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七年級數(shù)學(xué)上冊絕對值教學(xué)反思

時間:2021-01-22 16:16:12 教學(xué)反思 我要投稿

七年級數(shù)學(xué)上冊絕對值教學(xué)反思

  本節(jié)課設(shè)計了一個兩只動物離原點距離的問題情境,使本節(jié)課一開始就充滿趣味,讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的好奇心,進而積極主動地投入到學(xué)習(xí)之中,然后安排同學(xué)做互動游戲,給同學(xué)們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的積極性,使原本難以理解的絕對值概念變得簡單;另外,在整節(jié)課中我還給學(xué)生提供了很多探索問題的時間和空間、合作交流的時間和空間,并讓學(xué)生自己歸納和總結(jié)獲得新知識,鍛煉了學(xué)生有條理地表達自己的思想以及在與他人交流中學(xué)會表達自己思想的能力。

七年級數(shù)學(xué)上冊絕對值教學(xué)反思

  一個數(shù)的絕對值實質(zhì)上是數(shù)軸上該數(shù)所對應(yīng)的'點到原點的距離的數(shù)值,而這種幾何解釋反映了概念的本質(zhì),學(xué)生在對概念理解的基礎(chǔ)上,最后再概括上升到形式定義上來,這樣比較符合從感性認識上升到理性認識的規(guī)律,同時使得絕對值概念的非負性具有較扎實的基礎(chǔ)。在傳授知識的同時,一定要重視學(xué)科基本思想方法的教學(xué),如果把數(shù)學(xué)思想和方法學(xué)好了,在數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)下運用數(shù)學(xué)方法駕馭數(shù)學(xué)知識,就能逐步形成和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

  在小組討論之前,教師應(yīng)該留給學(xué)生充分的獨立思考的時間,并對小組討論給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),包括知識的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生交流合作中注意的問題及對困難學(xué)生的幫助等,使小組合作學(xué)習(xí)更具實效性。

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