二年級美術(shù)教學(xué)計劃

時間：2020-12-27 19:54:50 教學(xué)計劃我要投稿

二年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇

二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇1

　　一、學(xué)生情況分析

二年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇

　　經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　三、教材分析：

　　本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　四、教學(xué)重點：

1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　五、教學(xué)難點：

1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

　　六、提高教學(xué)效率的主要措施：

　　1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

　　1、知識教育要點

　　(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

　　(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

　　(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

　　(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

　　(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

　　(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

　　2、能力培養(yǎng)要點

　　(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

　　(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

　　(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。

　　3、審美教育要點

　　(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

　　(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

　　八、教學(xué)內(nèi)容及進度安排

　　周次教學(xué)內(nèi)容課時

　　1 影子大王 2 2 灑水成畫 2 3 自畫像 2 4 美麗的昆蟲 2

　　5 神鳥變樹 2 6 聽聽畫畫 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的畫冊 2

　　9 大嘴巴 2 10 童話屋 2 11 搖滾小精靈 2 12 紅燈停綠燈行 2

　　13 捏泥動物 2 14 請你告訴我考試

二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇2

　　小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

　　二年級的`學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)

　�。�、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　�。�、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　三、教材重點難點

　　１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

　�。�、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

　　四、個人教研專題

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

　　五、主要措施

　�。�、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

　　２、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　　３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

　　六、教學(xué)進度安排

　　第一周各種族朋友（１）

　　第二周各民族朋友（２）看新聞，畫新聞

　　第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖

　　第四周新奇的帽子（１、２）

　　第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺

　　第六周裝飾瓶（１、２）

　　第七周車

　　第八周我設(shè)計的車我造的車

　　第九周乘車印象吹氣投籃

　　第十周感覺肌理（１、２）

　　第十一周紙版畫國慶

　　第十二周賀卡（１、２）

　　第十三周會說話的手（１、２）

　　第十四周

　　第十五周郵票亮眼睛（１）

　　第十六周亮眼睛（２）機器人伙伴

　　第十七周自添內(nèi)容

　　第十八周學(xué)生創(chuàng)作

　　第十九周復(fù)習(xí)考查

二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇3

　　一、學(xué)生情況分析

　　這學(xué)期我仍任教二（5）班、二（6）班的美術(shù)，這兩班班的整體水平不是很穩(wěn)定，但對美術(shù)課的期待強烈，學(xué)生繪畫水平參差不齊，大部分學(xué)生創(chuàng)新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生經(jīng)常美術(shù)用具不帶，影響課堂和周圍的同學(xué)。這學(xué)期希望通過小組合作的形式加強學(xué)生，小組間的合作交流，形成團結(jié)和睦的集體。

　　二、教材分析：

　　浙美版第4冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗槁）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

　　本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以至用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內(nèi)容函蓋造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課之中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　2、設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　3、欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　4、欣賞·評述：采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　5、教師用書“三合一”。

　　四、教材中的重點、難點：

　　本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　五、教學(xué)措施

　　1、注重審美能力的培養(yǎng)：在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。多談?wù)勛约旱母惺�，努力提高審美情趣�?/p>

　　2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)：用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。

　　3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神：降低美術(shù)知識和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

　　4、確立學(xué)生的主體地位：教師作為活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的。

　　5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特意獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。

　　6、重視學(xué)生的自評與互評：使學(xué)生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

　　7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段：教師應(yīng)以生動有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇4

　　一、學(xué)生情況分析

　　二、教學(xué)目的任務(wù)

　　１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　�。�、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　三、教材重點難點

　　１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

　�。�、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

　　四、個人教研專題

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

　　五、主要措施

１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

　�。�、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　�。场⒊浞终故緢D片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

　　六、教學(xué)進度安排

　　第一周各種族朋友（１）

　　第二周各民族朋友（２）看新聞，畫新聞

　　第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖

　　第四周新奇的帽子（１、２）

　　第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺

　　第六周裝飾瓶（１、２）

　　第七周車

　　第八周我設(shè)計的車我造的車

　　第九周乘車印象吹氣投籃

　　第十周感覺肌理（１、２）

　　第十一周紙版畫國慶

　　第十二周賀卡（１、２）

　　第十三周會說話的手（１、２）

　　第十四周

　　第十五周郵票亮眼睛（１）

　　第十六周亮眼睛（２）機器人伙伴

　　第十七周自添內(nèi)容

　　第十八周學(xué)生創(chuàng)作

　　第十九周復(fù)習(xí)考查

二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇5

　　一、學(xué)清分析：

　　二年級的學(xué)生經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　三、教材分析：

　　本冊教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫，可愛的形象做出來！”在這個學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊，畫畫頂天立地的“大”人物；學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識，和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰？由此看出本冊教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　四、教學(xué)重難點：

　　1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

　　3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　五、提高教學(xué)效率的主要措施：

　　1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　六、本學(xué)期教學(xué)的總要求：

　　1、知識教育要點

　�。�1）對各種自然平面形進行認識和感受。

　�。�2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

　�。�3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

　�。�4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

　　（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。