《龍眼和山里紅》的教學(xué)反思
《龍眼和山里紅》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版《講信用》這單元里的一篇講讀課文，文章從最簡(jiǎn)單的“說(shuō)話算數(shù)”來(lái)講守信用的問(wèn)題。
我在學(xué)生都讀懂課文之后，提出這樣一個(gè)問(wèn)題：課文里的`兩個(gè)小朋友，你更喜歡誰(shuí)呢？話音剛落，大部分同學(xué)都大喊：“我喜歡表哥！”我接著問(wèn)：“為什么？”
“因?yàn)楸砀缯f(shuō)到做到，而圓圓言而無(wú)信。”
“因?yàn)楸砀缯f(shuō)話算數(shù)，他說(shuō)明年龍眼成熟的時(shí)候托人給圓圓捎到北京，他真的做到了，而圓圓說(shuō)給表哥捎去山里紅卻沒(méi)做到�！�
……
看來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生都喜歡表哥了。我巡視了一下全班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)平時(shí)非常積極發(fā)言的小玲卻沒(méi)有吭聲，好像在想些什么似的，我于是問(wèn)她：“小玲，你有不同的意見(jiàn)嗎？”
“老師，我喜歡圓圓！”
聽(tīng)了她的回答，同學(xué)們都笑了：“老師，她喜歡不守信用的圓圓，她喜歡說(shuō)話不算數(shù)的人�！�
在同學(xué)們的嘲笑聲，小玲站起來(lái)說(shuō)：“我喜歡圓圓是因?yàn)樗氲阶约喊颜f(shuō)過(guò)的話忘得一干二凈而覺(jué)得‘羞愧極了’，并在掛歷上寫了‘寄山里紅’幾個(gè)字，這說(shuō)明她知錯(cuò)能改，是個(gè)好孩子�！�
聽(tīng)完小玲的解釋，同學(xué)們不笑了。有的同學(xué)低頭沉思,有的同學(xué)馬上鼓起掌來(lái)。我說(shuō)：“你的想法與眾不同，很有道理。是呀，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，只要知錯(cuò)能改，同樣也是個(gè)好孩子�！�
課后，回想起剛才的情景，讓我又一次感受到：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，我們老師要把學(xué)生看成是獨(dú)特的人，尊重學(xué)生之間的差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，并把這獨(dú)特感受當(dāng)作是一種財(cái)富予以開(kāi)發(fā)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)在課堂上發(fā)表自己富有個(gè)性的見(jiàn)解，敢于打破常規(guī)。而我們的課堂才能不斷地綻放出創(chuàng)造的火花，充滿生命的活力。
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