湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃

時間：2023-04-14 13:43:03 教學計劃我要投稿

相關(guān)推薦

湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃（精選10篇）

　　光陰如水，老師們的教學工作又將有新的目標，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編精心整理的湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃，歡迎大家分享。

湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃（精選10篇）

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇1

　　一、學生情況分析

　　美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材分為四大塊

　　1、造型表現(xiàn)

　　有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2、設(shè)計應用

　　了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

　　3、欣賞評述

　　多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

　　4、綜合探索

　　調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　三、任務(wù)和目標

　　1、美育

　　培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

　　2、智育

　　培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

　　3、技能

　　不是美術(shù)教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

　　四、具體措施

　　1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的`勇氣和意識。

　　2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

　　3、完善評價方式

　　過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合

　　定性評價與定量評價相結(jié)合

　　4、組織學生培訓活動。(大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。)

　　5、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。

　　6、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個人認真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。

　　五、教學進度安排(略)

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇2

　　一、基本情況分析：

　　本計劃是針對初一年級（6-10班）學生制訂的，通過初步摸底，該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。

　　二、教材分析：

　　本學期為初中學習階段的起始，學習過程應盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注重知識的可通融性，依據(jù)不同的知識類型設(shè)置學習情境，建構(gòu)學習程序。

　　“造型·表現(xiàn)”是四個學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)，在七年級的設(shè)置中相對集中。在“造型·表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設(shè)計“欣賞·評述”和“設(shè)計·應用”等領(lǐng)域。“綜合·探索”在各個單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經(jīng)驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升，既保證了學科內(nèi)多樣知識內(nèi)容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。

　　學習內(nèi)容分布：

　　a.偏重于“造型·表現(xiàn)”：3個單元。

　　《畫畫你我他》（包含“欣賞·評述”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征。

　　《卡通故事》：嘗試表現(xiàn)卡通形象的神情動態(tài)，繪制生動有趣的卡通故事畫面。

　　《畫家筆下的色彩》（包含“欣賞·評述”)：體驗色彩的'情感和分析畫面的色彩關(guān)系。

　　b.偏重于“設(shè)計·應用”：1個單元。

　　《標志設(shè)計》：設(shè)計標志，應用于生活。

　　c.偏重于“欣賞·評述”：2個單元。

　　《喜慶吉祥的民間美術(shù)》（包含“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應用”）：了解民間美術(shù)的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結(jié)的基本技法。

　　《書法的點畫之美》：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。

　　d.偏重于：“綜合·探索”：1個單元。

　　《讓圖表說話》（包含“設(shè)計·應用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設(shè)計和運用。

　　三、學期教學目標：

　　有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn)，探索不同的表現(xiàn)方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達自己的思想與情感。

　　通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設(shè)計意圖。評述他人的設(shè)計和工藝作品，形成初步的設(shè)計意識。

　　欣賞民間美術(shù)作品和束縛作品以及每課選用的美術(shù)作品，了解不同時代和不同文化的美術(shù)，以及重要的美術(shù)家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結(jié)合其他學科的知識、技能，學習圖表設(shè)計，了解美術(shù)與其他學科之間的聯(lián)系，以及美術(shù)與學習、生活的關(guān)系。

　　賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解構(gòu)成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術(shù)表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎(chǔ)知識，豐富內(nèi)心感受和生活情趣。

　　通過學習，初步認識美術(shù)不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識。

　　四、學期教學的重點難點：

　�。ㄒ唬┲攸c：

　　1、描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現(xiàn)。

　　2、感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。

　　3、標志的設(shè)計方法與運用，圖表的設(shè)計方法與運用。

　　4、了解民間美術(shù)的圖形與寓意，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。

　　（二）難點：

　　1、繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特征。

　　2、運用色彩表達情感。

　　3、設(shè)計的個性表現(xiàn)。

　　4、運用所學知識，賞析、評述美術(shù)書法作品。

　　五、具體教學措施與方法

　　本學期是學生進入初中學習的第一個學期，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發(fā)展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣�；谀挲g特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經(jīng)驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術(shù)語。初中學生思維發(fā)展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要�；顒臃绞脚c教學組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養(yǎng)關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)的引導。逐步改變評價方式，以適應剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《美術(shù)新課程標準》為指針，踐行美術(shù)新課標基本理念，實施美術(shù)新課程改革，探索適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學。

　　二、教學目標

　　1、在課堂中，運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，以繪畫和雕塑的形式，探索不同的創(chuàng)作方法；了解設(shè)計類別、功能，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計；

　　2、多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征，獲得初步審美經(jīng)驗和鑒賞能力；美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。

　　三、教材分析

　　教材重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生健康成長，在課目設(shè)計中，注意到將觀察力、想象力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中。

　　四、學生分析

　　七年級的學生，想象力較豐富，同時開始傾向于寫實。具備一定的理解能力和造型能力。他們對周圍事物的新鮮感特強，易于接受。因此，在教學過程中應多聯(lián)系學生生活實際。提高學生美術(shù)興趣，豐富學生想象力。通過綜合.探索領(lǐng)域的學習，讓學生動腦、動手，培養(yǎng)他們的`美感，提高審美能力。

　　五、教學進度安排

　　第一周——第二周，欣賞課《過去的日子》

　　第三周——第四周，《橋》

　　第五周——第六周，《綠洲》

　　第七周——第八周，《中國結(jié)》

　　第九周——第十周，《遠古的呼喚》

　　第十一周——第十二周，《星空》

　　第十三周——第十四周，《運動》

　　第十五周——第十六周，〈〈我們的奧運〉〉

　　第十七周《黑板報》

　　第十八周《剪紙工藝》

　　第十九周《校園漫畫》

　　第二十周美術(shù)期末測試。

　　六、教學中需要改進的方面

　　1、注重學生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神

　　2、確立學生主體地位，美術(shù)學習應從單純的技能、技巧層面提高到美術(shù)文化學習層面。

　　3、教學中盡可能用多媒體教學。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇4

　　本學期由我擔任初一美術(shù)課，在對學生情況做了大概了解以后，結(jié)合教材我對新學期的教學做了初步的計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美術(shù)學科的特點，更新教學手段，大力推行嘗試洋思模式教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，提高課堂效率。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、基本情況

　　1、學生基本情況

　　初一新生對新的學校環(huán)境和課程都充滿著好奇和向往，在小學期間他們的美術(shù)知識有了一些基礎(chǔ)和積累，但是技能水平仍停留在幼稚的階段，學習態(tài)度上缺乏自主自覺性，學習方法較單一，在今后的學習中要根據(jù)他們的'特點有針對性地進行教育和培養(yǎng)。

　　2、教材分析

　　本冊教材包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩大部分�；A(chǔ)知識包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、壁報信息的搜集和交流和字體的設(shè)計與版面設(shè)計、壁報編輯制作等基本知識。基本技能包括學會學習、欣賞、學會素描建筑和人物的畫法，以及周圍環(huán)境的描繪等。以教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性為原則，強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，以各種豐富多彩的活動設(shè)計教學內(nèi)容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　三、教學目標

　　通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用臨摹，寫生和創(chuàng)作等方式，體會美術(shù)不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。表達自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術(shù)語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

　　四、實施目標的方法措施

　　1、加強理論學習，進一步對洋思教學法理論進行深入細致的學習，認真落實洋思教學法的教學。

　　2、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術(shù)教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。通過美術(shù)的各項活動的開展，全面發(fā)展學生的自主能力，使學生們的水平有所提高。

　　3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇5

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

　　本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的'需求。

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

　　針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

　　(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

　　(3)、思想品德目標：通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

　　1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

　　2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇6

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　針對初一學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　(1)、課本分析

　　本學期擬定十五課時的課程，分為五個單元教學：第一單元感受中國古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國民間美術(shù)。

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。

　　(2)、單元分析

　　第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

　　第二單元是設(shè)計與應用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學會制作剪紙、學會做中國結(jié)等。

　　第三單元是設(shè)計與應用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。

　　第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗，探索與實踐，考察與交流等內(nèi)容。

　　第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。

　　三、教材中重點、難點：

　　本冊教材的一、二單元為重難點，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞，學生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計應用為主，需要開拓思維，發(fā)展學生的動手能力和合作能力等。

　　四、教學目標：

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

　　2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

　　3、進一步認識設(shè)計工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　4、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

　　五、主要工作及措施：

　　1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的`水平有所的提高。

　　2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇7

　　美育是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊初一美術(shù)教材以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則，切實轉(zhuǎn)變教師與學生的角色，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質(zhì)。

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　初一學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初一的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

　　三、教學內(nèi)容分析：

　　本學期擬定二十課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

　　四、教材中重點、難點：

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

　　五、工作目標：

　　1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

　　2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

　　3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

　　4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的`考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

　　5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。

　　六、主要工作及措施：

　　1、根據(jù)對初一學生的情況分析再加上初一學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。

　　2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。

　　3、在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

　　4、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇8

　　新學年開始了，通過上幾年的美術(shù)教學工作，讓我對美術(shù)教學工作有了更加深入的理解。美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生審美意識、審美習慣、審美取向，以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。

　　一、指導思想

　　根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項目實驗工作的通知》，讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長�！绑w育、藝術(shù)、科技2+2”項目（簡稱“2+2”）是指通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動，讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、學生情況分析

　　該階段的學生經(jīng)歷了一學年的學習，對美術(shù)課有了初步的認識，也掌握了一定的美術(shù)常識和基本技法，有一定的審美能力和鑒賞能力，但該階段的學生反而缺乏信心，大膽創(chuàng)新的能力減弱，缺少持之以恒的毅力，并且在這一階段的學生出現(xiàn)了兩極分化相對嚴重的情況，也就是說：美術(shù)有興趣的同學通過自己的不斷努力，讓自己在美術(shù)方面的創(chuàng)造能力得到了應有的體現(xiàn)，然而對于沒有興趣的同學，反而產(chǎn)生了厭學情緒，因此該階段不僅要加強鍛煉已經(jīng)有基礎(chǔ)的同學，更要注重其他同學的興趣培養(yǎng)和信心的樹立。

　　三、教學目標

　　1、知識目標

　�。�1）初步掌握各種繪畫技法。

　　（2）掌握設(shè)計應用型課的學習方法，了解相關(guān)的設(shè)計制作知識。

　�。�3）了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識。

　　2、能力目標

　　（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

　�。�2）初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

　�。�3）能初步將習得的'美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　�。�4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

　�。�5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

　�。�5）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

　　2、情感目標

　�。�1）重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生健康成長。

　�。�2）讓學生形成自己的審美意識、審美習慣、審美取向。懂得去發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美、表達美、珍惜美、并創(chuàng)造美。

　�。�3）了解美的真諦。美是真與善的形象，美是一種認識需要思考，不但心靈要美，行為能更美。

　�。�4）提高自身修養(yǎng)；培養(yǎng)良好氣質(zhì)；學會感恩；學會選擇；明辨是非。

　　四、教學重點難點

　　充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

　　五、教學措施及教學進度

　　本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為8個單元，按每學期18課時計算，每個單元平均約2.25課時。

　　（1）以美術(shù)與自己、社會、美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注重學生體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學性和開放性、趣味性的到有機結(jié)合。

　　（2）重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需求，體現(xiàn)出人文關(guān)懷，關(guān)注學生健康成長。

　�。�3）注意將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

　　在期中授完前面4單元，到學期末授完最后4單元。課后并通過課外興趣小組對其有美術(shù)特長和興趣的同學進行培訓，并幫助對美術(shù)科相對較弱的同學，激發(fā)他們的學習熱情。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇9

　　一、指導思想

　　全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美術(shù)學科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，提高課堂效率。以學校總體計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

　　二、基本情況

　　1、學生情況分析

　　2、教材分析：

　　美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。

　　本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的`自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　三、教學目標

　　2、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

　　湘版七年級上冊美術(shù)教學計劃篇10

　　美術(shù)是全面推進素質(zhì)教育的起點。美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要素材，是基礎(chǔ)教育階段的必修課，是實施素質(zhì)教育的手段，是學生全面發(fā)展的重要途徑和素材。我們應該用新的教育理念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。因此，經(jīng)過醞釀和討論學校的中心工作，我們藝術(shù)組專門制定了以下教學和研究計劃：

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。美術(shù)課程，注重提高課堂教學水平，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。創(chuàng)造性地開展教研活動，力求形式多樣，重視和加強商務(wù)理論知識的學習，針對教學中的典型問題進行討論，開展欣賞、討論、觀摩優(yōu)秀教學視頻等活動。

　　3、加大課堂教學改革力度，用新的教學改革理念指導美術(shù)課堂教學，進行大膽探索，創(chuàng)造新的課堂教學模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫助和引領(lǐng)作用，加強青年教師的專業(yè)培訓和提高。在小組內(nèi)計劃和組織示范課、研究課和報告課等活動。

　　4、圍繞美術(shù)學科各科確立的創(chuàng)新性、實踐性教學研究課題，積極開展豐富多彩的校本教研活動。加強團體備課活動的組織，嚴格請假制度，每周團體備課所有人員無特殊原因必須參加。并做好每次活動的記錄，材料整理。

　　5、在教學中，應加強對學生學習習慣和方法的指導，提高學生的`審美技能，發(fā)展學生的感知技能和形象思維技能，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生的人格構(gòu)成和全面發(fā)展。同時要注意特殊學生的培養(yǎng)。

　　6、加強教學管理，規(guī)范教師教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，全面開設(shè)美術(shù)課，禁止無故轉(zhuǎn)課。要不斷優(yōu)化藝術(shù)團體和個人備課制度，增強備課有效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自身實際，找準切入點，選準突破口，打造自主教研品牌。

　　7、終身學習意識：知識經(jīng)濟時代是人才和教育的競爭。新時代要求我們不斷更新知識，逐步提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平。這個組的老師一定要掌握自己設(shè)計課件的技巧。小組研究課必須使用自制課件和教學掛圖。也可以幫助學校參與學校網(wǎng)站的設(shè)計和使用，提高自身水平。

　　8、促進個人全面技能的提高：教育教學基本技能、與他人合作交流技能、教育實驗調(diào)查技能、教育科研技能、較強的學習技能、獲取和處理信息的技能。

　　9、培養(yǎng)自己的素質(zhì)意識：不斷尋找外界信息，把握現(xiàn)代教學的發(fā)展方向，提高理論水平。鼓勵“四自”活動，即——“自選材料”、“自請人上課或送課”、“自看視頻”、“自評課”。

　　10、培養(yǎng)服務(wù)意識：注重師德，講求實效

　　12、制定本學期教研工作計劃。

　　13、教研組堅持每周一次團體備課，兩周一次教研活動。

　　14、組織參加區(qū)美術(shù)學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。

　　四月份

　　1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。

　　2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學能手評選”聽課后的學習匯報工作。

　　3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月”活動。

　　五月份

　　1、團體備課，專題研討“繪畫造型”學習領(lǐng)域的課堂教學模式。