牙刷舞教案范文

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的牙刷舞教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，認(rèn)識功能與樣式之間的關(guān)系。

　　2、根據(jù)自己的想象，設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的牙刷。

　　3、感受設(shè)計(jì)中“以人為本”的理念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解牙刷的功能與樣式之間的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：以“以人為本”原則設(shè)計(jì)出一款既實(shí)用又美觀的牙刷。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們猜一猜它是什么，它是做什么用的？

　　學(xué)生：猜

　　教師：點(diǎn)擊課件《我的牙刷》。今天我們一起來學(xué)習(xí)《我的牙刷》這一課。

　　二、了解牙刷的發(fā)展史

　�。�1）了解最古老的牙刷

　　教師：點(diǎn)擊課件

　�。�2）了解中國最早的牙刷工具

　　教師：我們一起來看一看，點(diǎn)擊課件

　　學(xué)生：聽、看

　�。�3）了解中國第一把類似于牙刷的工具

　　教師：后期，人們又將牙刷加以改進(jìn)（點(diǎn)擊課件）

　　學(xué)生：看、聽

　　教師：在長期的使用過程中，人們發(fā)現(xiàn)它并不是實(shí)用，于是又加以改進(jìn)（點(diǎn)擊課件）

　　學(xué)生：聽、看

　　（4）了解世界第一把真正的牙刷

　　教師：這樣的牙刷，當(dāng)時(shí)歐洲人看到后大為驚嘆，為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歐洲人使用的牙刷，其實(shí)就是破布，同學(xué)們你們可知道后有什么感受？

　　學(xué)生：談感受

　　（5）認(rèn)識第一把真正的牙刷的發(fā)明者

　　學(xué)生：讀、看

　　三、了解現(xiàn)代牙刷

　　今天老師還帶來了一些很特別的牙刷，你們想看看嗎？課件：（1）、我們分四個(gè)一個(gè)小組，欣賞分析作品。找一找小小牙刷在哪些部位作了哪些精巧的設(shè)計(jì)？我們比一比看哪些小組發(fā)現(xiàn)的奧秘多？ （2）、集體交流：說說你感興趣的設(shè)計(jì)是哪里？

　　1、交流探索結(jié)果。 牙刷頸部位：檢測功能、有彈性、添加功能

　　牙刷頭部位：多個(gè)刷頭設(shè)計(jì)可以旋轉(zhuǎn)、可以彎動(dòng)改變外形、變形

　　牙刷柄部位：可以注水、可以擠出牙膏來、防滑設(shè)計(jì)吸盤（可以讓牙刷完成使命后，乖乖地豎立在那里，使刷毛里面的水分淋干，不容易滋生細(xì)菌。）

　　2、總結(jié)：

　　概括一下的話，就是從外形和功能2個(gè)方面來進(jìn)行了設(shè)計(jì)。（出示美觀、功能）

　　3、你看了這些設(shè)計(jì)后，是不是產(chǎn)生了什么新的靈感呢，和你的同桌說說。

　　4、集體交流，把自己的想法說給大家聽聽。美觀：（外形）：夸張、變形、卡通形狀等顏色：一色、彩色（三個(gè)部分都可以改變）新穎：（功能）組合：水、牙膏、牙刷一體化； 添加——限時(shí)音樂、電視、mp、測清潔度、測口味、自動(dòng)

　　5、明確設(shè)計(jì)任務(wù)。

　　設(shè)計(jì)大家的想法真好，我相信還有其他同學(xué)還有更好的想法。今天老師就讓大家滿足一下做設(shè)計(jì)師的癮頭，我們把自己的靈感設(shè)計(jì)出來。說不定過段時(shí)間我們還能用上自己設(shè)計(jì)的牙刷呢？

　　6、設(shè)計(jì)要求。那么設(shè)計(jì)有什么要求呢？

　　（1）、美觀 實(shí)用 新穎；

　　（2）、盡量設(shè)計(jì)得大一些，便于展示；

　�。�3）給自己的牙刷取一個(gè)名字。

　　四、生創(chuàng)作作品。

　　1、組織學(xué)生開始設(shè)計(jì)作品。

　　2、個(gè)別指導(dǎo)，不時(shí)展示優(yōu)秀作品。

　　五、作品講評。

　　小結(jié)：同學(xué)們，這么作品都是你們辛勤勞動(dòng)的成果。相信不久的將來，老師一定能用上你們設(shè)計(jì)的牙刷。

　　六、課堂小結(jié)。

　　在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，如果你對我們生活中的事物多關(guān)注一些， 我們一定會(huì)有更多奇思妙想，為我們創(chuàng)造更美好的生活。

　　教學(xué)反思

　　通過《我的牙刷》這一課的教學(xué)，學(xué)生了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，簡單了解設(shè)計(jì)的理念，在學(xué)習(xí)和生活中提高設(shè)計(jì)意識，學(xué)會(huì)簡單的設(shè)計(jì)方法，并能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品，在這節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，很多孩子都能夠從外型和功能上進(jìn)行思考創(chuàng)作，盡管還有的細(xì)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但孩子們在設(shè)計(jì)過程中，卻是真情實(shí)感的演繹，值得肯定的是孩子的情感態(tài)度，評價(jià)一幅好畫的時(shí)候，不是畫的好，而是看在畫的過程中是否投入了真情實(shí)感，只要用心、用情畫出來的畫就是好畫。

　　建立一種理念。首先本節(jié)課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”課，所以在課的設(shè)計(jì)中要有設(shè)計(jì)意識，既要讓學(xué)生樹立美的理念，如對于牙刷的色彩和樣式的關(guān)注，還要把握設(shè)計(jì)的科學(xué)性，如牙刷的尺寸，材料等。設(shè)計(jì)師不能馬虎，作為消費(fèi)者更要用心選擇，對于生活用品我們也要選擇外型美觀的并且功能新穎的。

　　學(xué)生是在學(xué)設(shè)計(jì)。因此我為了提高學(xué)生的眼界打開學(xué)生的思路，用了用多媒體教學(xué)將牙刷的歷史發(fā)展過程及各式各樣新穎的牙刷很自然的展現(xiàn)給學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)作提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，學(xué)生很快認(rèn)識到牙刷不是一成不變的，可以打破常規(guī)加以創(chuàng)新。但必須要以人為本。不足之處在于沒能將設(shè)計(jì)圖，認(rèn)真的給學(xué)生講解分析，使學(xué)生思路設(shè)計(jì)沒能打開。學(xué)生主體的思路也沒有切實(shí)的貫徹好。從這一課，我認(rèn)識到，在本課是應(yīng)多從學(xué)生的角度去備課，把握重難點(diǎn)，一切都要很自然的為教學(xué)做準(zhǔn)備工作。

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