大班教案

時(shí)間：2023-06-10 07:45:29 教案我要投稿

有關(guān)大班教案模板匯總七篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)大班教案模板匯總七篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品

　　2、喜歡吃綠色食品

　　3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)

　　老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢？對(duì)，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真仔細(xì)。如果是你們的'媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。"哎呦哎呦。。。"小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì)讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。

　　2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品

　　小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來(lái)看一看。誒？紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品？看來(lái)小朋友懂得可真不少�，F(xiàn)在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。

大班教案篇2

　　活動(dòng)名稱：中國(guó)工夫

　　適合班級(jí)：大班

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)方式：集體

　　設(shè)計(jì)思路：

　　近年來(lái)社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開(kāi)展了主題活動(dòng)“中國(guó)娃娃”，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn)；從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后，幼兒對(duì)中國(guó)工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國(guó)工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂(lè)氣氛的感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對(duì)民族精神有所體味，萌發(fā)做中國(guó)人的.自豪感。

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡中國(guó)工夫，體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

　　準(zhǔn)備：

　　中國(guó)工夫音樂(lè)磁帶、多媒體課件制作。

　　過(guò)程：

　　一、京劇表演：

　　分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。

　　二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　　1、觀看武術(shù)表演。

　　剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來(lái)看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。（幼兒觀看武術(shù)表演）

　　問(wèn)：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

　　武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）

　　2、了解中國(guó)武術(shù)。

　　問(wèn)：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）

　�。▊€(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）

　　3、欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

　　問(wèn)：“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　4、表演中國(guó)工夫

　　a、聽(tīng)到慢的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）

　　放第一段音樂(lè)幼兒表演。

　　b、聽(tīng)到快的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）

　　放第二段音樂(lè)幼兒表演。

　　c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

　　今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？

　　請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)）

　　d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

　　e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。

　　再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂(lè)：拔根蘆柴花

　　剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫，下面小小演奏家聽(tīng)著優(yōu)美的江南民樂(lè)一起來(lái)表演。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)歌唱《青蛙最偉大》。

　　學(xué)會(huì)《青蛙最偉大》的舞蹈動(dòng)作。

　　經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《青蛙最偉大》音樂(lè)、視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)歌唱《青蛙最偉大》

　　1、小朋友們會(huì)記得上節(jié)課我們的音樂(lè)課學(xué)的什么歌曲不了？

　　2、對(duì)！《青蛙最偉大》那你們還會(huì)唱不了？

　　3、我們來(lái)一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧！

　　4、小朋友唱得真好聽(tīng)，那你們猜猜這節(jié)舞蹈課為什么會(huì)唱《青蛙最偉大》那？

　　5、小朋友們才不出來(lái)��！那下面我們來(lái)看一段視頻就知道了為什么了。

　　二、播放《青蛙最偉大》舞蹈視頻

　　1、觀看舞蹈視頻，引發(fā)幼兒學(xué)舞蹈的興趣。

　　2、剛才看過(guò)《青蛙最偉大》的舞蹈，小朋友們喜歡嗎？

　　3、那你們想不想學(xué)《青蛙最偉大》的舞蹈��？

　　4、那我們先跟著舞蹈視頻來(lái)跳一跳，先做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧！

　　5、下面跟著老師開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作吧！

　　三、小結(jié)

　　1、在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，教師要規(guī)范動(dòng)作的方位。

　　2、學(xué)會(huì)的.動(dòng)作要重復(fù)的做一遍，加深記憶。

　　3、學(xué)會(huì)后讓小朋友表演，尋找不足的地方，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。最原始的青蛙在三疊紀(jì)早開(kāi)始進(jìn)化�，F(xiàn)今最早有跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。因?yàn)榍嗤苁且岳ハx(chóng)和其他無(wú)脊椎動(dòng)物為主食，因此必須棲息於水邊。中國(guó)的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲(chóng)的能手。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生活中收集種子，感知了解種子和果實(shí)的關(guān)系，體驗(yàn)種子的多樣性

　　2、通過(guò)為種子觀察、分類，培養(yǎng)幼兒的觀察統(tǒng)計(jì)能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法和做法，能夠有條理地講述自己的發(fā)現(xiàn)和和想法提高語(yǔ)言交流能力

　　4、通過(guò)觀看課件與視頻，感受自然的生動(dòng)有趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的'情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)、各種各樣的種子的收集、種植與觀察

　　(二)、在生活中討論種子的來(lái)歷，生長(zhǎng)的位置，種子的差別

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　l觀察和自由談?wù)撌占姆N子

　　1、從什么果實(shí)里收集的種子?

　　2、種子的不同樣子?

　　l誰(shuí)知道種子是什么樣子的?

　　結(jié)合幼兒帶來(lái)的種子一起觀察與討論

　　1、幼兒自由猜想，相互交流經(jīng)驗(yàn)

　　2、教師總結(jié)幼兒的想法：尤其是談到的傳播方式，重復(fù)幼兒的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒注意大家的不同認(rèn)識(shí)。

　　例如：香蕉種子、菠蘿種子是怎樣的。最大的種子是什么?

　　l播放種子的相關(guān)課件：種子的樣子和成熟后傳播的方法

　　向中心型、發(fā)散型、無(wú)序型

　　1、討論：剛才看到了哪些種子?

　　2、他們分別長(zhǎng)在植物的什么地方?

　　l小結(jié);種子的傳播方式，種子的多樣性，成熟后是怎樣傳播的?

　　l延伸活動(dòng)：

　　1、實(shí)驗(yàn)(種子發(fā)芽：師生共同進(jìn)行)

　　2、種植活動(dòng)(幼兒和家長(zhǎng)共同種植)

　　3、討論種子的食品有哪些

大班教案篇5

　　一、案例背景：

　　幼兒的智力是多元的，語(yǔ)言也是如此。那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境也應(yīng)當(dāng)提供各種得以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。而小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展更處于萌芽期，因此，本次閱讀活動(dòng)中融入了一些音樂(lè)元素，符合故事閱讀本身的需要。而環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了“趣味性”。根據(jù)新《綱要》的精神和語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想始終圍繞著一個(gè)“趣”字。因?yàn)槟鞘呛⒆拥奶煨�，教育�?yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻為孩子服務(wù)，從孩子的角度出發(fā)，用逼真的場(chǎng)景，生動(dòng)有趣的畫(huà)面吸引孩子們的眼球。

　　二、案例實(shí)錄

　　師：小袋鼠想找一個(gè)和他一樣喜歡跳的朋友，他找了哪些小動(dòng)物呢？（播放體現(xiàn)動(dòng)物特性的音樂(lè)）

　　幼：根據(jù)音樂(lè)的不同節(jié)奏，猜猜是什么小動(dòng)物？

　　師：原來(lái)是小袋鼠一蹦一跳的來(lái)了，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)："我喜歡跳，你喜歡跳嗎？"請(qǐng)小朋友看看小鳥(niǎo)的表情，小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　幼：小鳥(niǎo)說(shuō)：我不會(huì)跳。所以小鳥(niǎo)就飛走了。

　　師：播放傷心的音樂(lè)“小袋鼠找到朋友嗎？你們?cè)趺粗赖�？�?/p>

　　師：最后播放小青蛙叫的聲音，最后，它找到會(huì)跳得朋友了嗎？是誰(shuí)啊？

　　幼：是小青蛙，太好了。

　　三、案例分析與反思：

　　音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系，那一串串音符、節(jié)奏以及旋律變化的背后，憑著幼兒對(duì)音樂(lè)的特別情感和特殊領(lǐng)悟力，他們都會(huì)編出不同的故事；他們的想象力也是極其豐富的，不同性質(zhì)的樂(lè)曲會(huì)給他們帶來(lái)截然不同的感受，激發(fā)無(wú)窮的.想象。

　　比如這次的活動(dòng)中，我就是讓孩子們通過(guò)不同節(jié)奏的音樂(lè)，來(lái)猜猜是哪種小動(dòng)物來(lái)了。這個(gè)環(huán)節(jié)非常有趣，比單純的看大故事書(shū)或者出示圖片更能吸引孩子們。孩子們憑借自己的想象力，來(lái)猜測(cè)小動(dòng)物，活動(dòng)變得有趣活潑。

　　而最后一個(gè)環(huán)節(jié)，音樂(lè)由傷心變成開(kāi)心，因?yàn)樾〈蠼K于找到了自己的朋友，他們都會(huì)跳。一下子把用音樂(lè)把幼兒拉進(jìn)故事的氛圍中，孩子們的注意力始終都非常的集中，也很喜歡這個(gè)故事。

　　由此可見(jiàn)，任何學(xué)習(xí)不會(huì)只是某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，任何活動(dòng)都可以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域問(wèn)的滲透，不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)常常會(huì)有機(jī)地聯(lián)系在一起。因此，教師要有意識(shí)地挖掘音樂(lè)教育中的語(yǔ)言因素，使它們有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮整體效益。

　　附教案：我喜歡跳

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡聽(tīng)故事，知道那些小動(dòng)物會(huì)跳。

　　2、愿意模仿小袋鼠問(wèn)問(wèn)：“你喜歡跳嗎？”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小動(dòng)物圖片：袋鼠，小鳥(niǎo)，大象，小魚(yú)，青蛙，小兔，烏龜，鯊魚(yú)，小馬

　　2、人手一本小圖書(shū)

　　3、教師用大書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、這里有許多的小動(dòng)物，你知道他們喜歡怎樣走路嗎？

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子。

　　二、圖畫(huà)閱讀：

　　1、小袋鼠想找一個(gè)和他一樣喜歡跳的朋友，他找了哪些小動(dòng)物呢？（播放體現(xiàn)動(dòng)物特性的音樂(lè)）

　　2、根據(jù)音樂(lè)的不同節(jié)奏，猜猜是什么小動(dòng)物？

　　回應(yīng)：小袋鼠一蹦一跳的來(lái)了，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)："我喜歡跳，你喜歡跳嗎？"請(qǐng)小朋友看看小鳥(niǎo)的表情，小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　3、小結(jié)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我不會(huì)跳。所以小鳥(niǎo)就飛走了。

　　小鳥(niǎo)飛走了，小袋鼠又遇到了誰(shuí)？他們的表情是什么樣的？（播放體現(xiàn)動(dòng)物特性的音樂(lè)）

　　回應(yīng)：小袋鼠遇到了許多小動(dòng)物，他們都撅著嘴巴，因?yàn)樗麄儾粫?huì)跳。

　　4、他們都走了（播放傷心的音樂(lè)）小袋鼠心怎么了？

　　5、聽(tīng)音樂(lè)，誰(shuí)來(lái)了？

　　6、回應(yīng)：原來(lái)是小青蛙。他會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么？小青蛙會(huì)說(shuō)什么？

　　小結(jié)：小袋鼠終于找到會(huì)跳的好朋友了，他非常高興。

　　二、表演游戲：

　　幼兒分角色表演，分成四組，每組扮演一個(gè)小動(dòng)物，與教師互動(dòng)對(duì)話，注意語(yǔ)氣的變化。

大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用水和水墨畫(huà)顏料融合進(jìn)行調(diào)配，畫(huà)出深淺紅色的櫻桃。

　　2、能夠在原有的基礎(chǔ)上大膽的添畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，粗細(xì)毛筆每人兩支，宣紙，顏料，調(diào)色盤(pán)，墨汁，水。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用水和水墨畫(huà)顏料進(jìn)行融合、調(diào)配。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用側(cè)峰用筆畫(huà)出深淺不一的紅色櫻桃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)袋，里面裝著一種水果，它小小的，紅紅的，有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地果柄、下面還有一個(gè)果臍，猜一猜是什么水果呢？”

　　2、教師：“我們一起對(duì)著魔術(shù)袋喊變變變，把水果變出來(lái)。（播放PPT）變變變，哇，原來(lái)是櫻桃，它小小的，紅紅的，上面有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的果柄，下面還有一個(gè)凹進(jìn)去的果臍。我變變變，魔術(shù)袋變出了許多的櫻桃，我再變變變，哇櫻桃變到盤(pán)子里去了，變變變，哇，櫻桃又變到籃子里去了�！�

　　二、說(shuō)說(shuō)、看看、畫(huà)畫(huà)

　　1、教師：我們來(lái)看一看，魔術(shù)袋變出的這些櫻桃有什么不一樣嗎？

　　教師小結(jié)：有的櫻桃衣服的顏色有深有淺。有的'櫻桃只有一個(gè)，有的櫻桃和好朋友手拉手在一起。有的是躺下來(lái)的，有的是站起來(lái)的像是在跳舞一樣。

　　2、師：魔術(shù)袋想請(qǐng)小朋友們幫它再畫(huà)一些櫻桃裝在袋子里。這些櫻桃都是魔術(shù)袋用毛筆和水墨畫(huà)顏料變出來(lái)的，那你們知道怎么樣才能用毛筆畫(huà)出有深有淺的櫻桃嗎？

　　3、教師示范：我們先用毛筆放在水里蘸一蘸，然后蘸一些紅色的顏料，不要忘了舔一舔，這樣畫(huà)出來(lái)的就是淡紅色了，要畫(huà)出有深有淺的話我們就用毛筆的筆尖再稍稍蘸一些深紅色的顏料，看，這樣就能畫(huà)出有深有淺的顏色了。

　　4、教師示范畫(huà)櫻桃：畫(huà)櫻桃很簡(jiǎn)單，只要四個(gè)步驟：第一步，我們蘸好顏料后把毛筆躺下來(lái)，用側(cè)峰畫(huà)一個(gè)半圓，第二步，再用側(cè)峰畫(huà)另一個(gè)半圓，第三步，換一只毛筆，把毛筆豎起來(lái)，蘸墨汁用中鋒畫(huà)一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地果柄，第四步給櫻桃點(diǎn)上一個(gè)果臍，這樣櫻桃就變出來(lái)啦。

　　5、再畫(huà)一個(gè)，幼兒嘗試，幼兒一起說(shuō)一說(shuō)調(diào)和濃淡顏料的方法和畫(huà)櫻桃的四個(gè)步驟。發(fā)現(xiàn)幼兒作畫(huà)時(shí)的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步講解。

　　6、師：現(xiàn)在我想畫(huà)一對(duì)手拉手的櫻桃，第一第二步是一樣的，注意在畫(huà)果柄的時(shí)候，一個(gè)果柄往右歪，一個(gè)果柄往左歪，這樣兩個(gè)櫻桃才能手牽手。最后點(diǎn)上果臍。我還想畫(huà)一個(gè)會(huì)跳舞的櫻桃，我們只要把果柄畫(huà)在櫻桃的各個(gè)方向就可以了（示范）。

　　7、教師：這么多的櫻桃我要把它們放在盤(pán)子里，教師畫(huà)上一個(gè)盤(pán)子。還可以把它放在哪里呢？（幼兒自由想象表達(dá)，老師出示相應(yīng)的范畫(huà)）

　　三、幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。

　　1、師：接下來(lái)請(qǐng)你們也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)櫻桃把。

　　2、提醒幼兒：先調(diào)和深淺不一的顏色，然后按照畫(huà)櫻桃的四個(gè)步驟作畫(huà)，畫(huà)櫻桃時(shí)注意要用側(cè)峰用筆，畫(huà)手拉手的櫻桃時(shí)兩個(gè)櫻桃的果柄要靠在一起。

　　四、欣賞、分享快樂(lè)。

　　1、將幼兒的作品展示在黑板上：哇，小朋友們畫(huà)的櫻桃都好可口啊，你覺(jué)得哪些櫻桃看上去最好吃呢？為什么？

　　2、魔術(shù)袋想把你們的畫(huà)收藏在袋子里面，請(qǐng)你們幫忙找一找，哪一幅畫(huà)里的櫻桃跳舞跳得最好看？哪一幅畫(huà)里的櫻桃衣服顏色最多？

　　3、我們有這么多漂亮的櫻桃，請(qǐng)你們拿好自己的畫(huà)，去打扮一下我們的教室好么？