學期教學計劃

時間：2021-04-08 19:28:57 教學計劃我要投稿

【精品】學期教學計劃8篇

　　光陰如水，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的學期教學計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】學期教學計劃8篇

學期教學計劃篇1

　　一、教材分析:

　　這一冊教材包括下面一些內容：（一）、認識更大的數(shù)；（二）、線與角；（三）、乘法；（四）、圖形的變換；（五）、除法；（六）、方向與位置；（七）、生活中的負數(shù)；（八）、統(tǒng)計。

　　在認識更大的數(shù)內容中主要有：億以內數(shù)的認識、億以內數(shù)的讀寫、大數(shù)的該協(xié)議及近似數(shù)的認識；在線與角的內容中有：線段、射線與直線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角。在乘法內容中主要有兩、三位數(shù)乘法，能對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索數(shù)學規(guī)律。在圖形的變換內容中有：通過具體實例的展示，使學生知道一個簡單的圖形在旋轉、平移的過程中，能形成一個較復雜的圖形。在除法內容中有：三位數(shù)除以整十數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，商不變的運算規(guī)律，整數(shù)四則混合運算。在方向與位置的內容中有：提高學生的空間觀念，認識生活周圍的環(huán)境等內容。在生活中的負數(shù)內容中有：從每天都接觸的氣溫中了解生活中負數(shù)的表示方法；了解一些生活中常見負數(shù)的意義。在統(tǒng)計內容中有：1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。

　　二、教學目標：

　　1、學生將經歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體會大數(shù)的實際意義；認識億以內數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫；能比較億以內數(shù)的大小；掌握用萬、億為單位表示大數(shù)的方法；認識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計。

　　2、學生將能識別線段、射線與直線，會用字母表示線段、射線與直線；認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線；知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短；認識平角、周角；會用量角器量指定角的度數(shù)、畫指定度數(shù)的角。

　　3、學生將掌握兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；體會大數(shù)的實際意義，并能進行估計；掌握計算器的使用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律，認識加法、乘法運算律。

　　4、學生將經歷把一個簡單圖形經過變換來制作美麗圖形的過程，并能在方格上將簡單圖形旋轉90度；能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉的過程。

　　5、學生將掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確的計算；在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中的簡單問題；經歷探索商不變規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的實際問題；體會中括號的應用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。

　　6、學生將能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體的位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。

　　7、學生將了解負數(shù)在日常生活中的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

　　8、學生將體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步了解條形統(tǒng)計圖的特點。了解折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上預測事物變化的趨勢。

　　三、教學措施：

　　1、以學生經驗為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學習興趣。

　　2、充分利用教具和學具進行直觀教學。

　　3、加強導優(yōu)輔差工作，讓每個學生都得到發(fā)展。

　　4、多設計一些探索性操作活動，培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。

　　此外，由于四年級學生仍以形象思維為主，教學中教師應該加強直觀教學，因此應制作和收集一些教具和學具。

　　語文：

　　一、教材簡析：

　　本冊教材是以語文知識和能力訓練為序來編排的，本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課文和語文園地三大部分。第一單元和第七單元各安排一次綜合性學習。

　　教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受自然，細心觀察，發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，走進奇妙的童話世界，感受栩栩如生的動物，觀賞世界遺產，感受人與人間的真情，體驗成長的快樂，感受科學的奧秘。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

　　本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字在精讀課文及略讀課文后標出。

　　每個語文園地由五個欄目組成。其中有幾個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這幾項內容分別在八個語文園地中交叉安排出現(xiàn)。

　　二、教學目標

　　（一）能借助漢語拼音識字、學習普通話。

　�。ǘ⿲W會常用漢字200個，認識200個。復習用部首查字典和漢語拼音的方法查字典，繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字能力。學習積累詞語。

　�。ㄈ⿲W習用鋼筆寫字，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　�。ㄋ模⿲W習正確、流利，有感情地朗讀課文。學習默讀課文，讀后能回答教師提出的問題，初步了解課文內容。在教師的指導下，學習預習課文。在老師的指導下，學習用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內容，體會思想感情。學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關的材料。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。

　�。ㄎ澹┮龑W生學習認真傾聽別人的講話，邊聽邊想，了解主要內容并能轉述。在日常生活中，積極主動地鍛煉口語交際能力。

　�。⿲W習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動筆的習慣。學寫通知。學習使用冒號、引號、頓號。

　　三、教學措施

　　全面落實“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”的特色辦學目標，以主導性課題——“資源整合主題運作活動呈現(xiàn) 構建教育教學一體化”帶動學校發(fā)展，將教學工作重點確定為探索活動化教學模式，以活動教學法為手段，激發(fā)學生的學習積極性，提高課堂教學效率。繼續(xù)進行進行小組合作的探究與實驗。注重思想品德的培養(yǎng)與人文精神的熏陶。加強語文實踐活動，有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生喜歡語文，學會語文，為他們的終生學習打下基礎，促進學生的全面發(fā)展。

學期教學計劃篇2

　　本學期幼兒總數(shù)為35人。經過3年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。3年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。具體教學目標；

　　一、數(shù)學領域

　　1、創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關系明顯的凸顯出來。

　　2、利用生活的真實情景開展活動，讓幼兒在學習中感到數(shù)學就在身邊，同時也促使他們更加關注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學有關的事物、現(xiàn)象，增進對周圍事物的認識與了解，提高實際生活能力。

　　3、通過操作、擺弄材料進行探索學習，感受體驗數(shù)學概念的屬性和運算技能的要求。

　　4、創(chuàng)設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習的能力

　　二、生活領域

　　1、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康。

　　2、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題，不輕易放棄的認真態(tài)度。

　　三、科學領域

　　1、在幼兒的生活基礎上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關系，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、在探究活動中，使他們感受科學探究的方法和過程，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力，學習用多種形式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。

　　3、引導幼兒對身邊常見的.事物和景象的特點、變化規(guī)律產生探索的欲望。

　　新學期，為了更好的完成課時安排，制定了以下課時計劃：

　　九月：

　　一周：數(shù)學《快樂小操場》《我喜歡的水果》《比多少》

　　《11的加法》

　　科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》

　　生活《干凈的小手》《上學回家的路》

　　體健《跨欄》

　　二周：數(shù)學《我家的鞋柜》《數(shù)字好寶寶1、2》《分類》

　　《認識數(shù)字1、2》

　　科學《小陀螺》《泡蘿卜白菜》

　　體健《單臂扔沙包》

　　生活《找到好朋友》《會說話的標志》

　　三周：數(shù)學《數(shù)字好寶寶》《11以內的減法練習》

　　《認識數(shù)字》

　　科學《泡蘿卜白菜》《種子傳播》

　　體健《紙球真好玩》

　　生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》

　　四周：數(shù)學《大和小長和短》《找數(shù)字》《聯(lián)系》《11的加減》

　　科學《制造風》《我和空氣做游戲》

　　體健《用身體玩球》

　　生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》

　　十月

　　一周：數(shù)學《粗細和高矮》《逛公園》《練習》《12的加法》

　　科學《小小降落傘》《我和空氣做游戲》

　　體健《跳繩》

　　生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》

　　二周：數(shù)學《念唱比賽》《捉迷藏》《練習》

　　科學《可愛的小花貓》《認識彈性》

　　體健《好搭檔》

　　生活《干凈的小手》《上學回家的路》

　　三周：數(shù)學《圖形變變變》《數(shù)螞蟻》《練習》《12的減法》

　　科學《有趣的冰》《有趣的溫度計》

　　體健《小懶熊的稻田》《小雪花》

　　生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》

　　四周：數(shù)學《籬笆墻》《落葉》《練習》《13的加法》

　　科學《美味沙拉》《食物變樣了》

　　體健《丟沙包》

　　生活《干凈的小手》

　　十一月

　　一周：數(shù)學《森林運動會》《找鄰居1》《13的減法》《練習》

　　科學《認識彈性》《小小降落傘》

　　體健《貼燒餅》

　　生活《今天我值日》《接力飛毯》

　　二周：數(shù)學《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習》

　　科學《來跳蜜蜂舞》《美味沙拉》

　　體健《風火輪》

　　生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》

　　三周：數(shù)學《小熊請客》《歡樂一家人》《14的減法》《練習》

　　科學《食物變味了》《來跳蜜蜂舞》

　　體健《撒網(wǎng)捕魚》

　　生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》

　　四周：數(shù)學《采蘑菇1、2》《走迷宮》《練習》《15的加法》

　　科學《有趣的溫度計》《可愛的小花貓》

　　體健《踢球》

　　生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》

　　十二月

　　一周：數(shù)學《摘水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》

　　科學《小動物過冬》《認識彈性》

　　體健《走梅花樁》

　　生活《上學回家的路》

　　二周：數(shù)學《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習》

　　科學《有趣的冰》

　　體健《走平衡木》

　　生活《找到好朋友》《會說話的標志》

　　三周：數(shù)學《正方體和長方體》《會滾動的東西》《練習》《18的加減法》

　　科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》

　　體健《我們邀請一個人》

　　生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》

　　四周：數(shù)學《表演會》《新年的鐘聲》《練習》《19、20的加減》

　　科學《制造風》《我和空氣做游戲》

　　體健《說出心里話》《夾球側行》

　　生活《我的心情和我的表情》

學期教學計劃篇3

　　一、總體目標：

　　以建設一流、知名的學校為目標，堅持“現(xiàn)代化、高質量、有特色”的辦學思路，創(chuàng)建標準化學校。

　　二、工作思路：

　　教育工作要以建立“尊重、關愛、民主、和諧”的新型師生關系為主線，努力探索適合我校學生管理的新模式，建設一個文明和諧的新校園；教學工作是學校工作的中心，本學期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項改革。一條主線是教學常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個一教學常規(guī)檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個學科習題庫、講一節(jié)優(yōu)質課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個特色是將英語、語文作為學校的特色學科來抓；三項改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學效益為核心，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學質量為目的，在新的一年有一個質的飛躍。

　　三、目標措施：

　　教育工作

　　1．將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機地結合起來，做到周有主題、月有專題、年有總結。

　　2．充分發(fā)揮國旗下的講話適時導向的作用，繼續(xù)實行升國旗制度。

　　3．充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。

　　4．強化班主任工作，做好少年先鋒隊工作。

　　5．做好社會、學校、家庭、學生自我管理四位一體的德育體系，開好家長會，調動各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標的最終實現(xiàn)。

　　6．以抓學生在校管理為重點，抓好學生的自立、自理、自治能力。

　　7．完善班級和學生的評價機制。

　　8．繼續(xù)搞好學校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會實踐活動基地。

　　教學工作：

　　1．一條主線：

　　一條主線就是要抓好教學常規(guī)管理這條主線，教學管理的基本骨架就是常規(guī)管理，常規(guī)管理是學校教學工作形成特色的基礎和前提。

　�、僖^續(xù)抓好五個一教學常規(guī)檢查。

　�、谧ズ昧鶄€一活動，六個一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個學科習題庫、講一節(jié)優(yōu)質課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。

　　2．二個特色：

　　把英語、語文作為學校的特色學科來抓，做到定人、定時、定內容、定雙向考核、有總結。

　　①保證有固定的特色活動時間，每周二、四的早自習給語文，每周三、五早自習給英語。

　�、趯W科教師作為固定的學科特色活動教師。

　�、勖吭乱辉u比、每學期一總結。

　　3．三項改革：

　　對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。

　　①備課：備課做到七備，備知識、備重難點，備分析解題方法，備學習規(guī)律并總結歸納出來，備學習方法和技巧，備學生活動內容，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結構和過程。

　�、谏险n：教師講得越多，學生思考的就越少，因此，實行15+25的授課方式，即每節(jié)課40分鐘，教師最多只準講15分鐘，其他的25分鐘是學生活動的時間，否則，此節(jié)課就視為失敗課。

　　③聽評課：課堂教學評價從六個方面入手，一看課堂教學的效率度，二看課堂教學的幸福度，三看學生的參與程度，四看教師、學生對教材的挖掘是否深刻透徹，五看學生個體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何。

　　5．更新觀念，開齊、開足、開好課程，結合學校的實際情況，以室外活動為主，上好活動課。

　　6．做好各科學合理搭配復習時間，研究復習方法，避免少走和不走彎路，爭取取得優(yōu)異成績。

　　7．認真抓好期中、期末及單元質量檢測，加強對畢業(yè)班各學科的質量分析。

　　8．完成上級布置的各項工作，抓好校本課程的開發(fā)研究。

學期教學計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。

　　二、工作目標：

　　1、本學期是物理的開始學期，是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。

　　2、繼續(xù)強化分組實驗的教學。教師努力創(chuàng)造條件，完成學生的分組實驗，也可把演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗，增加每個學生動手的機會。

　　3、在規(guī)定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本屆初二年級共有6個班，兩位物理教師，上學期這個年級的總成績非常好，學生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績切進一步提高，壓力非常大。

　　三、具體措施：

　　1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。

　　2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

　　3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。

　　4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

　　5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

　　6、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。

　　7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

　　8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。

　　四、進度安排用主備分工

　　第1———3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松

　　第4———7周《物態(tài)變化》侯燕

　　第8———9周《光現(xiàn)象》、期中復習王玉松

　　第10周期中復習及考試侯燕

　　第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

　　第15———17周《物體的運動》侯燕

　　第18———19周期末復習王玉松

　　五、教研活動安排：

　　除了參加區(qū)、市直安排的活動外，其它周次本組成員在總務辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思，討論下周的備課內容。

學期教學計劃篇5

　　一．教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能

　　培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　二．在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

　�。�1）

　　認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

　　（2）抓住課堂45分鐘，本學期的教學內容共三章

　　第二十七章一元二次方程的應用：

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　�。ǘ┒稳検降囊蚴椒纸�

　�。ㄈ� 分式方程和無理方程

　　（四）簡單的二元二次方程組

　　第二十八章相似形：（一）圖形的放縮與比例線段

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　　第二十九章銳角三角比（一）銳角的三角比

　　（二）解直角三角形的應用

　　嚴格按照教學計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　（3）

　　課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　三．不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。

　　積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。

學期教學計劃篇6

　　新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現(xiàn)狀分析

　　我共有學生53人，其中男生37人，女生16人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部15人，沒有特殊的學生。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

　　家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

　　三、班級工作重點及目標

　　加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好三年級2班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　�。�1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感

　　（2）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　�。�1）、建立健全評比制度，班里建

　　立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　�。�2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　�。�2）、定期對學生進行道德行為的教育。

　�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　�。�1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。

　�。�3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

學期教學計劃篇7

　　根據(jù)學校工作計劃要求，落實好本學期的工作，現(xiàn)將個人教學計劃羅列如下：

　　一、指導思想

　　樹立“沒有教不好的學生，只有不合理、不適應的教學方法和學習方法”的教學基本理念，堅持學生是學習的主體，充分調動學生的積極性和主動性，幫助學生做到會學、樂學，較好每一位學生，讓每位學子求學成功，提高學生的學習能力。既要堅持實干、苦干、巧干的精神，又要提倡創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展。圍繞學校教研興校的氛圍，積極參加校本教研的培訓，在確保成績的穩(wěn)步提升之時，提升自身。

　　二、基本情況分析

　　1、學生情況分析

　　本學期走進高二，經過高一一年的學習，學生基本上養(yǎng)成了良好的語文學習習慣，絕大多數(shù)同學的成績比較理想但是高二時師生的一個磨合期，更是學生世界觀價值觀人生觀發(fā)生變化的轉型期，學生的心態(tài)變化非常大，學習存在嚴重的差異，自身缺點的不足雖然有認識，但是行動卻存在很大的滯后度，因而主動學習還需要一段時間的成長和落實。

　　2、教材情況分析

　　本學期必修一本，選修兩學期七本，教學壓力大。暑期培訓強調：對選修的知識不宜太深，做到基礎為佳，使學生扎實掌握所學知識，完善知識體系。

　　三、教學工作思路

　　1、新學期從思想上，要樹立強烈的職業(yè)責任感、自豪感和幸福感，愛崗敬業(yè)，關愛學生，進一步轉變教育理念，“教是為了不教”，“教學就是教著學生自己去學”等先進理念，要深刻體會并認真實踐，及時總結提高。注意引導學生積極自愿地投入到學習之中，從語文活動中不知不覺地養(yǎng)成品讀和獲得知識，從而形成學科興趣，，為大范圍的成績提高打下堅實的基礎。

　　2、必修五作文是前四冊表達交流的基礎上，整體提升學生寫作的作文教學內容。所以作文教學根據(jù)單元同步走，針對學生的作文水平，在上半學期，重在審題立意上多指導。

　　注意：作文寫作以本組的大計劃大要求為綱，結合所帶兩個班級的實際情況而定，作文兩周一次。

　　3、必修五中梳理探究的文言詞語和句式、古代文學常識在學習古代散文時候穿插進去，有趣的語言基礎翻譯穿插在相應的學習過程中。

　　4、選修《中國古代詩歌散文欣賞》，重在培養(yǎng)學生欣賞古代詩歌散文的能力。在這一部分，重在賞析指導，而對于學生自主探究的詩歌學習，以讀悟為主要手段，教師補充為輔，力求提高學生鑒賞詩歌散文的能力。另外，還要加強學生的背誦和靈活運用。

　　總之，高二上半學期的語文教學，在課堂上狠抓質量。力求在實際教學中提高自己的專業(yè)水平和教學實踐能力。當然，由于初次接觸新教材，在其處理上難免有不到位的地方，因而必須多向本組其他老師請教學習，不恥下問，強化自己的業(yè)務水平，且注意課后反思，動筆組織，寫成文章以求時常自勉，進而使自己的教學更快地達到新課標的要求。

學期教學計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構建開放而有活力的語文課程，有效提高教學質量，圓滿完成教學任務。

　　二、學情分析：

　　七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷著激動的心情，踏入這個所學校。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看。學生的語文優(yōu)秀率不到10%，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才。

　　三、教材分析：

　　我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：

　　(一)構建具有時代特點和現(xiàn)代意識的教科書體系，關注人類，關注自然。

　　第一單元是人與自我之一(生命體驗)，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學世界)，第五單元是人與社會之一(家庭親情)，第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強教材的實踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習的板塊。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。

　　(二)積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。新世紀需要復合型的人才，要求能獨立解決問題，具有創(chuàng)新精神，因此教科書在內容設計上注重激發(fā)學生的主體意識，關注學生的個體差異。在練習上，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。

　　(三)設計了比較完整的助學系統(tǒng)，促進學生德智體三方面的全面發(fā)展。

　　(四)教材選的課文體裁、風格多樣化，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息。

　　四、教學目標：

　　掌握和運用知識能力的目標

　　(一)掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

　　(二)學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎。

　　(三)了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

　　(四)培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。

　　思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

　　人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉數(shù)，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

　　五、教學資源開發(fā)：

　　《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等�！逼浯危白匀伙L光、文物古跡、風俗民情，國內外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源�！蓖瑫r還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學習方式，改變單一的講授式的教學方法。要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面的提高學生的語文能力。

　　六、教學措施：

　　1.重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,諸如展演習慣、傾聽習慣、合作習慣等等。

　　2.營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

　　3.改進自己的教學方法，用高效課堂的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。

　　4.指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀�？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

　　5.建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力�？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學習模式;另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。

　　6.督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。結合學校開展的提倡學生每月閱讀一本書活動,組織學生閱讀、積累，展示交流。

　　7.教學總結及反思

　　在教學的過程中，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。在教學的總結與反思中，促進教學的不斷進步。

　　七、教學進度表:

　　周次課時內容(課時)

　　第一周1課時組織上好開學第一課

　　第二周6課時《在山的那邊》《走一步，再走一步》《短文兩篇》

　　第三周6課時《紫藤蘿瀑布》《童趣》綜合性活動：這就是我

　　第四周6課時單元測試《理想》《行道樹》《第一次真好》

　　第五周6課時《人生寓言》《論語十則》綜合性活動：漫游語文世界

　　第六周6課時國慶

　　第七周6課時單元測試《春》《濟南的冬天》《山中訪友》

　　第八周6課時《秋天》《古代詩歌五首》綜合性活動：感受自然

　　第九周6課時單元測試期中復習

　　第十周6課時期中復習考試及質量分析