高二政治教學(xué)計劃范本
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的'學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 | 單元（章、課） | 教學(xué)內(nèi)容 | |
第一周 | 《哲學(xué)生活》第一單元 《生活智慧與時代精神》 | 第一課《美好生活的向?qū)А?/p> | |
第二周 | 第二課《關(guān)于世界觀的學(xué)說》 | ||
第三周 | |||
第四周 | 第三課《時代精神的精華》 | ||
綜合探究 | |||
第五周 | 《哲學(xué)生活》第二單元 《探索世界與追求真理》 | 第四課《 探究世界的本質(zhì)》 | |
第六周 | 第五課《 把握思維的奧妙》 | ||
第七周 | 第六課《 求索真理的歷程》 | ||
第八周
| 綜合探究 | ||
第九周 | 《哲學(xué)生活》第三單元 | 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》 | |
第十周 | 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》 | ||
第十一周 | 第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》 | ||
第十二周 |
《哲學(xué)生活》第三單元 《思想方法和創(chuàng)新意識》 | 第十課《 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步》 | |
第十三周 | 綜合探究 | ||
第十四周 |
《哲學(xué)生活》第四單元 《認(rèn)識社會與價值選擇》 | 第十一課《 尋覓社會的真諦》 | |
第十五周 | 第十二課《實(shí)現(xiàn)人生的價值》 | ||
第十六周 | |||
綜合探究 | |||
第十七周 | |||
第十八周 |
各單元復(fù)習(xí)
| 第一單元 生活智慧與時代精神 第二單元 探索世界與追求真理 | |
第十九周
| 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 | ||
第二十周 | 第四單元 認(rèn)識社會與價值選擇 | ||
第二十一周 | 期末復(fù)習(xí) |
由于本期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成�？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取考試取得好成績。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
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