有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合十篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計(jì)劃來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我任八年級(jí)歷史課，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣，慢節(jié)奏，重技巧，重方法。
二、進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，使教育教學(xué)論水平再上一個(gè)臺(tái)階，以便更好的指導(dǎo)教學(xué)工作。
三、 熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
要上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，作為教師，必須熟悉教材，掌握教材，只有做到這一點(diǎn)在教學(xué)過程中才能靈活自如，達(dá)到更好的教學(xué)效果，由于歷史課的特點(diǎn)及其經(jīng)常性的變化，對(duì)教師提出新的要求，只有備好課，才能上好課。
四、 上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要成績(jī)
提高教學(xué)質(zhì)量，中心環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在有效的時(shí)間充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課堂上精講多練，對(duì)客觀性知識(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握，對(duì)主觀性問題，要求學(xué)生一定要具體問題具體分析，掌握分析問題的技巧和方法，以提高學(xué)生解決問題的能力和水平。
五、抓好知識(shí)落實(shí)，沒課完成后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一過關(guān)。
六、加強(qiáng)課堂紀(jì)律，保證教學(xué)任務(wù)順利完成
七、進(jìn)行愛國(guó)主義教育，中國(guó)近代史，是一部中華民族的屈辱史，在教學(xué)過程中，要充分利用教材知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，
幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
總之，一定要下功夫，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
�。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)家和地方課程開發(fā)校本課程。
�。ㄈ┘�(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
�。�1）要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo)，按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況，并隨時(shí)作記錄和反饋。
�。�3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
（4）建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”，每位教師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
�。�5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
�。�1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
�。�2）以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
�。�3）本學(xué)期校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反饋工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作，及時(shí)評(píng)卷及時(shí)總結(jié)、反饋，要求教師通過質(zhì)量分析，對(duì)自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考，每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對(duì)策整改。
(四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對(duì)全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認(rèn)識(shí)到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計(jì)劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5 把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高，并要及時(shí)寫出課后反思。
�。�2）進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動(dòng)，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
�。�3）突出有效訓(xùn)練研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
�、匍_展青年教師崗位練兵活動(dòng)，及青年教師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
②開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過師徒聽課評(píng)課，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。
�、弁ㄟ^“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動(dòng)，同伴互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊卯厴I(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級(jí)教師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì)，為畢業(yè)年級(jí)教師鼓勵(lì)加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級(jí)教師教學(xué)進(jìn)度情況，復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，進(jìn)行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級(jí)教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。
3.組織安排好畢業(yè)年級(jí)的月考、�？脊ぷ鳎皶r(shí)反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級(jí)的課堂，掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。
四、電教實(shí)驗(yàn)工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課
5．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。
6.加強(qiáng)對(duì)電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。
7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。
8．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動(dòng)漫興趣活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭(zhēng)電教實(shí)驗(yàn)中考成績(jī)?cè)谌蓄I(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識(shí)教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽(yáng)光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。
6、力爭(zhēng)配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識(shí)教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽(yáng)光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)。
七、語(yǔ)言文字工作
1.利用第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動(dòng)，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對(duì)話交流，教師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講普通話，逐步營(yíng)造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵(lì)教師自覺主動(dòng)積極地說普通話，寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級(jí)文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計(jì)劃開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、落實(shí)好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績(jī)。
5、每學(xué)年按照《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)�？萍紕�(chuàng)新小組，有計(jì)劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動(dòng)性。
3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教材分析
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問題。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3.認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180deg;。
4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
二、整體計(jì)劃：
本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理，進(jìn)行集體備課，為了更好的'開展此項(xiàng)活動(dòng)，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：
(一)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀各種書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考的具體要求;
(二)以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù);
2、全面了解學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在這方面可以是在平時(shí)的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級(jí)段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果;
3、對(duì)于每個(gè)單元的教材分析，要重視起來，督促每個(gè)人提前做好準(zhǔn)備，(主備人提前出來教材分析，整體把握，教學(xué)設(shè)計(jì)，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊(cè)，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來，根據(jù)自己情況加以改進(jìn))分析時(shí)要有針對(duì)性、有時(shí)效性、不走過場(chǎng)，要注意做好教研記錄;
4、要注意積累材料，我們的解析分為兩個(gè)層次，一是教研時(shí)的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動(dòng)情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時(shí)的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無(wú)準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無(wú)用功;
(二)注意平時(shí)的反思，平時(shí)多交流，;力爭(zhēng)做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題。
(三)注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭(zhēng)取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，使每一個(gè)四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時(shí)還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(四)注意隨筆的及時(shí)記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
每月工作計(jì)劃
二月份——三月份
1、制定教學(xué)進(jìn)度;
2、整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);
3、進(jìn)行第四單元教材解讀;
四月份
1、進(jìn)行第五單元教材解讀;
2、進(jìn)行教研活動(dòng)，反思教學(xué)行為;
3、準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;
五月份
1、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀
六月份
1、教材解讀經(jīng)驗(yàn)交流;
2、準(zhǔn)備應(yīng)用題測(cè)試;
3、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？本學(xué)期特制定工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：
本班共有學(xué)生55人，男生29人,女生26人。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的，所以造成兩極分化的趨勢(shì)。所以本學(xué)期以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)配合好學(xué)校的一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)作，取各班的長(zhǎng)處,爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。
二、具體工作措施：
（一）嚴(yán)身傳教，發(fā)揮班級(jí)管理的核心作用
俄羅斯教育家烏申斯基說過：“在教育工作中，一切都以教師的人格為依據(jù)，因?yàn)榻逃牧α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度都不能代替教師的人格作用�！苯處熓菍W(xué)生賴以模仿的榜樣，學(xué)生就是教師真實(shí)的影子。教師的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，教師要以自己高尚的情操和良好行為習(xí)慣起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。
（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
3、要建立班級(jí)值日制度，建立檢查、監(jiān)督、評(píng)比表彰機(jī)制。
4、要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在第一位，利用多種形式對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是交通安全教育。
（三）其他工作
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
作為班主任，在教育教學(xué)中要不斷完善自我，善于發(fā)現(xiàn)問題并尋找最佳方法解決問題。為建設(shè)一個(gè)良好的班集體，為了學(xué)生一切，為了一切的學(xué)生而努力工作。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以國(guó)標(biāo)本教材實(shí)驗(yàn)為依托，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、摸索相結(jié)合的意識(shí)，引導(dǎo)組內(nèi)教師用課改理念理性審視、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索，追求真正有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)高效、靈動(dòng)智慧的語(yǔ)文課堂教學(xué)，為提升我校小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)作出新貢獻(xiàn)。
工作要點(diǎn)：
一、繼續(xù)全面深入推進(jìn)課程改革
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)好四個(gè)基本點(diǎn)。（1）堅(jiān)持語(yǔ)文課改的正確方向，要切實(shí)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變；（2）充分體現(xiàn)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，在語(yǔ)文教育中實(shí)現(xiàn)工具性、人文性的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一；（3）繼承語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；（4）積極倡導(dǎo)本色語(yǔ)文。
2．推進(jìn)新教材實(shí)驗(yàn)，抓好四項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合市里組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)課改年級(jí)教師的分層分類培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)新起點(diǎn)；繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn)，結(jié)合專題開展豐富多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，扎實(shí)過程培訓(xùn)，深入探討低年級(jí)識(shí)字教學(xué)、中高年級(jí)閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)和習(xí)作教學(xué)。本學(xué)期將積極組織教師參加市級(jí)三年教齡以上、四十周歲以下青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)擇優(yōu)參加片或市級(jí)比賽。
3．繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，每位語(yǔ)文教師都要有自己的研究課題，要有各自的研究方法和研究步驟，并將課題研究落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)過程中，切實(shí)深化課程改革，認(rèn)真填寫好《課題研究手冊(cè)》，并能認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的論文（也可根據(jù)讀得結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際寫出有質(zhì)量的案例評(píng)析或隨感），積極向各級(jí)各類報(bào)刊投稿。
4．努力推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，在三“度”上下功夫。繼續(xù)用好市教研室制定的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，進(jìn)一步研究和推進(jìn)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)。提倡以三“度”為核心的好課觀，講求：基礎(chǔ)目標(biāo)的達(dá)成度、有效思維的時(shí)間長(zhǎng)度、情感內(nèi)化的深度，在三“度”上狠下功夫。
二、堅(jiān)守素質(zhì)教育理念下的基礎(chǔ)常規(guī)
1．堅(jiān)持“六認(rèn)真”工作要求。特別要加強(qiáng)對(duì)備課、上課的研究。教師要深入鉆研教材和學(xué)生，注意開發(fā)和整合資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正變教教材為用教材教。本學(xué)期市已啟用“小學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”平臺(tái)，教師要積極為我所用。上課中要正確處理好預(yù)設(shè)與生成、主體與主導(dǎo)、基礎(chǔ)與創(chuàng)新、文本研讀與媒體使用等關(guān)系。
2．強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。各年級(jí)語(yǔ)文教師都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的意義和作用，要注意緊扣教材，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，在日常教學(xué)中抓反復(fù)，反復(fù)抓，協(xié)同配合，使學(xué)生能持之以恒。本學(xué)期將組織二年級(jí)學(xué)生整班性鉛筆字比賽。
3．加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書，圍繞專題讀書等；教研活動(dòng)要繼續(xù)突破傳統(tǒng)的活動(dòng)模式，加強(qiáng)組際和校際的橫向聯(lián)動(dòng)，組內(nèi)的教師要爭(zhēng)當(dāng)“課例教師”，使教研組真正成為語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)的陣地，成長(zhǎng)的家園。
三、繼續(xù)探索減負(fù)高效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的新舉措
1．加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。①學(xué)校將制定有效措施加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，切實(shí)指導(dǎo)教師改進(jìn)日常教學(xué)行為。②本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。③組織對(duì)期末考試進(jìn)行認(rèn)真的專題分析研討，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，并填寫好試卷分析。④認(rèn)真組織好經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
2．加緊新課程理念下的考試命題研究。①加強(qiáng)校際、市際橫向試卷切磋交流，引進(jìn)與自編相結(jié)合，努力拓展命題思路。②認(rèn)真組織期末語(yǔ)文筆試和口試，加強(qiáng)對(duì)口試的組織、管理和研究。
四、加速促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)
1．重視青年教師培養(yǎng)。要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，多給不同層次的教師特別是青年教師、新上崗教師創(chuàng)設(shè)展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。新上崗教師要謙虛認(rèn)真，自找壓力，多向教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)早入門。
2．注意氛圍營(yíng)造。積極引導(dǎo)教師開展課后教學(xué)反思，以個(gè)案、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。多舉行一些參與式的教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的研討氛圍，讓教師在教學(xué)中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念，在辯論碰撞中成長(zhǎng)提高，促進(jìn)教師成為一個(gè)研究者——學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以加快專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
九月份
1.制定好條線計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃。
2.規(guī)范備課。
3.第一次輔導(dǎo)組教研活動(dòng)。
4.開始隨堂聽課。
十月份
1.正常個(gè)人實(shí)踐課內(nèi)容。
2.校二年級(jí)學(xué)生整班性鉛筆字比賽。
3.各類征文賽。
十一月份
1.市二年級(jí)學(xué)生整班性鉛筆字比賽
2.校四年級(jí)學(xué)生整班性鋼筆字比賽
3.語(yǔ)文教育質(zhì)量抽測(cè)（時(shí)間不定）
4.古詩(shī)積累賽及語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀沖浪賽。(年級(jí)、時(shí)間不定)
十二月份
1.三年教齡以上青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)
2.繼續(xù)開展個(gè)人實(shí)踐課活動(dòng)。
3.選送優(yōu)秀論文市級(jí)參評(píng)。
一月份
1.期末考試（二十周）
2.課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3.教師“六認(rèn)真”全面檢查。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)方面
新的學(xué)期新的開始，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了基本的生活自理能力，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。
我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到X好。
二、家長(zhǎng)工作和保育方面
多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。
三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面
成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來實(shí)施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)。
四、安全方面
我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。
五、個(gè)人方面
在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無(wú)悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、幫助學(xué)困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化,對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者,還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗,要求自愿報(bào)名,每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部,同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒,同時(shí)符合公平公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
三、 拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它,就是可取的。”那么對(duì)于自控能力較差的學(xué)生來說,犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,上操時(shí)有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì),他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng),而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講,學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國(guó)的將來，我們的祖國(guó)將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷
五、具體措施：
�。ㄒ唬┳晕页潆姡�1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。2、 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
（二）在思想教育方面：1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。 2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）實(shí)施。 3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
�。ㄈ┌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。 2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來，形成良好的品德風(fēng)氣。 3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。 4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。 5、抓兩頭促中間，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
�。ㄋ模┣鍧嵭l(wèi)生：1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。 2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。
（五）后進(jìn)生教育
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程。我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感�？傊�，通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
二、學(xué)情分析
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品。
三、教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。主要圍繞“愛我祖國(guó)，愛我家鄉(xiāng)，愛我社區(qū)”這一主題開展綜合活動(dòng)課程，并恰當(dāng)處理好新生成的目標(biāo)和新的主題。
四、具體目標(biāo)
1、學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境的考察、調(diào)查、訪問等認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
�。�1）、走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�2）、關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)。
�。�3）、參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和愛心并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
�。�1）、走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。
�。�2）、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。
�。�3）、遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作。
（4）、關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、學(xué)生了解社會(huì)上的許多職業(yè)分工，掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�1）、反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。
�。�2）、掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�3）、了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
�。�1）、學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施。
�。�2）、形成自主收集信息和處理信息的能力。
�。�3）、開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期我任新的七年級(jí)3—10班的音樂教學(xué)工作。周課時(shí)8節(jié)，屬一個(gè)進(jìn)度。我任的教學(xué)班當(dāng)中有三個(gè)大班，學(xué)額都在65人以上，一個(gè)俄語(yǔ)班，4個(gè)小額的實(shí)驗(yàn)班。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué)，將豎笛在我校全面的開展起來。
具體教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)方面：
由于各個(gè)小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練，樂器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對(duì)于一些一點(diǎn)沒有音樂知識(shí)、不識(shí)譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、通過課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對(duì)學(xué)生鑒賞作品有較大幫助；
2、在學(xué)習(xí)豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因?yàn)橄矏鄱雽W(xué)這件樂器。不放棄每個(gè)學(xué)生，從簡(jiǎn)單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野。
4、適當(dāng)放松課堂，讓學(xué)生有時(shí)間、有空間開辦音樂會(huì)的形式，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級(jí)舉行樂器演奏會(huì)，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來。
5、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來。特別是在小班額的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面：
本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個(gè)人才藝和特長(zhǎng)的關(guān)鍵性活動(dòng)，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個(gè)大方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級(jí)為單位出群舞、雙人舞或獨(dú)舞，要出一臺(tái)舞蹈專場(chǎng)，這種形式使班級(jí)榮譽(yù)和凝聚力集中的時(shí)刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長(zhǎng)的同學(xué)就可以參加，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，在由音樂教師組合參加匯報(bào)演出。
3、將在七年級(jí)各班進(jìn)行班級(jí)的聲樂表演，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊(duì)。
4、器樂比賽先在各班進(jìn)行，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評(píng)獎(jiǎng)。
5、選拔樂器特長(zhǎng)的同學(xué)組織民樂隊(duì)，和西洋管弦樂隊(duì)，以便在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中組織大型的演出。
三、教科研方面：
根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請(qǐng)了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂進(jìn)課堂的探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長(zhǎng)，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮自己長(zhǎng)處推動(dòng)教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對(duì)于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會(huì)有成效。
平時(shí)訓(xùn)練的特長(zhǎng)班學(xué)生，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機(jī)會(huì)為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她們?cè)趯?shí)踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，在各級(jí)各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長(zhǎng)，最終走向成功。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
在新學(xué)期來臨之際，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院工作部署，我系現(xiàn)特制定20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，充分發(fā)揮每位教師的主觀能動(dòng)性。以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，全面提高全系教師的教學(xué)和科研水平。
二、工作措施
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，依據(jù)教育部評(píng)估要求完成系內(nèi)各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
每位教師堅(jiān)持每學(xué)期至少二次隨機(jī)聽課，并進(jìn)行記載。教師要積極認(rèn)真?zhèn)湔n，提高備課質(zhì)量。備課不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備學(xué)生、教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。教師要大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效�？荚嚦鼍硪右�(guī)范化，對(duì)試卷認(rèn)真研究，不斷增加試卷的信度與效度。
3、積極開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，開展“傳幫帶”活動(dòng)和磨課。
利用教研活動(dòng)時(shí)間，探討藍(lán)墨云授課模式的教學(xué)改革，最終達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期內(nèi)組織一次新教師公開課，與公開課講授教師共同分析教材，分析學(xué)生，擬定最佳講授教案，使大家都參與到公開課的準(zhǔn)備工作中，真正使公開課成為示范課，起到“傳幫帶”作用，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
4、以賽促學(xué)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
組織學(xué)生參加大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽和湖北省翻譯大賽以及外研社杯比賽，以賽促學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生通過參加比賽能發(fā)現(xiàn)自己的不足以及和同等高校學(xué)生的差距，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、認(rèn)真完成組織英語(yǔ)系15級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，為畢業(yè)生分配指導(dǎo)教師，確定論文選題，完成論文初稿。
6、計(jì)劃進(jìn)行四次教研活動(dòng)（包括一次公開課），具體教研計(jì)劃另附。
7、按照學(xué)校要求進(jìn)行期末命題改革，組織期末考試。
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