3)使學(xué)生具有求實(shí)創(chuàng)新的意識;
。4)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的思想觀念和廉潔自律的品格,加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識,全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
根據(jù)本課程特點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容總體設(shè)計(jì)(具體見下表)。本課程安排在大學(xué)二年級年級上
期開設(shè),一周4學(xué)時,一學(xué)期完成。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容的總體設(shè)計(jì)
本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容總體設(shè)計(jì)思想是突出職業(yè)素質(zhì),強(qiáng)化分析問題能力和解決問題能力,構(gòu)建應(yīng)用性和實(shí)踐性為基本特點(diǎn)的教學(xué)體系。該課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要有:
。ㄒ唬┲笇(dǎo)學(xué)生在課堂上模擬各種投資理財(cái)方法,熟悉投資流。
(二)通過具體理財(cái)業(yè)務(wù)資料,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,針對實(shí)際問題進(jìn)行分析和解決。
五、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表
六、教學(xué)資料收集和配置設(shè)計(jì)
本課程的教學(xué)資料收集主要來源于高職高專規(guī)劃教材、精品課程網(wǎng)站、相關(guān)外貿(mào)網(wǎng)絡(luò)、多種農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的案例、習(xí)題集、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地。
七、可利用的教學(xué)方法
九、作業(yè)布置與批改設(shè)計(jì)
1.習(xí)題內(nèi)容要求:以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ),通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對基本原理、基本方法和
基本手段的掌握,以鞏固學(xué)生對理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。習(xí)題結(jié)合實(shí)際,具有現(xiàn)實(shí)性和創(chuàng)新性。
2.習(xí)題形式:該課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,必須抓好作業(yè)練習(xí)這一環(huán),教學(xué)過程中要求理論聯(lián)系實(shí)際,做到講練結(jié)合,每章內(nèi)容講授完畢后都將進(jìn)行一定的練習(xí),在課堂教學(xué)時間內(nèi)安排適當(dāng)數(shù)量的習(xí)題,同時指導(dǎo)學(xué)生按時完成規(guī)定的作業(yè),作業(yè)量以中等成績學(xué)生一個小時完成為宜,以便學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的基本技能以及提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
十、學(xué)生成績考核與評定
1.考核:閉卷考試。
2.成績評定:
。1)平時成績:課堂出勤10分,教學(xué)參與10分,平時作業(yè)10分。 (2)期末成績:共70分。
十一、采用的教材和學(xué)生選讀的參考書
1. 推薦教材:
推薦教材:個人理財(cái)(大連理工大學(xué)出版社)
2. 學(xué)生選讀的參考書:
主要參考書:《個人理財(cái)》 廖旗平 高等教育出版社
十二、教學(xué)建議
課程的教學(xué)要求層次:教學(xué)要求中,基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求;有關(guān)計(jì)算、公式、解法等方法的內(nèi)容按“了解、會、掌握”三個層次要求。
2.本課程教學(xué)內(nèi)容理論性與實(shí)踐性較強(qiáng),為保證教學(xué)質(zhì)量,教師在教學(xué)過程中注意啟發(fā)式教學(xué)方法,多舉案例,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)好本課程的積極性。
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