第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路
一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展；
2、兩個(gè)提高：提高教師日常工作的規(guī)范性；提高教研組工作的規(guī)范性。
3、三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控；加強(qiáng)教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作重點(diǎn)及主要措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化和規(guī)范化
1、做好教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與監(jiān)控：
（1）備課：要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課組認(rèn)真落實(shí)每周一次集體備課；
�。�2）教案編寫(xiě)與檢查：
�、傩＜�(jí)以上骨干教師和40歲以上教師，教案編寫(xiě)突出實(shí)效性；
�、�40歲以下教師教案編寫(xiě)要求完整性。
�、勖吭履┯山萄薪M長(zhǎng)查驗(yàn)、評(píng)價(jià)、簽字。
�。�3）課堂教學(xué)：本學(xué)期教學(xué)處將加大隨機(jī)檢查和過(guò)程量化的力度，加大隨機(jī)聽(tīng)課力度。
①?lài)?yán)格落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂制度。校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)；教學(xué)主管干部聽(tīng)、評(píng)課不少于60節(jié)。
�、诮萄薪M長(zhǎng)聽(tīng)、評(píng)課每月不少于5節(jié)，學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于20節(jié)；備課組長(zhǎng)每月聽(tīng)、評(píng)課不少于3節(jié)，學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于15節(jié)；教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)；三年及三年以下教齡的青年教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。
�、坶_(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于8節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于5節(jié)，備課組長(zhǎng)不少于2節(jié)。同時(shí)教研組、備課組將聽(tīng)課情況以文本方式與教學(xué)處進(jìn)行交流。
④平時(shí)聽(tīng)課教學(xué)處、教研組以追蹤聽(tīng)課為主，對(duì)教研組中教學(xué)實(shí)力較弱或班級(jí)成績(jī)靠后的任課教師采取連續(xù)聽(tīng)課、評(píng)課的方式，提高該教師的課堂教學(xué)能力，每星期聽(tīng)課1次，連續(xù)聽(tīng)課4次，聽(tīng)課同時(shí)進(jìn)行教案檢查和作業(yè)批改的調(diào)查。
�。�4）作業(yè)檢查：針對(duì)學(xué)生差異，教師要精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)量適度、體現(xiàn)難易層次，堅(jiān)持有發(fā)必收、有收必判、有判必評(píng)、有錯(cuò)必糾。本學(xué)期至少抽查一次學(xué)生作業(yè)。
2、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)，提高教研組工作的規(guī)范性和實(shí)效性
�。�1）教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。
（2）教研組活動(dòng)突出實(shí)效性和針對(duì)性
�。�3）本學(xué)期教研組重點(diǎn)開(kāi)展中考研究
�。�4）教研組長(zhǎng)每學(xué)期每年級(jí)至少參加一次備課組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)
3、重視制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)管理相關(guān)制度，從而規(guī)范教學(xué)管理。
�。ǘ┡I(yíng)造教學(xué)研究氛圍，以科研促發(fā)展
1、積極開(kāi)展教育研究資助計(jì)劃；
2、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
（1）中考研究之一（近三年中考題考試，中考科目全體教師）
�。�2）骨干教師觀(guān)摩研討課、說(shuō)課、評(píng)課；
�。�3）開(kāi)展教科研專(zhuān)題研究，突出研為學(xué)用，努力把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題。
�。�4）啟動(dòng)青年教師培訓(xùn)班。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)管理
1、積極加強(qiáng)初三中考備考工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)第一周，召開(kāi)初三期末成績(jī)分析會(huì)；
�。�2）初三分層學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)；
�。�3）初三中考倒計(jì)時(shí)100天誓師大會(huì)；
�。�4）初三一模、二模考試及成績(jī)分析、問(wèn)題應(yīng)對(duì)；
�。�5）初三中考考務(wù)。
2、加強(qiáng)教務(wù)常規(guī)檢查。
3、組織月考、期中考試等。
2、認(rèn)真作好初一新生招生工作。
三、工作進(jìn)程
月份
工作時(shí)間
工作內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
備注
二月
2月21日
教研組長(zhǎng)會(huì)
莊華馬玉玲
2月22————28日
初三中考網(wǎng)上報(bào)名
鄭秀娟
2月26日
初三期末成績(jī)分析會(huì)
莊華馬玉玲
三月
3月1日
教師教學(xué)手冊(cè)
鄭秀娟
教研組、備課組計(jì)劃上交
馬玉玲
教研組、備課組總結(jié)上交
馬玉玲
3月8—12日
青年教師培訓(xùn)班啟動(dòng)
教學(xué)處、政教處
3月22—26日
中考試題測(cè)試
莊華馬玉玲
中考科目教師參加
3月29日
教師上交教案
教研組長(zhǎng)
請(qǐng)務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
四月
4月19日—23日
骨干教師示范課、說(shuō)課、評(píng)課
莊華馬玉玲
4月26日
教師上交教案
教研組長(zhǎng)
請(qǐng)務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
4月26—30日
期中考試
莊華馬玉玲
五月
初三一模
莊華馬玉玲
初三一模分析會(huì)
莊華馬玉玲
初三學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)
5月31日
教師上交教案
教研組長(zhǎng)
請(qǐng)務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
六月
初三二模
馬玉玲
6月21—————22
期末考試
馬玉玲
6月24—————26
初三中考
馬玉玲、譚淼
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路
1、圍繞落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點(diǎn)內(nèi)容，以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目為切入口，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能培養(yǎng)，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情。
2、高中教研的重點(diǎn)放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求教師通過(guò)多進(jìn)行引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)每位學(xué)生參與討論，幫助學(xué)生加深自己對(duì)事物和現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)解從而建構(gòu)新的概念。幫助學(xué)生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達(dá)能力，增加批判性思維和寫(xiě)作邏輯訓(xùn)練。
3、初中教研的重點(diǎn)放在抓英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)上，回歸英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的本真，超越知識(shí)表層結(jié)構(gòu)，更新語(yǔ)法理念，讓“語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。
4、尊重實(shí)踐，了解實(shí)踐，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽(tīng)評(píng)課，與一線(xiàn)教師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)生活的一部分。
5、活動(dòng)推進(jìn)，助推成長(zhǎng)，繼續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀(guān)摩，互動(dòng)研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進(jìn)且勇于踐行的優(yōu)秀一線(xiàn)教師。
6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科特色教學(xué)資源庫(kù)，為一線(xiàn)教師提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)素材。
二、具體安排
2月份
1、召開(kāi)初高中科組長(zhǎng)、名師、工作室主持人、課題組工作會(huì)議。
2、市高三第一次調(diào)研考試聽(tīng)說(shuō)考試（2月27日周六）。
3、2月25-26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。
5、籌備廣東省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預(yù)選賽活動(dòng)。
6、高斌工作室活動(dòng)。
3月份
1、3月5-6日廣東省高三適應(yīng)性考試。
2、3月12-15日全國(guó)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。
3、3月17-18廣州一模。
4、發(fā)動(dòng)宣傳廣東省第二屆初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)在線(xiàn)比賽事宜。
5、發(fā)動(dòng)宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國(guó)閱讀比賽。
6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學(xué)競(jìng)賽**區(qū)選拔賽活動(dòng)（3月9日）。
7、組織初三教師參加兩個(gè)**區(qū)初中英語(yǔ)特色工作室初三復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)活動(dòng)（3月29日）。
8、聽(tīng)課調(diào)研。
9、組織高三教師參加一模聽(tīng)說(shuō)考試閱卷工作。
10、組織高三教師參加市高三研討活動(dòng)（3月29日、**中學(xué)-完形填空研討）
11、組織初中教師參加市初中英語(yǔ)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。
12、**市名師工作室成立暨第一次工作會(huì)議（3月1日）。
13、組織部分教師參加深圳市初中英語(yǔ)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)（3月29日）。
14、發(fā)動(dòng)高中教師參加市英語(yǔ)高考模擬試題命題比賽活動(dòng)。
4月份
1、4月21-22深圳高三二模。
2、聽(tīng)課調(diào)研。
3、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
4、區(qū)高二年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。
5、組織學(xué)生參加廣東省初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)比賽**區(qū)預(yù)賽。
6、區(qū)初二年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。
7、區(qū)初三中考模擬考試（4月25-26）。
8、組織高三教師參加市第二次教研活動(dòng)（4月12日、坪山高級(jí)中學(xué)-書(shū)面表達(dá)研討）
9、市初三聽(tīng)說(shuō)模擬考試（4月23-24）
10、**市工作室活動(dòng)。
11、##工作室活動(dòng)。
12、××工作室活動(dòng)。
13、組織學(xué)生參加“希望之星”比賽。
14、收集各校市英語(yǔ)高考模擬試題，組織評(píng)審并上傳市教科院。
5月份
1、聽(tīng)課調(diào)研。
2、區(qū)初一年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。
3、組織學(xué)生參加深圳市初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)比賽福田區(qū)決賽。
4、組織學(xué)生參加“外教杯”全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)閱讀比賽。
5、區(qū)高一年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。
6、初三中考聽(tīng)說(shuō)考試（5月21-22）。
7、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
8、組織部分教師參加中考聽(tīng)說(shuō)考試閱卷。
9、組織高三教師參加市第三次教研活動(dòng)（5月10日、市直屬某中學(xué)-沖刺策略研討）
10、**市工作室活動(dòng)。
11、##工作室活動(dòng)。
12、××工作室活動(dòng)。
6月份
1、聽(tīng)課調(diào)研。
2、收集各�？平M建設(shè)總結(jié)。
3、**市工作室活動(dòng)。
4、高考（6月7-8）
5、初三中考（6月18-19）。
6、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
7、##工作室活動(dòng)。
8、××工作室活動(dòng)。
9、初中期末考試命題。
10、組織部分教師參加中考閱卷。
11、組織高中教師學(xué)習(xí)、解讀“高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
7月份
1、課題組成員會(huì)議。
2、三個(gè)工作室會(huì)議。
3、科組總結(jié)會(huì)議。
4、初中期末考試及閱卷。
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長(zhǎng)室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為總綱，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)科組教研，積極探索課堂教學(xué)的有效性，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級(jí)順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)科組管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
教研工作目標(biāo)：探索課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期以教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng)為主線(xiàn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過(guò)活動(dòng)檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力。
1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)；多參加科組活動(dòng)，指導(dǎo)科組工作；堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書(shū)設(shè)計(jì)、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì)；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。
2、課程管理。強(qiáng)化課程管理；嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、上足課時(shí)。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。
3、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
備課：擬定好教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效，重視板書(shū)設(shè)計(jì)。杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將按教學(xué)事故處理。
上課：要求做到三不：不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。講求實(shí)效、高效，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。
作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實(shí)做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評(píng)講，有錯(cuò)誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作業(yè)要及時(shí)用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)督促子女完成家庭作業(yè)，對(duì)家庭作業(yè)長(zhǎng)期完成不好的要和家長(zhǎng)溝通協(xié)商教育。
輔導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)培優(yōu)輔差，特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
�。ǘ� 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運(yùn)用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。
2、堅(jiān)持月考制度，加強(qiáng)階段性檢測(cè)，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ�，把脈問(wèn)診，找出不足，提煉經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。
3、堅(jiān)持評(píng)比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評(píng)比，樹(shù)典型，立榜樣，形成你追我趕的勢(shì)頭。
4、中考600分40人以上，爭(zhēng)取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級(jí)生物地理會(huì)考通過(guò)率90%；七八年級(jí)整體成績(jī)、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)科組建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動(dòng)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。，學(xué)習(xí)理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗(yàn)， 讀書(shū)、聽(tīng)課、評(píng)教、競(jìng)賽、評(píng)比等，結(jié)合實(shí)際，大膽嘗試，豐富教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，熟悉教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標(biāo)、計(jì)劃，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)要求。
3、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)，突顯學(xué)科特色。語(yǔ)文要繼續(xù)開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，評(píng)選閱讀之星。還要在書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)行指導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語(yǔ)日活動(dòng)中加以創(chuàng)新，讓英語(yǔ)氛圍更濃烈一些�？茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計(jì)好本學(xué)科的競(jìng)賽，要注意分層次開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)上級(jí)的競(jìng)賽要積極參加并要努力爭(zhēng)取最好成績(jī)。
4、加強(qiáng)課題管理。主要課題有：語(yǔ)文組和英語(yǔ)組申報(bào)的區(qū)級(jí)課題；前學(xué)期各科組的校級(jí)課題。各科組的校級(jí)課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題；去年12月份申報(bào)的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助，要求切實(shí)做好課題研究和實(shí)踐來(lái)提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極創(chuàng)建特色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好和愉快的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實(shí)具體內(nèi)容，并進(jìn)行檢查、評(píng)比。
3、加強(qiáng)早自習(xí)管理。一是對(duì)走讀學(xué)生早到校要提出具體要求，二是加強(qiáng)檢查早讀老師到班情況，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。
4、對(duì)學(xué)生課堂聽(tīng)課進(jìn)行跟蹤，規(guī)范學(xué)生上課行為；對(duì)學(xué)生作業(yè)做出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范；加強(qiáng)家校聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理。
（五）加強(qiáng)初三管理，再創(chuàng)佳績(jī)
1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)深度合作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
2、加強(qiáng)目標(biāo)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
一是細(xì)分目標(biāo)，分班級(jí)，分學(xué)科，具體到各個(gè)分?jǐn)?shù)段，具體到每個(gè)學(xué)生。二是要定階段目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，保證學(xué)科間均衡發(fā)展。
3、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。各班要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。全體教師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要
活，個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì)。
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)�，齊抓共管，分工協(xié)作。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)試能力；指導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)和克服學(xué)習(xí)困難；教育學(xué)生愛(ài)惜身體，按時(shí)作息，合理飲食，關(guān)注學(xué)生生活；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。
6、加強(qiáng)考試研究，關(guān)注中考熱點(diǎn)動(dòng)向，多渠道收集整理中考備考信息。
7、關(guān)心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，形成良好是教學(xué)氛圍。
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局文件精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造充滿(mǎn)活力的生本課堂。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化，教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)效率最大化
重點(diǎn)工作
1、通過(guò)經(jīng)常性的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、抓實(shí)八、九年級(jí)中考備考。尋找“得分點(diǎn)”。
3、打造“高效課堂”，落實(shí)核心素養(yǎng)。
4、夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
5、開(kāi)發(fā)校內(nèi)資源，建設(shè)適合學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)，打造特色品牌。（校本課程）
6、提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
三、工作內(nèi)容
1.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。向每堂課要效率。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用，認(rèn)真開(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng)。
3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.九年級(jí)畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。
5.教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)教師教學(xué)工作的檢查，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并在教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)、點(diǎn)評(píng)檢查結(jié)果。
6.組織好老師和學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
7.教務(wù)處要加強(qiáng)聽(tīng)課，對(duì)有問(wèn)題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。
8.加強(qiáng)對(duì)雙向定制課活動(dòng)的豐富和管理，讓學(xué)生開(kāi)心走進(jìn)課堂。
9.開(kāi)展云平臺(tái)推廣和使用活動(dòng)，促進(jìn)信息化與課程的融合。
四、工作措施
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
1、檢查內(nèi)容：備課、上課、輔導(dǎo)、聽(tīng)課、批改作業(yè)、校本教研、考試等。
2檢查方式：教案檢查、推門(mén)聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查、深入校本教研、規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)。
二、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材資源，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、量的要求
開(kāi)學(xué)前：完成一周的備課量。
開(kāi)學(xué)后：至少提前一周備課
課前復(fù)案
2、質(zhì)的要求：
內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排、課時(shí)計(jì)劃（一課一教案）
課時(shí)計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、設(shè)計(jì)意圖等。
3、檢查：
定期和不定期相結(jié)合；
定期：每月一次、常規(guī)聽(tīng)課時(shí)。
不定期：隨機(jī)抽查。
三、轉(zhuǎn)變教、學(xué)方式，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
4、按時(shí)上課，不曠課；
5、提前2分鐘到班，不遲到；
6、認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，不違規(guī)；
7、規(guī)范課堂教學(xué)行為，保安全；
8、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
9、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
10、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信合格公民，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
四、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。
11、常規(guī)聽(tīng)課：推門(mén)課
12、教研課
13、研討課
14、示范課
15、觀(guān)摩課
五、以校本教研為載體落實(shí)教學(xué)策略，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
16、每周一次
17、統(tǒng)一內(nèi)容
18、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
19、深入研讀教材
20、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式
21、上好組內(nèi)教研課
22、開(kāi)展校內(nèi)示范課、研討課和觀(guān)摩課。
六、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、理論學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教育理論及學(xué)科教育理論）。
2、科研助力：
小課題研究：“高效課堂”。
縮小生間差距，減少兩級(jí)分化。
九年級(jí)全部——應(yīng)試研究——命題研究
八年級(jí)生物、地理——應(yīng)試研究—命題研究
“一分行動(dòng)”
七、八年級(jí)：“高效課堂”、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
校本研訓(xùn)：
校本培訓(xùn)+校本教研；課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及落實(shí)
教學(xué)方式方法研究；學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
1、深入推進(jìn)xx智慧云平臺(tái)的使用，充分利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通：5篇文章，5張圖片，2個(gè)教學(xué)資源
3、網(wǎng)絡(luò)空間班班通：2張圖片，2篇文章
4、開(kāi)展云平臺(tái)使用同課異構(gòu)教學(xué)比賽。
5、繼續(xù)開(kāi)展微課制作活動(dòng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
八、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升
7、通過(guò)開(kāi)發(fā)校內(nèi)課程資源，建設(shè)校本課程，落實(shí)國(guó)家課程校本化。編寫(xiě)校本教材《剪紙》，完善雙向定制課教學(xué)大綱。通過(guò)學(xué)科間融合落實(shí)國(guó)家課程校本化。
8、開(kāi)發(fā)新的校本課程。
9、開(kāi)展豐富多彩的校園教學(xué)活動(dòng)�！罢n本劇”
九、繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程，建設(shè)完善我校骨干教師隊(duì)伍。
10、兩個(gè)層次
11、搭平臺(tái)
12、壓擔(dān)子
13、促成長(zhǎng)
14、名師工程：
校內(nèi)名師工程：青藍(lán)工程（二層次）
校外名師引領(lǐng)
五、各月主要工作安排：
[二月份]
1.開(kāi)學(xué)工作各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2.召開(kāi)全體學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期的工作
3.組織教學(xué)常規(guī)檢查
[三月份]
1.組織教學(xué)常規(guī)檢查
2.七年級(jí)期初語(yǔ)數(shù)外測(cè)試
3.組織教師開(kāi)展同課異構(gòu)云平臺(tái)授課大賽
4.全體九年級(jí)教師會(huì)議，討論中考復(fù)習(xí)方案
5.九年級(jí)摸底考試
6.百日誓師大會(huì)
[四月份]
1．組織備課組開(kāi)展校本教研活動(dòng)
2．進(jìn)行八、九年級(jí)中考模擬考試
3．九年級(jí)全體教師會(huì)議，交流第一輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題并商討解決模擬練習(xí)中存在的問(wèn)題。
4．體育模擬檢測(cè)
[五月份]
1．組織九模擬考試及七、八年級(jí)期中考試
2．體育中考
3．初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試
4．進(jìn)行九年級(jí)中考模擬檢測(cè)
[六月份]
1．組織中考
2．組織進(jìn)行期末考試
3．教學(xué)工作資料的匯總和整理
4．暑假作業(yè)的布置
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定，完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二、工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口，抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的`德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，都能健康地成長(zhǎng)。使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)
1．按常規(guī)組成班委會(huì)成員，設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位，是班級(jí)的核心力量。
2．把學(xué)生平均分成四小隊(duì)，每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。
3．班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。
4．各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5．班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。
�。ǘ┛荚u(píng)細(xì)則
以小隊(duì)為單位，分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)
1。上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話(huà)；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。作業(yè)上交及時(shí)，質(zhì)量高，每周每小隊(duì)得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。
3。月考及大型考試
班級(jí)總體要求（最低標(biāo)準(zhǔn)）：語(yǔ)數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。
�。�1）達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊(duì)得100分。
�。�2）語(yǔ)數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿(mǎn)分，小隊(duì)得100分。
（3）政史地生，每一科、每一人次滿(mǎn)分，小隊(duì)得50分。
紀(jì)律
1．上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話(huà)；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6．不穿校服，一人次違反扣1分。
7．違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1、值日
打掃及時(shí)、干凈，不扣分，每周每小隊(duì)得10分。如扣分，本小隊(duì)不得分，加罰一周值日。
2、個(gè)人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊(duì)得10分。
活動(dòng)
1、大型活動(dòng)
每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。
2、個(gè)人貢獻(xiàn)
個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。
家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、繼續(xù)完善“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式
1. 繼續(xù)推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課。“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強(qiáng)，但要體現(xiàn)出“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽(tīng)課結(jié)果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動(dòng)年部積極性。
�。�2）選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說(shuō)明，進(jìn)一步完善，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。
二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實(shí)際效果，避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問(wèn)題，特意留給集備時(shí)間。
集備內(nèi)容可以是按著“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀(guān)看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價(jià)值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動(dòng)之外，積極鼓勵(lì)教師每學(xué)期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，采取重點(diǎn)聽(tīng)課，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績(jī)、教案檢查、教師考試成績(jī)、民主測(cè)評(píng)、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作
高一年級(jí)文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣，抑制學(xué)生過(guò)早兩極分化。對(duì)班級(jí)的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。
高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級(jí)在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí)，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級(jí)中學(xué)
20xx年2月27日
第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
英語(yǔ)組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教研組工作以“學(xué)位中心、以學(xué)定教”的課堂變革為重點(diǎn)，開(kāi)展常態(tài)課堂改進(jìn)研究活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，切實(shí)提高我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動(dòng)，推進(jìn)英語(yǔ)課堂轉(zhuǎn)型
本學(xué)期以“目標(biāo)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開(kāi)展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提煉經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)全校英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的變革。
2.規(guī)范管理、提高教研實(shí)效
本教研組以“五個(gè)一”立足校本教研，積極開(kāi)展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到有四定，即定時(shí)間（每月一次）、定地點(diǎn)（黨員活動(dòng)室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。加強(qiáng)以“常態(tài)課改進(jìn)研究”為主題的課題，促進(jìn)課堂教學(xué)的建設(shè)，打造常態(tài)課堂，每人推出一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，圍繞主題、寫(xiě)好教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，做好五個(gè)一，堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，積極開(kāi)發(fā)課程資源。關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性，批改要及時(shí)，有日期、有激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，提倡面批。本學(xué)期開(kāi)展命題能力專(zhuān)題培訓(xùn)，研究英語(yǔ)考試形勢(shì)下的教學(xué)要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開(kāi)展“命題說(shuō)題評(píng)比”活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
3.構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“師帶徒”活動(dòng)，要求新教師要多聽(tīng)課，虛心向師傅學(xué)習(xí)。師傅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按要求完成聽(tīng)課指導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，凸顯問(wèn)題困境，幫助他們修改教案，傳授教學(xué)方法和技巧。原則上徒弟每學(xué)期聽(tīng)課10-15節(jié)，師傅每周要聽(tīng)徒弟一節(jié)，充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
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