第一學(xué)期九年級物理教學(xué)反思
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的第一學(xué)期九年級物理教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、基本情況：
我上課的九年級五個班，物理考試應(yīng)參考人數(shù)262人，實際參考261人，缺考1人本次考試使用縣教科統(tǒng)一命制試卷，期中考試閱卷結(jié)束后，本人對本班學(xué)生試卷進(jìn)行了全面統(tǒng)計分析，并形成以下分析報告。90分以上的有30人，70 -89分段的有19人，60以上的有50人，40-59分段22人，20-39分段127人，1-19分段80人，沒有零分學(xué)生。優(yōu)秀率11.5%，及格率是19.2%。
二、試卷結(jié)構(gòu)分析
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試卷主要由4種題型構(gòu)成：試卷整體由選擇題、填空題、實驗題，計算題四大板塊組成�？疾斓闹R點：填空題（22分），選擇題（55分），實驗與作圖（17分），計算題（6分）。這次選擇題和填空題的題型增大了考查面，理解性的題目給學(xué)生提供了較大的.答題空間。
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試題主要來源于課本，難度比較低，試題的命制反映著課改的方向，傳遞著課改的理念。重視基礎(chǔ)，考察能力，這是命題中的重點。但是實驗作圖題與計算題出的不太合理，一個類型的題出了好幾道。
本次期末考試試卷共有四個大部分：
第一部分是知識運用，共有7個填空題題，題目從易到難，從基礎(chǔ)知識到實際運用題層層遞進(jìn)。
第二部分是基礎(chǔ)知識，共有11個選擇題題。覆蓋到了這兩個月所學(xué)的內(nèi)容。
第三部分是試驗和作圖題，共有4個小題，主要是按電路圖連接實際物體和根據(jù)電路畫電路圖，這五個小題重復(fù)即只有串聯(lián)電路沒有并聯(lián)電路。
第四部分是計算題以中等學(xué)生為目標(biāo)提出來的。這里題也重復(fù)，第一題出了計算吸熱量，第二題應(yīng)該出電阻。
三、考試數(shù)據(jù)分析：
1、填空題：共12個填空占20%。這些都是很基礎(chǔ)的知識，這道題的分量占30%，有75名學(xué)生得了12分以上，大部分學(xué)生的成績不太理想，連一半的分都沒拿上，原因在于平時我對學(xué)生要求不高。忽略了一部分學(xué)生掌握知識的情況。有些同學(xué)在記理論知識上沒有下夠功夫，導(dǎo)致很簡單的題都答不上。
2、選擇題：11小題占50%，只有9名學(xué)生得滿分。9年級的學(xué)生有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，平時他們對礎(chǔ)知識的掌握情況不是很好，不愛學(xué)習(xí)，沒學(xué)習(xí)動力加上做題不認(rèn)真，不細(xì)心，考試時出了很多錯。
3、實驗和作圖：共5小題占20%。這道題是我們平時練習(xí)課經(jīng)常練習(xí)的，還有最基本的最簡單的電路圖且只有串聯(lián)電路，因此大部分學(xué)生得了滿分，有5名學(xué)生沒有得分。
4、計算題共一小題占10%，這道題只有53個學(xué)得了滿分，35個學(xué)生得零分。大部分同學(xué)只得到了一般的分。這道題是失分最多的一道題，原因是，這方面的做題練習(xí)少，上課有些同學(xué)沒幾筆記，沒動手跟著老師做題，所以導(dǎo)致學(xué)生失分嚴(yán)重的情況。
這次考試后，我要認(rèn)真反思，尋找自身和學(xué)生身上存在的問題。從成績上來看優(yōu)秀率和平均分偏低，由此暴露出我在教學(xué)上的不足，我知道處于優(yōu)秀線和及格線的學(xué)生提升最有潛力。處于及格線一下學(xué)生是下階段教學(xué)的關(guān)鍵和難點。在摸清學(xué)生分布狀況的前提下，有針對性的進(jìn)行培優(yōu)補差，總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中的問題，為下一階段的教學(xué)工作制定對策，力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實處。同時為今后的學(xué)習(xí)明確了重點和方向。
以后的教學(xué)工作中我要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意聯(lián)系實際，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高實驗課教學(xué)效率。以后的教學(xué)中，一定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實驗，讓學(xué)生的成績有一個新的飛躍。
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