《歌唱教學(xué)》的點(diǎn)滴反思
一直覺得歌唱教學(xué)是我在教學(xué)中的一個(gè)短板，因?yàn)樽约撼牟缓�，所以不敢教，怕教。長(zhǎng)久以來(lái)，我的學(xué)生狀態(tài)處于：音樂舞蹈很好，表現(xiàn)力很好，節(jié)奏，樂理很扎實(shí)，可是在唱“好”歌，的“好字上，甚遠(yuǎn)，為此，我很是惱火。上個(gè)月我去聽了溫小鹿老師的一課，（也就是我現(xiàn)在名師工作室導(dǎo)師[調(diào)皮]，）
當(dāng)我聽她的五年級(jí)學(xué)生唱“紅豆詞”時(shí)候，我太震撼，聲音出來(lái)如此美…我內(nèi)心不斷思考一個(gè)問題，按理說，我們這邊學(xué)生素質(zhì)好一點(diǎn)，為什么我的學(xué)生聲音出來(lái)那么難聽，那么這是我的問題，是我的`教學(xué)問題。如果我任之不管，那么這些大白嗓聲音將長(zhǎng)此刺激我耳朵，而我也荒廢了這群素質(zhì)如此好的孩子。所以我開始立即著手整改研究學(xué)生聲音，如何統(tǒng)一，圓潤(rùn)，通透，改掉之前大聲吼叫，在每一節(jié)常規(guī)課中，我開始關(guān)注學(xué)生聲音，發(fā)聲，不斷強(qiáng)調(diào)，提醒，注重聲情統(tǒng)一和諧，位置，輕聲歌唱，一個(gè)月下來(lái)，效果出來(lái)了，我我太驚喜，現(xiàn)在孩子們的聲音，出來(lái)明顯提高N個(gè)層次，在課堂上都會(huì)情不自禁的閉上眼感受他們的聲音，連他們自己也說，老師這樣唱太好聽了，而我也收獲了課堂幸福感，有時(shí)候他們不愿意下課，叫我繼續(xù)講。
下課也會(huì)聽到他們唱，還會(huì)聽見某某告訴某某，你的聲音不對(duì)，老師說要輕聲歌唱……歌唱教學(xué)，是個(gè)貫穿始終的過程，如何讓學(xué)生：唱會(huì)歌，會(huì)唱歌，唱好歌，我還得繼續(xù)努力前行，而這些實(shí)踐告訴我：任何事情別說自己不行，不能，不會(huì)。當(dāng)你選擇做了，那么你就成功一半了！
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