[熱]不尊重老師檢討書13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的不尊重老師檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不尊重老師檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)了我?guī)拙�，我還頂撞了老師，我這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不尊重老師的行為是不對(duì)的，我要檢討反省，以后再也不能這樣了，要做一個(gè)遵守紀(jì)律，尊重老師的小學(xué)生。

　　老師在課堂上講課，是希望我們學(xué)到東西，而且也是很辛苦的，一堂課下來(lái)，基本都沒(méi)怎么聽(tīng)，而且還是一直的講，如果是我肯定不行的，講多了肯定嗓子也不舒服，但是老師為了教好我們，有時(shí)候即使不舒服，也是還會(huì)給我們講課�？梢哉f(shuō)老師是付出了很多，我們也是要認(rèn)真的聽(tīng)課，尊重老師的一個(gè)講課，可是我卻并沒(méi)有這么樣去做，反而是在課堂上玩這玩那的，甚至還想找同學(xué)講話，只是同學(xué)在認(rèn)真的聽(tīng)課，沒(méi)怎么理我，但我還不知足，甚至還想捉弄同學(xué)，而我的一個(gè)行為也是被老師發(fā)現(xiàn)了，來(lái)說(shuō)了我，而我當(dāng)時(shí)也是不知道怎么想的，反正就是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)我，覺(jué)得生氣，也是和老師說(shuō)了幾句，但是說(shuō)完其實(shí)我是后悔了的，我怎么能這樣說(shuō)老師，而且老師說(shuō)我也是希望我好的。

　　現(xiàn)在我再想，我真的是非常的后悔，老師辛辛苦苦的教我們，而我還不尊重老師，不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我應(yīng)該做的事情，而且在課堂上也是要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣，但我卻并沒(méi)有做到，其實(shí)我這樣不認(rèn)真的.行為也不是一次了，之前老師也是說(shuō)過(guò)我上課走神，或者講小話，但是我也是沒(méi)有在意，反而覺(jué)得老師怎么那么多事，講好課就行了，我聽(tīng)不聽(tīng)也是我自己的一個(gè)事情，老師壓根就沒(méi)必要管那么多的。老師為了我好，而我卻并不領(lǐng)情，我而今也是懊惱，老師跟我深談之后，我也是知道，我不能再這樣下去，還是要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真的去學(xué)一些東西，而不是把時(shí)間浪費(fèi)到無(wú)聊的事情上去。

　　老師，現(xiàn)在我也是已經(jīng)知道我錯(cuò)了，我以后再也不能上課不那么不認(rèn)真了，而是要好好的去學(xué)，聽(tīng)老師講課，對(duì)于老師也是要給予尊重，老師說(shuō)我的，我要聽(tīng)，老師教我的，我要好好的去學(xué)，而不是辜負(fù)了老師的教學(xué)，這次我也是明白我犯了大錯(cuò)，我也是要在這里和老師道歉，不應(yīng)該頂撞您，不應(yīng)該不尊重您，以后請(qǐng)老師放心，我真的悔改了，一定會(huì)做一個(gè)好的學(xué)生的，不再讓老師操心了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我很遺憾且后悔我在今天早上的升國(guó)旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。

　　寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說(shuō)，是因?yàn)槲覀�(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高。回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見(jiàn)一斑。

　　在寫檢討書的同時(shí)，我也開(kāi)始厭惡我的散漫，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求，這將會(huì)為我的今后發(fā)展帶來(lái)致命的影響。在此，我深刻地認(rèn)識(shí)到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。

　　應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的'想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。

　　而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。

　　我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人：

　　1。以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我的要求、指示。

　　2。圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”的思想，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。

　　3。天行健，君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　以上即是我檢討的全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我的機(jī)會(huì)，成全一顆面向光明的心。

　　在這里，我真誠(chéng)地給老師說(shuō)對(duì)不起，我錯(cuò)了從未下一次，請(qǐng)?jiān)�諒老師�?/p>

　　盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié)，反思，誰(shuí)將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西，糾正錯(cuò)誤，未來(lái)的事情要加倍努力，做的好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，但我的問(wèn)題并采取相應(yīng)行動(dòng)。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好，我先當(dāng)著全班同學(xué)的面，向老師您做誠(chéng)懇的檢討，希望老師您能原諒我。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。

　　昨天在教室課堂上，由于我作業(yè)一道題目寫錯(cuò)了，老師您當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我一下。

　　我心里想，不就是一道題目而已，做錯(cuò)了又怎么樣呢？然后老師您針對(duì)我的錯(cuò)題開(kāi)始分析，首先告訴我題目錯(cuò)在哪兒，然后告訴我為什么會(huì)做錯(cuò)題目。

　　對(duì)于這么簡(jiǎn)單的題目，我都會(huì)做錯(cuò)，您感到很憤怒！開(kāi)始教導(dǎo)我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，說(shuō)我平時(shí)怎么學(xué)的……

　　我聽(tīng)著，但是越聽(tīng)越覺(jué)得心里憋屈，不就是一道題目么。至于在全班面前這么說(shuō)我么？然后我控制不住我自己了。我大聲向老師您吼叫，“不就做錯(cuò)一道題目，至于嗎？”老師您沒(méi)有說(shuō)話，您靜靜的看著我，眼鏡里流露著難過(guò)。我知道自己傷害到您了，傷了您的心，我錯(cuò)了。

　　這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級(jí)的`鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

　　老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。

　　這是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

　　首先是我對(duì)錯(cuò)題的意識(shí)問(wèn)題�，F(xiàn)在是一道錯(cuò)題，以后是中高考場(chǎng)上的一道錯(cuò)題。一分就是差距上千名！一分就可以能與名校大學(xué)擦肩而過(guò)。更何況老師針對(duì)我的錯(cuò)題，那么細(xì)心的解題，幫我分析錯(cuò)題的原因。這樣的老師太難得！我覺(jué)得自己太錯(cuò)了。在此我要認(rèn)真的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師原諒。

　　對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

　　其次，是我的對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師的態(tài)度問(wèn)題。老師對(duì)我嚴(yán)厲是對(duì)我好，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。我不應(yīng)該當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，反駁對(duì)抗老師，不應(yīng)該用那么大的聲音對(duì)老師吼叫。我這次的錯(cuò)誤真的很嚴(yán)重！

　　現(xiàn)在我徹底醒悟了，我要向老師您檢討自己的行為，向班級(jí)同學(xué)也保證，我以后聽(tīng)老師的話，再也不會(huì)做任何不尊重老師的事情。好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書4

敬愛(ài)的xx：

　　你好！

　　今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書，以表示我對(duì)不達(dá)標(biāo)這種惡劣行為的深惡痛絕及在以后學(xué)習(xí)和生活中改過(guò)自新的決心。

　　先前已經(jīng)發(fā)了通知告訴哦我們要進(jìn)行，并組織了一次，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要努力通過(guò)前的測(cè)試，在測(cè)試之前，本人也進(jìn)行了一些鍛煉，但效果不明顯，也沒(méi)有足夠的重視，第一次體能結(jié)果出來(lái)以后，找到我們五個(gè)人進(jìn)行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒(méi)有引起重視，結(jié)果直接導(dǎo)致了補(bǔ)考后的成績(jī)與第一次成績(jī)一樣的結(jié)果。王主任的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴我自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。

　　對(duì)于我不合格，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1、影響個(gè)人綜合水平的提升，的不合格，直接說(shuō)明了自己身體素質(zhì)的不合格，有愧于做一個(gè)合格，同時(shí)推遲一年，對(duì)自身的發(fā)展也有很大影響。

　　2、在同事中造成不良的.影響，由于我一個(gè)人得原因，造成單位領(lǐng)導(dǎo)的##記分，影響單位的績(jī)效，也是對(duì)別的同事努力結(jié)果的不負(fù)責(zé)。

　　3、讓領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中為我分心。本應(yīng)順利通過(guò)測(cè)試的我卻未能通過(guò)測(cè)試，試想這又怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)干警的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心，而這樣的擔(dān)心很可能讓領(lǐng)導(dǎo)工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

　　4、個(gè)人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因?yàn)槲业脑�因，讓整個(gè)分局蒙上了陰影，讓我覺(jué)得十分羞愧。

　　如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，靜下來(lái)，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

　　1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

　　2、平時(shí)生活作風(fēng)懶散，有時(shí)間也不去鍛煉，荒廢時(shí)光，虛度光陰，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的瑣事上面。

　　3、缺乏對(duì)別人的尊重，如果我對(duì)別人辛勤勞動(dòng)成果尊重的話，也不會(huì)放任自己，導(dǎo)致單位內(nèi)績(jī)效考核上的扣分。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書5

敬的xx老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不尊重老師的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。我非常羞愧，老師費(fèi)盡心機(jī)教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為一個(gè)知識(shí)分子，懂道德，講文明的人！而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽(tīng)從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。愛(ài)護(hù)我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的.要求，并保證以后尊師重教．希望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。我保證以后尊敬師長(zhǎng)，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書6

尊重的老師：

　　您好！

　　上課時(shí)的表現(xiàn)將決定著自己在老師心目中的形象會(huì)是怎樣，實(shí)際上作為學(xué)生的自己若是在課堂上不夠認(rèn)真的話便是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，畢竟心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面又怎能從老師講授的內(nèi)容中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)，所以我根據(jù)自己前段時(shí)間上課不尊重老師的行為寫下了這份檢討。

　　對(duì)于學(xué)生而言要時(shí)刻謹(jǐn)記尊師重道的道理才能在課堂上有所收獲，須知每次老師給我們上課都要花費(fèi)很多心思才能解答相應(yīng)的疑惑，無(wú)論是課前的備課還是課后的輔導(dǎo)都是對(duì)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心，而且上課時(shí)老師需要一直保持站立的姿勢(shì)為我們講解課本上的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的話即便是發(fā)展十分鐘都是難以堅(jiān)持下去的事情，再考慮到老師有時(shí)還需要到其他班級(jí)上課的狀況便能體會(huì)到對(duì)方的苦心，而且除此之外批改所有學(xué)生的作業(yè)也是一件難以處理的工作，老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了這么多心思僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)有所成罷了，因此在上課的時(shí)候應(yīng)該體諒老師的苦心并對(duì)自己不尊重對(duì)方的行為進(jìn)行深刻的反思。

　　對(duì)于老師而言學(xué)生成績(jī)獲得突破也是自己教學(xué)成果的體現(xiàn)，因此維持好班級(jí)的秩序并保證課程能夠完整地傳授下去也是需要花費(fèi)許多心思的，然而盡心盡力地做好備課方面的工作卻迎來(lái)學(xué)生不尊重的行為又該何等地灰心喪氣，考慮到班上那么多學(xué)生卻因?yàn)橐蝗说呐e動(dòng)造成了這樣的結(jié)果又怎能不令人失望，而我作為造成當(dāng)前局面的學(xué)生應(yīng)該反思自己不尊重老師的錯(cuò)誤性，即便是為了以后在學(xué)習(xí)上有所成長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的錯(cuò)誤做法進(jìn)行改正。

　　對(duì)于同學(xué)們而言自己不尊重的行為可謂是一個(gè)壞的典型，面對(duì)盡心盡力進(jìn)行教學(xué)的老師卻做出這種不理解的行為又該讓其他同學(xué)如何看待？心中一連串的反問(wèn)體現(xiàn)的則是班上諸多學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴之情，只不過(guò)因?yàn)樽约旱淖龇ㄗ尷蠋煾械绞�望的確會(huì)使其他同學(xué)不再認(rèn)可自己，所以我需要加強(qiáng)思想方面的.學(xué)習(xí)并對(duì)老師的工作給予相應(yīng)的尊重，要體諒老師的辛苦才能明白教學(xué)工作需要付出多少努力才能見(jiàn)到成效。

　　知錯(cuò)就改并挽回老師的信任才是當(dāng)前階段的自己應(yīng)該做的，只不過(guò)考慮自己不尊重老師的行為以后不免為此而感到十分愧疚，對(duì)此我會(huì)深刻檢討自己的過(guò)失并對(duì)這種錯(cuò)誤的做法進(jìn)行道歉，還希望老師能夠相信自己的保證并且原諒這種不成熟的行為，我保證以后會(huì)在學(xué)習(xí)上做到尊師重道并通過(guò)不斷努力的方式來(lái)獲得成績(jī)的提升。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于我的過(guò)失導(dǎo)致前不久做出了不尊重老師的行為，不得不說(shuō)身為學(xué)生卻不懂得尊師重道無(wú)疑是種可悲的事情，雖然老師沒(méi)有過(guò)分進(jìn)行苛責(zé)卻讓我按捺不住內(nèi)心的愧疚，再加上這類問(wèn)題得不到解決的話往往會(huì)造成不好的影響，所以我在認(rèn)真反思的同時(shí)也檢討了這次不尊重老師的問(wèn)題。

　　其實(shí)對(duì)于老師的教學(xué)工作應(yīng)該要保持感激的態(tài)度才行，回顧以往的學(xué)習(xí)生活自然明白自己的成長(zhǎng)與老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，若是連基本的'感恩都不懂的話則會(huì)顯得這些年的學(xué)習(xí)變得毫無(wú)意義，畢竟相對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)思想道德的建設(shè)無(wú)疑更為重要，不尊重老師的學(xué)生在某種程度上也是缺乏道德的，這樣的學(xué)生無(wú)論成績(jī)多么優(yōu)秀也難以成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的人才，更何況保持對(duì)老師的尊重本就是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的事情，若認(rèn)識(shí)不到自身的錯(cuò)誤甚至不敢進(jìn)行承擔(dān)的話只會(huì)陷入后悔的情緒罷了。另外因?yàn)樽约旱牟蛔鹬貙?dǎo)致其他同學(xué)進(jìn)行效仿的話則是需要進(jìn)行檢討的，不得不說(shuō)這次不尊重老師給班上的同學(xué)們?cè)斐闪瞬缓玫挠绊懀�重要的是我沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作以至于讓老師對(duì)自己感到失望，捫心自問(wèn)每天辛苦工作的老師遇到這種狀況以后難道不會(huì)感到寒心嗎？顯而易見(jiàn)的答案也說(shuō)明了自己在以往的學(xué)習(xí)之中是不懂得感恩的，低下的素質(zhì)讓我甚至沒(méi)能從自身找原因才會(huì)造成眼前的局面，為何我就不能夠多從自身尋找原因然后再去請(qǐng)教呢？不經(jīng)思考便糟蹋老師的教學(xué)成果以至于讓對(duì)方感到失望，著實(shí)有些對(duì)不起以往老師在課堂上對(duì)我們這些學(xué)生的辛勤教導(dǎo)。

　　針對(duì)思想上的弊端還是要盡快承認(rèn)自身的錯(cuò)誤并接受懲罰才行，畢竟承認(rèn)錯(cuò)誤是態(tài)度問(wèn)題自然要盡快向老師表明自己改錯(cuò)的決心，至于接受懲罰也是為了消除之前造成的不良影響并讓同學(xué)們明白不尊重老師的后果，若是不能夠獲得原諒的話或許我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中陷入自責(zé)的情緒之中，更何況不懂得感恩的做法本就是對(duì)老師教學(xué)成果的極不尊重，連這點(diǎn)都不懂的話也說(shuō)明自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)其實(shí)根本沒(méi)有用到正途上，換位思考的話難道不會(huì)因?yàn)檫@種不尊重老師的學(xué)生感到特別失望嗎？

　　些許的思考便能明白對(duì)老師不尊重的確是種不利于自身成長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為，我得盡快改正并向老師賠禮道歉才行，而且我也要端正態(tài)度并改變以往的錯(cuò)誤觀念才有益于今后的學(xué)習(xí)。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我真的非常內(nèi)疚，這次事情我沒(méi)有考慮到自身的能力我，我缺少一個(gè)好的心態(tài)，其實(shí)不是什么事情都能夠去逃避的，這次我上課在做自己事情，這簡(jiǎn)直就是對(duì)您的莫大不尊重，作為一名中學(xué)生，不說(shuō)在學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到怎么怎么樣，但是很多時(shí)候也應(yīng)該清楚自己有沒(méi)有做好這件事情，這是非常關(guān)鍵的，我是沒(méi)有認(rèn)清這些，所以我這次在上課的時(shí)候出了這么一件事情，這是對(duì)您的不尊重，當(dāng)然這次事情我應(yīng)該有一個(gè)好的態(tài)度去糾正自己，然后保持下去。

　　今天我的情況也讓您失望了，首先我不應(yīng)該讓自己處在一個(gè)這么沒(méi)有覺(jué)悟的狀態(tài)下，長(zhǎng)期以來(lái)我都是自己想著怎么樣就怎么樣，沒(méi)有一個(gè)好心態(tài)去做這些都是非常別扭的，我沒(méi)有尊重您，現(xiàn)在想想我覺(jué)這非常惡劣，尊師重道這幾點(diǎn)基本的我都沒(méi)有做好我實(shí)在是難受，現(xiàn)在我還不珍惜時(shí)間我覺(jué)得我愧疚您，愧對(duì)家長(zhǎng)，想想今天上課的情況我就非常難受，我的情況一直都沒(méi)有讓您放心這些是讓我非常自責(zé)的，在上課期間一直都是在浪費(fèi)時(shí)間，我知道時(shí)間是非常寶貴的，這是我應(yīng)該想的事情，無(wú)論是什么時(shí)候?qū)W生就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，我卻讓您失望了，想想就覺(jué)得很自責(zé)。我上課時(shí)候一直在走神，您在講課我在自己做自己的事情，這不禮貌，嚴(yán)格來(lái)講這是非常不尊重您，讓你失望了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有意識(shí)到您講的是重點(diǎn)知識(shí)，我一直都在思考這些，今天上課的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到，現(xiàn)在才知道說(shuō)自己做的不好，我真的愧對(duì)您，這是我的問(wèn)題，也是我一直沒(méi)有做好的事情，想了很多過(guò)去一年來(lái)，我都是非常積極的，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之后我荒廢了學(xué)習(xí)，以至于屢次在上課的'時(shí)候不認(rèn)真，今天我還這么過(guò)分，這不是一名學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度，我沒(méi)有保證自己做好這些相關(guān)的事情東西，我缺失了一種動(dòng)力這種學(xué)習(xí)我丟失了，今天徹底的被自己的負(fù)面情緒打敗，這次事情之后我就非常難受，我不知道自己應(yīng)該怎么去做才好，這是我一個(gè)非常大的問(wèn)題，我不希望自己今后連這些都做不好，初中的學(xué)習(xí)馬上也就結(jié)束了，我現(xiàn)在讓您留了一個(gè)不好的映象，我實(shí)在自責(zé)，一些基本的事情我都做不好，所以我一定會(huì)檢討好自己，就這次上課對(duì)您不尊重一事，好好反省。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書9

尊敬的老師

　　您好！

　　真的非常的抱歉，因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上的行為，惹您生氣了。對(duì)不起！

　　身為一名學(xué)生，我們卻沒(méi)有對(duì)自己的行為有所了解，導(dǎo)致自己總是肆無(wú)忌憚的做出過(guò)分的事情！這實(shí)在是不對(duì)的！在被班主任老師批評(píng)之后，我們才明白自己犯下的是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這不僅僅是一個(gè)玩笑，不僅僅是我們?cè)谡n堂上的惡作��！這是對(duì)老師嚴(yán)重的不尊重，對(duì)班級(jí)中其他同學(xué)嚴(yán)重的影響！是我們犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤！

　　我們真的很后悔，但是我們犯下的錯(cuò)誤確是不能挽回的。因?yàn)槲覀兊哪繜o(wú)紀(jì)律、我們的自控能力差！我們居然將老師的'課堂當(dāng)做了可以放肆的場(chǎng)所！這實(shí)在是非常抱歉的！

　　老師您在課堂上并不像其他老師那樣嚴(yán)厲，其實(shí)我們都很喜歡這樣的課堂。但是，我自己卻沒(méi)能管理好自己。您創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂，本意應(yīng)該是為了我們能更加輕松的學(xué)習(xí)，但是我們這些調(diào)皮的學(xué)生將您的關(guān)心當(dāng)做了放縱！將這個(gè)本該輕松愉快的課堂鬧的一團(tuán)亂！而且還將您這位溫柔的老師當(dāng)做了“不管事”的人。我們其實(shí)都知道，這不過(guò)是您不希望用嚴(yán)厲的方法管理我們罷了。但是當(dāng)我們中有人帶頭做小動(dòng)作的時(shí)候，我們就沒(méi)法管理好自己。

　　我知道，現(xiàn)在在我們看來(lái)，自己這樣的行為，就像是小學(xué)生一樣！只有小學(xué)生，才會(huì)這樣管理不好自己，也只有那樣的孩子，才不知道我們現(xiàn)在的責(zé)任！

　　我們現(xiàn)在走上了初中，學(xué)習(xí)的課程一下子增多了一倍多。面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)難題，大部分同學(xué)選擇努力去突破，去前進(jìn)！但是，我們卻不自覺(jué)的去逃避，讓自己遠(yuǎn)離這樣的辛苦！

　　真的很抱歉，這明明是我們自己的問(wèn)題，我們卻不自覺(jué)的影響到了大家。最終還導(dǎo)致在這次犯下了對(duì)老師不尊重的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)了反思，我們也認(rèn)識(shí)到，其實(shí)我們是否在努力的學(xué)習(xí)，對(duì)老師的尊敬我們是不能少的，老師是為了我們辛苦的人，無(wú)論我們是否有選擇前進(jìn)，這都是不能改變的事實(shí)。

　　但是，犯下了這樣的錯(cuò)誤，我們都感到非常的慚愧。我們?cè)敢飧淖�！我們�?huì)努力的去學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)在自己的情況，不會(huì)再給老師和同學(xué)們帶來(lái)麻煩了！希望老師能原諒我！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先我向您道歉，不管怎樣我違反了您的課堂紀(jì)律，但是更令我羞愧的是我不僅沒(méi)有第一時(shí)間改正，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)您的尊重，犯下了令你無(wú)法容忍的錯(cuò)誤。

　　我覺(jué)得還是有必要給您解釋下當(dāng)時(shí)事發(fā)的情形以證明我之所以犯下如此錯(cuò)誤實(shí)在是事出有因，從而也讓我的這一錯(cuò)誤顯得不那么不可饒恕或是稍微能讓人理解一點(diǎn)。

　　在當(dāng)時(shí)的課堂上，您正在講課，講的是前些天的一場(chǎng)考試，在您讓課代表將試卷發(fā)下來(lái)以后，我卻遲遲沒(méi)有拿到自己的考試試卷，這讓我非常焦急，我詢問(wèn)了坐在我周圍的人后又找了發(fā)試卷的課代表詢問(wèn)，直到確認(rèn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的試卷后，為了不妨礙他人聽(tīng)課我只得無(wú)奈地靜坐下來(lái)。

　　然而我不經(jīng)意地瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)坐在我斜前方的xxx同學(xué)拿的試卷看起來(lái)有點(diǎn)眼熟，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他手里拿的竟然是我的試卷，當(dāng)時(shí)我看到這一幕實(shí)在是有點(diǎn)生氣。沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就把我的試卷拿走了，而且我事后去問(wèn)他的時(shí)候他還沒(méi)有搭理，怒火中燒的我一時(shí)之間也顧不得上課了，直接拍了拍他的肩膀試圖找他理論，然而他竟然還表現(xiàn)出一副很不耐煩的樣子：“就拿你的試卷看看怎么了嘛，又不會(huì)弄丟你的！”本來(lái)我就為找試卷急的焦頭爛額，然而我的試卷竟然是他拿了，而且他的這種態(tài)度讓我非常不滿，于是我與他的理論逐漸演變成了爭(zhēng)執(zhí)，憤怒的我不經(jīng)意間提高了嗓門。您聽(tīng)到之后立即皺著眉頭看向我，然而正處于激勵(lì)爭(zhēng)辯中的我還沒(méi)有意識(shí)到，仍在喋喋不休。您大致了解情況后，為維護(hù)住課堂秩序提出讓我從教室走出去冷靜一下。但是正在氣頭上的'我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)您的話，仍是在座位上一動(dòng)不動(dòng)。

　　您見(jiàn)此情形臉色很不好看了，提高了音量，讓我出去，已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤的我礙于面子還是無(wú)動(dòng)于衷。您又重復(fù)了一遍，這次似乎是強(qiáng)壓住怒意了，我開(kāi)始慌了，而周圍的同學(xué)也開(kāi)始小聲勸我出去，于是我在眾人的勸告下走出了教室。

　　這其實(shí)剛開(kāi)始只是一件小事，后來(lái)在我不正當(dāng)?shù)奶幚碇�下演化成了大事，您讓我離開(kāi)教室我卻無(wú)動(dòng)于衷，這是對(duì)您不尊重的一種表現(xiàn)，我在后來(lái)回想起來(lái)也是意識(shí)到了事情了嚴(yán)重性。歸根結(jié)底，這其實(shí)還是我的處理方法不得當(dāng)，關(guān)于這件事完全可以有更好的既不與同學(xué)沖突又不惹怒老師的辦法，但是我一時(shí)沖動(dòng)竟然沒(méi)有想到，這表明我還是不夠成熟。

　　如今意識(shí)到錯(cuò)誤的我向您鄭重道歉，我以后遇事一定冷靜應(yīng)對(duì)，不會(huì)再不尊重老師了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書11

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒我的任性”。此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的'一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

　　我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師：

　　首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書，我不應(yīng)該不尊重英語(yǔ)老師。我想鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

　　老師！我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

　　我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。

　　就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的`頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好的成績(jī)，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不尊重老師檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　昨天我在宿舍午休的時(shí)候，看絡(luò)小說(shuō)，被巡視的x老師當(dāng)場(chǎng)看到了，要沒(méi)收我的書，我不想給，還說(shuō)我看我的小說(shuō)，干你什么事，狗拿耗子多管閑事，語(yǔ)氣粗俗，很是不尊重x老師。最后書被沒(méi)收了，我還憤憤不平的說(shuō)，有本事把我所有的書都收走啊，讓我別學(xué)習(xí)別看書了。我這樣的語(yǔ)氣和態(tài)度都是不尊重x老師的，我當(dāng)時(shí)看書看得起勁，被打擾了，也是在氣頭上，說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話，也不尊重老師巡視的辛苦和對(duì)我們教導(dǎo)的一片真心，真的要好好檢討。

　　我平常是很喜歡看絡(luò)小說(shuō)的，但是也知道不能影響了學(xué)習(xí)，所以在課堂上和自習(xí)課上都是沒(méi)有看的，只有在課間休息和周末的時(shí)候看，本來(lái)午休的時(shí)候我也不看書的，但是不知道怎么了，可能是昨晚睡得太好了，今天中午完全沒(méi)有睡意，在宿舍翻來(lái)覆去的都睡不著，既然這樣，那干脆就看小說(shuō)好了，于是便拿出我喜歡的那本玄幻小說(shuō)看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)正看到高潮處，巡視的x老師走進(jìn)了宿舍，發(fā)現(xiàn)了我在看絡(luò)小說(shuō)，就準(zhǔn)備沒(méi)收我的書，我當(dāng)然不愿意啊，就和老師說(shuō)了起來(lái)，當(dāng)時(shí)也是在氣頭上，話說(shuō)的都沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦子，所以很多話語(yǔ)都是很沖的，不尊重老師。老師收走書后，我在宿舍憤憤不平，也睡不著，在床上左思右想，都想不通我錯(cuò)在什么地方，雖然絡(luò)小說(shuō)是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，但是里面還是有很多正能量的東西值得我們學(xué)習(xí)的'，語(yǔ)文老師也經(jīng)常推薦我們看一些世界名著，所以我看絡(luò)小說(shuō)是對(duì)的事情，雖然午休應(yīng)該好好休息，但是我精力過(guò)剩，看看小說(shuō)也沒(méi)什么吧，而且宿舍其他同學(xué)也有些在做題目，記單詞吶。

　　后來(lái)下午老師把我叫到辦公室，認(rèn)真的跟我說(shuō)，雖然絡(luò)小說(shuō)的確有一些正能量，但是畢竟是消遣的東西，不應(yīng)該帶到學(xué)校來(lái)看，而且作為初中生，很多價(jià)值觀還沒(méi)有真正的樹(shù)立起來(lái)，絡(luò)小說(shuō)雖然有好的方面，但是也會(huì)有不好的方面，并不是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的名著，況且我在x老師沒(méi)收我書的時(shí)候，更是不尊重x老師，這種行為更是沒(méi)禮貌，沒(méi)素質(zhì)的。我晚上好好的想了想，也覺(jué)得老師說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該把這種消遣的小說(shuō)帶到學(xué)校來(lái)，而且初中正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候，應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，午休睡不著，看看課本，記單詞做題目都是可以的，對(duì)待老師更是要禮貌，不能把小學(xué)老師教我們的禮儀知識(shí)全忘了，沒(méi)有一點(diǎn)的素質(zhì)。在這里，我向x老師說(shuō)聲對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那些話，也應(yīng)該聽(tīng)老師的話，把更多的時(shí)間放在正經(jīng)事情上，不浪費(fèi)初中的大好時(shí)光。請(qǐng)x老師原諒我，今后我會(huì)把素質(zhì)重新拾起來(lái)，不再丟掉了。尊重老師，同學(xué)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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