學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-10-21 15:16:30 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

有關(guān)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板合集七篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板合集七篇

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇1

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、幼兒情況分析

　　本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

　　二、分科教學(xué)目標(biāo)：

　　語(yǔ)言：

　　樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　　能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容。

　　能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

　　數(shù)學(xué)：

　　對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。

　　學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。

　　健康：

　　身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

　　在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

　　生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。

　　社會(huì)：

　　能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

　　能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　科學(xué)：

　　能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

　　能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　藝術(shù)：

　　能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　拼音：

　　了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。

　　認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。

　　學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

　　禮儀教育：

　　培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。

　　讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　讓幼兒懂得各種禮儀。

　　以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。

　　英語(yǔ)：

　　鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。

　　了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對(duì)話(huà)。

　　三、本學(xué)期各月工作安排

　　九月份：

　　1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。

　　2、關(guān)心、熱愛(ài)幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師。

　　3、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長(zhǎng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒“愛(ài)清潔，講衛(wèi)生”。

　　4、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十月份：

　　1、讓幼兒了解“十月一日”是國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然。

　　2、關(guān)注幼兒的興趣、愛(ài)好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、故事比賽。

　　十一月份：

　　1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　3、健身活動(dòng)——跳繩。

　　十二月份：

　　1、天氣變冷，組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。

　　2、在戶(hù)外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

　　一月份：

　　1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話(huà)，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、元旦慶祝活動(dòng)。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).

　　學(xué)前班：官超

　　20xx.9.4

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇2

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，運(yùn)用各種線(xiàn)條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　2、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

　　3、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。

　　4、通過(guò)多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

　　教學(xué)進(jìn)度安排

　　1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà)

　　1、手拉手去秋游

　　2、拾落葉

　　3、小汽車(chē)和公共汽車(chē)

　　4、美麗的樹(shù)

　　5、魚(yú)寶寶的漂亮衣服

　　6、熱鬧的大馬路

　　7、枕頭

　　8、會(huì)變的的圓形

　　9、會(huì)變的三角形

　　10、我們來(lái)做操

　　11、冬天來(lái)了

　　學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣（正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫(huà)。對(duì)線(xiàn)描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

　　7——11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作

　　1、紅花送給好老師

　　2、蔬菜造型

　　3、橘皮小制作

　　4、小船

　　5、雙色轉(zhuǎn)片

　　6、黃瓜燈

　　7、小兔乖乖

　　8、茄子豬

　　9、方便日歷牌

　　10、小吊飾

　　訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

　　12——14周欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品

　　1、金色秋天

　　2、瓜果和蔬菜

　　3、民間剪紙

　　提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)

　　15——20周手工活動(dòng)

　　1、泥工一盤(pán)點(diǎn)心

　　2、茶具

　　3、動(dòng)物

　　4、桌子椅子

　　各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具

　　教學(xué)用具

　　油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等

　　教學(xué)方法

　　示范法，演示法，臨摹法，講授法，談話(huà)法，討論法

　　教學(xué)要求

　　學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇3

　　以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。

　　1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

　　3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà).

　　4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

　　5、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣.

　　重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中，拼音。

　　難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié)。

　　準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

　　1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

　　2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

　　4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

　　5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

　　7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、基本情況分析：

　　通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

　　3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。

　　4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

　　5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

　　6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

　　7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

　　8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

　　三、教材分析

　　1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，

　　可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

　　2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

　　3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

　　四、具體措施：

　　幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　(一)第一、二周學(xué)習(xí)主題：

　　1、過(guò)年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。

　　2、看圖學(xué)寫(xiě)字(1、2)

　　(二)第三、四周學(xué)習(xí)主題：

　　1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

　　2、桃花笑了(詩(shī)歌)。

　　3、尋隱者不遇(唐詩(shī))

　　(三)第五、六周學(xué)習(xí)主題：

　　1、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音

　　2、雨后春筍(看圖講述)

　　(四)第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：

　　1、尊敬老師

　　2、小柳和小妞(繞口令)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

　　3、芽(散文)。

　　(五)第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：

　　1、鷹和蛙(童話(huà))。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

　　2、兩只魚(yú)簍(看圖編故事)。

　　3、一串鞭炮(看圖講述)

　　4、猴子游泳(寓言)

　　(六)第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：

　　1、守株待兔(成語(yǔ)故事)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、ün

　　2、上學(xué)歌(兒歌)

　　3、選圖編故事。

　　4、謎語(yǔ)三則。

　　(七)第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：

　　1、暮江吟(唐詩(shī))。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

　　2、我登上了月球(想象講述)。

　　3、小黃鶯唱歌(故事)。

　　4、畢業(yè)詩(shī)(詩(shī)歌)。

　　(八)第十八、十九周主題：

　　1、把以上學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

　　2、考評(píng)。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇5

　　學(xué)前班班漢語(yǔ)拼音教學(xué)，主要拓展他們的視野，豐富小朋友們的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)他們積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)小朋友們?cè)谒刭|(zhì)上全面提升，鑒于大班張零予，孟凡越，常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小，接受消化能力較差，現(xiàn)原則上計(jì)劃用一個(gè)學(xué)期學(xué)完漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具。然而，拼音字母本身不表意義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)三位小同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐立不安，做小動(dòng)作甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，所以要在拼音教學(xué)中，融入聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、唱、玩。

　　一、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì)單韻母：a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)（注單韻語(yǔ)已學(xué)完）

　　2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音

　　z、c、s和翹（卷）舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

　　3、學(xué)會(huì)韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

　　4、正確區(qū)分b、p、d、q

　　5、j、q、x、y與ü相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法（注：已教過(guò)）

　　6、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范

　　二、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

　　在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周學(xué)會(huì)單韻母：a、o、e（已學(xué)完）第二周學(xué)會(huì)單韻母：i、u、ü（已學(xué)完）第三周學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f第四周學(xué)習(xí)聲母d、t、n、l第五周學(xué)習(xí)聲母g、k、h第六周學(xué)習(xí)聲母ｊｑｘ第七周學(xué)習(xí)聲母ｚｃｓ第八周學(xué)習(xí)聲母zh、ch、sh、r第九周學(xué)習(xí)聲母y、w第十周學(xué)會(huì)韻母ai、ei、ui第十一周學(xué)會(huì)韻母ao、ou、iu第十二周學(xué)會(huì)韻母ie、üe、er第十三周學(xué)會(huì)韻母an、en、in、un、ün第十四周學(xué)會(huì)韻母ang、eng、ing、ong第十五周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri第十六周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si、yi、wu第十七周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu、ye、yue、yuan第十八周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun、ying第十九周總復(fù)習(xí)第二十周總復(fù)習(xí)

　　四、拼音課的教學(xué)關(guān)注

　　1、關(guān)注小同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。

　　2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微學(xué)的慢一點(diǎn)的學(xué)生。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

　　4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)。

　　5、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段盡量少布置抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，不要讓小朋友感覺(jué)太苦太累。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇6

　　在本學(xué)期，我們學(xué)前班開(kāi)已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找，去探究，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們一定會(huì)以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績(jī)。

　　我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。

　　二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

　　a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

　　b：培養(yǎng)孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。

　　4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的'培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

　　a: 多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

　　b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

　　三、保育工作

　　本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T，獨(dú)立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):

　　a：學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

　　b：學(xué)會(huì)自己照顧自己，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

　　c：遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇7

　　數(shù)學(xué)：

　　1運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)數(shù)。

　　2掌握100以?xún)?nèi)的倒數(shù)和100以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以?xún)?nèi)單雙數(shù)。

　　3準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。

　　4解答100以?xún)?nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題。

　　5認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷。

　　6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類(lèi)別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類(lèi)和排序。

　　7認(rèn)識(shí)人民幣，并能進(jìn)行兌換。

　　8學(xué)習(xí)圖形的拼組

　　9學(xué)會(huì)對(duì)某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行回答。

　　10按照不同方式，不同順序找規(guī)律。

　　語(yǔ)言：

　　1分辨語(yǔ)音的細(xì)小差別，正確發(fā)出近似音。

　　2學(xué)會(huì)三拼音節(jié)，并正確書(shū)寫(xiě)三拼音節(jié)。能用拼音寫(xiě)一句完整的話(huà)。

　　3正確運(yùn)用時(shí)間和空間的名詞。

　　4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

　　5正確使用一些常用的向、從等介詞和因?yàn)�、所以、如果等連詞。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞。

　　6學(xué)習(xí)疊詞，并能把一個(gè)詞變成疊詞。

　　7能正確運(yùn)用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。

　　8在講述活動(dòng)中，學(xué)習(xí)描述畫(huà)面的情節(jié)和發(fā)展的過(guò)程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　9辨認(rèn)周?chē)钪斜容^常見(jiàn)的禁煙、有毒、危險(xiǎn)品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊(duì)等標(biāo)記，知道其所代表的意思。

　　10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng)，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)角色的個(gè)性，體驗(yàn)作品表達(dá)的感情。

　　11理解故事、詩(shī)歌、童話(huà)、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理。

　　12能獨(dú)立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

　　13會(huì)用繪畫(huà)方式自制圖書(shū)，初步了解書(shū)的構(gòu)成。會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。

　　音樂(lè)

　　1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，用面部表情或動(dòng)作表現(xiàn)自己所感受到音樂(lè)形象，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)對(duì)作品的理解

　　2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強(qiáng)、弱、快、慢所表達(dá)的不同情緒

　　3學(xué)會(huì)有表情地輪唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱、獨(dú)唱

　　4掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱(chēng)

　　5能為歌曲或樂(lè)曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

　　6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會(huì)表演才能