幼兒大班教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂(lè)欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領(lǐng)域
同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．知道愛(ài)惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
3．遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>
4．能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。
5．會(huì)聽(tīng)口令或音樂(lè)，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
二、每月具體安排如下：
3月：
1.大家都做廣播操
2.我們?cè)陂L(zhǎng)大
3.鉆山洞
4.小博士的話
4月:
1.勇敢的小士兵
2.看不清楚的苦惱
3.空中飛人
4.大人不在的時(shí)候
5.躲子彈
5月:
1.該吃什么
2.花樣玩球
3.換牙的時(shí)候
4.食物哪去了
5.小小坦克兵
6月:
1.奪紅旗
2.我的小腳真能干
3.火警119
4.花樣跳繩
5.笑比哭好
7月:
排開(kāi)放日的.節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
社會(huì)領(lǐng)域
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，有積極窗新的愿望。
2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì)規(guī)范。
3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺(jué)遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。
5.積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛(ài)父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。
6.下本民族文化，有初步的民族自豪感。
二、各月安排如下：
3月:
1.歡樂(lè)的元宵
2.結(jié)識(shí)新朋友
3.人人遵守交通規(guī)則
4.京劇
5.我是專(zhuān)心聽(tīng)講的好孩子
4月:
1.怎樣幫助他們
2.相約以后
3.玩什么游戲
4.接受任務(wù)以后
5.小小記者
5月:
1.寄賀卡
2.爭(zhēng)光臺(tái)
3.我愛(ài)中國(guó)茶
4.大家都要遵守規(guī)則
5.我和你一起玩
6月:
1.小區(qū)生病了
2.小手真能干
3.困難我不怕
4.我要上學(xué)了
5.再見(jiàn)了,幼兒園
7月:
排開(kāi)放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)
科學(xué)領(lǐng)域
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。
2.能正確運(yùn)用多種感官感知周?chē)匀滑F(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類(lèi)。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
5.會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
二、各月具體安排如下：
3月:
1.我家的電視機(jī)
2.雞寶寶
3.春天多么美
4.誰(shuí)多誰(shuí)少
5.一個(gè)對(duì)著一個(gè)
6.圖形娃娃
4月:
1.酸酸甜甜
2.好玩的沙子
3.自制飲料
4.長(zhǎng)長(zhǎng)短短
5.排序
6.大小分類(lèi)
5月:
1.有趣的影子
2.太陽(yáng)和月亮
3.運(yùn)水
4.大小分類(lèi)
5.點(diǎn)數(shù)4
6月:
1.夏天的西瓜
2.美麗的大海
3.認(rèn)識(shí)時(shí)間
4.排節(jié)目
7月:
文化復(fù)習(xí)
語(yǔ)言領(lǐng)域
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確。
2.喜歡參加閱讀活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見(jiàn)的文字。
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令。
4.喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品。
二、各月安排如下:
3月:
1.詩(shī)歌——小鴨的一家
2.故事——西西的生日
3.閱讀——貪心的老鼠
4.散文——小種子
4月:
1.詩(shī)歌——我想
2.玩玩認(rèn)認(rèn)——有木字旁的字
3.故事——太陽(yáng)跳下來(lái)了
4.詩(shī)歌——星和燈
5.故事——美麗的家園
5月:
1.兒歌——大傻瓜
2.排圖講故事——救小鴨
3.散文——風(fēng)兒和云彩
4.編謎語(yǔ)
5.語(yǔ)言交往活動(dòng)——小記者
6月:
1.想象講述——假如我有一瓣七色花
2.續(xù)編故事——小猴的出租車(chē)
3.受影講述
4.語(yǔ)言游戲——故事接龍
5.續(xù)編故事——白云
6.排節(jié)目
7月:
文化復(fù)習(xí)
藝術(shù)領(lǐng)域
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣.
2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.的感受
3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,
4.能對(duì)歌曲,樂(lè)曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.
5.能自如的隨音樂(lè)舞蹈,會(huì)用打擊樂(lè)器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.
二、各月具體安排如下:
3月:
1.唱歌——小烏鴉愛(ài)媽媽
2.節(jié)奏活動(dòng)——強(qiáng)弱我會(huì)變
3.唱歌——小籬笆
4.美術(shù)——神奇的折橫畫(huà)
5.泥塑——小汽車(chē)
4月:
1.韻律——大生產(chǎn)
2.游戲——逛公園
3.節(jié)奏樂(lè)——工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)
4.繪畫(huà)——放風(fēng)箏
5.扎染——手帕
6.制作——手袋娃娃
5月:
1.節(jié)奏樂(lè)——小牧民
2.唱歌——種太陽(yáng)
3.線描畫(huà)
4.粘貼——種子的妙用
6月:
1.唱歌——畢業(yè)歌
2.節(jié)奏樂(lè)——送我一支玫瑰花
3.水墨畫(huà)——快樂(lè)的金魚(yú)
4.排節(jié)目
三、舞蹈各月如下:
3月:
1.基本動(dòng)作——春天在那里
2.男孩子舞——中國(guó)工夫
3.女孩子舞——媽媽親,老師親
4月:
1.基本動(dòng)作——彎腰
2.男孩子舞——足球小子
3.女孩子舞——我愛(ài)我老師的目光
5月:排節(jié)目
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