二年級上冊音樂的教學(xué)計劃例文
一、教材分析
作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念：
�。薄娬{(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個性發(fā)展。
�。病⒁詫徝罏橹行�。
３、以文化為主線（單元主題）。
�。�、加強實踐與創(chuàng)造。
一年級上冊共編１０個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。
二、學(xué)段目標(biāo)：
�。�、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
�。�、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。
�。�、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
４、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
三、具體目標(biāo)
（一）感受與鑒賞
�。�、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿。
２、聽長短音。
�。�、體驗不同情緒的音樂。
�。�、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)。
５、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的`兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)
�。薄⒏璩恼_姿勢。
２、每學(xué)年背唱４、６首歌曲。
�。�、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。
�。�、能作簡單的律動、歌表演。
�。怠⒄J識簡單的節(jié)奏符號。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造
�。�、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
２、歌詞的創(chuàng)作活動。
�。场⒕�條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。
�。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化
�。薄酚谂c他人參與音樂活動。
２、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。
３、聲音與生活的探索。
四、教學(xué)措施
１、面向全體，因材施教。
�。病⒊浞诌\用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
３、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點。
�。�、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。
�。�、改革評價機制。
五、教學(xué)進程安排
主題 | 周次 | 課時 | |
第一課 | 問聲好 | １、２ | ４ |
第二課 | 時間的歌 | ２、３ | ４ |
第三課 | 童話故事 | ４、５、６（國慶） | ４ |
第四課 | 跳起舞 | ７、８ | ４ |
第五課 | 愉快的勞動 | ９、１０ | ３ |
第六課 | 小動物的歌 | １１、１２ | ４（機動） |
第七課 | 音樂會 | １３、１４ | ４ |
第八課 | 生活多快樂 | １５、１６ | ４ |
第九課 | 美麗的動物 | 16、17 | ４ |
第十課 | 新年好 | 17、18 | ４ |
游戲?qū)m | 19 | ２ | |
評價 | 20 | 2 |
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