暑期教學的計劃
暑期英語教學工作同時也得到當?shù)亟處煹姆e極配合與幫助，為暑期教學目標的實現(xiàn)和開展奠定一個良好的基礎。接下來是小編為您整理的暑期教學的計劃，希望對您有所幫助。
暑期教學的計劃
一、教學環(huán)境分析
1，災區(qū)小學的條件是比較艱苦的，硬件設施不甚完善。我們應該做好充分的思想準備，有效利用當?shù)氐挠欣麠l件，為教學工作的展開做好積極地準備。
2，暑期英語教學工作同時也得到當?shù)亟處煹姆e極配合與幫助，為暑期教學目標的實現(xiàn)和開展奠定一個良好的基礎。
二、學生分析
這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的關心關愛，在我們的幫助引導下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
三、教學目標
1.使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)英語的學習興趣，掌握一些基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行簡單表達的能力。
2.培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調和書寫基礎。
3.培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4，在英語教學中，建立親密的師生關系，創(chuàng)造愉快的學習氣氛，逐步培養(yǎng)學生的自信心，幫助學生走出心理陰影。
四、教學策略及采取的措施
【教學策略】
1，積極收集與課的相關信息，拓展學生的英語背景知識，調動其學習興趣。
2，課堂上采用積極互動的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學生感受英語學習的.趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。
3，培養(yǎng)良性競爭，并多采用形成性評價機制，激發(fā)學生的學習動力。
【采取的措施】
1，培養(yǎng)學生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
2，以英語學習興趣小組的形式開展良性競爭，以及學生課后知識的拓展與學習輔導。
3，設計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學生的學習負擔，同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。
【擴展閱讀】
暑期作文
中午，天氣有點悶熱，我跑到陽臺透透氣邊看風景。
瞧，金色的陽光撒在河面上，閃閃發(fā)光，多么像一串串珍珠�。渖系闹�，把全身的力量都發(fā)泄出來了，持續(xù)不斷地叫著。燕子在大樹間玩耍，在天空飛翔，十分快活。
人說天有不測之云，過了不久，烏云密布，大雨即將來臨�？茖W書上說，要下雨時空氣濕度變大，燕子翅膀阻力也大飛不高。果然，燕子越飛越低。
好奇心領引著我，我想：“當傾盆大雨來臨時，燕子躲在哪兒呢？”
此時的天，像神仙打翻了酒杯，大雨傾瀉而出。雨打濕了它們的羽毛，每一個動作都顯示著沉重。
我觀察著，第一只燕子沖刺了！那雙剛勁的翅膀使勁地撲打著，飛到了電線上，爪子緊緊地抓住電線。接著，其他燕子紛紛也飛到電線上。
雨，越下越大。燕子們撲打著翅膀，梳理著羽毛，仍然抓著電線。
雨過天晴，空氣中還飄著泥土的味道，燕子們又飛翔在藍天，清脆的叫聲在耳邊響起，好像在說：“狂風我不怕，暴雨我不怕……”
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