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冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-11 10:52:02 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

  一、 基礎(chǔ)知識(shí)。

冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

  1. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

  jiǎn ( )閱  mù夜(  ) bǔ 追(  )

 。  )單   羨(  )  縫(  )

  (  )樸   墳(  )  占(  )

  2. 為帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

  沒精打采 (  ) 采訪(   )

  A.摘 B.開采 C.搜集 D.選擇 取 E .精神、神色

  漠然(   ) 漠不關(guān)心(   )

  A.沙漠 B. 冷淡地、不關(guān)心地

  3. 在括號(hào)里填上合適的詞語。

 。    )的雪末 (  )的大雪 (   )的風(fēng)景

 。   )的歌喉 (   )的面龐 (   )的比賽

  4. 補(bǔ)充成語。

 。 )燭夜游 ( )之不理 刻骨( )心 和顏( )色

  全力以( ) 生意興( ) 銷聲( )跡 應(yīng)( )不( )

  二、按課文填空。

  1.陽春布德澤,(    )。

  2.少壯不努力,(     )。

  3.橫看成嶺側(cè)成峰,______________________________________________。

  4( )趕上(  )或者天氣突變,就得全家動(dòng)員,(  ) ,十分緊張。

  5.(   )朋友送我一對(duì)珍珠鳥。我把它們放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一些干草。那是(   )的巢。

  三、閱讀。

  荷葉

  席慕容

  后院有六缸荷,整個(gè)夏天此起彼落開得轟轟烈烈,我只要有空,總是會(huì)去院子里站一站,沒時(shí)間寫生的話,聞一聞花葉的香氣也是好事。

  雖說是種在缸里,但因?yàn)榫o貼著土地,荷花荷葉仍然長(zhǎng)得很好。有些葉片長(zhǎng)得又肥 又大,亭亭而起,比我都高了許多。

  我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),在這些荷葉間,要出水面到某一個(gè)高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光,才是好葉子。

  那些在很小的時(shí)候就打開了的葉子,實(shí)在令人心疼。顏色原來是嫩綠的,但是在低 矮的角落得不到陽光的'命運(yùn)之下,終于逐漸變得蒼黃。細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片,與另外那些長(zhǎng)得高大健壯粗厚肥潤(rùn)的葉子相較,象是侏儒又像是浮萍,甚至還不如浮萍的青翠。

  忽然感覺到,在人生的境界里,恐怕也會(huì)有這種相差吧。

  太早的眩耀、太急切的追求,雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境,但是,沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。

  怎么樣才能知道?那一個(gè)時(shí)刻才是我應(yīng)該盡量舒展我一生懷抱的時(shí)刻呢?怎么樣才能感覺到那極高極高處陽光的呼喚呢?

  問題:

  1.這篇題目為《荷葉》的文章,不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長(zhǎng)境況中感悟到了某種人生哲理。

  作者發(fā)現(xiàn)了荷葉生長(zhǎng)過程中兩種不同的結(jié)局,為什么會(huì)形成這樣的情形?

  2. 作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什么?

  3. 你怎樣理解“應(yīng)該盡情舒展人生懷抱的時(shí)刻”? “極高極高處的陽光”的含義是什么?

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