珍愛生命正視挫折主題班會教案范文（通用13篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命,正視挫折主題班會教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 1
背景：
當代的中學生的生活環(huán)境、社會環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣，所以獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現(xiàn)象，根據(jù)《生命教育》的指導思想，設(shè)計這一主題班會，意在讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。
意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。生命只屬于我的`一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
過程：
一、詢問父母或親朋，了解他們在你從出生開始的成長過程中都做了什么，有些什么感受。
二、調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎么度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為怎樣的人生才是充實的，才是有意義的
引入：
我們常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我們肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧�。úシ拧短┨鼓峥颂枴烦链�(jīng)過，配樂）
活動一：散文頌《不向困難低頭，勇做生活強者》
活動二：挑選勇士
1、活動規(guī)則：由老師挑選登上“挑戰(zhàn)者”號輪船的水手，同學們只要回答出下面三個問題中的一個，就可以成為光榮的水手：
（1） 請你講一個自己面對挫折，鼓起勇氣克服困難的事例；
�。�2） 講一個偉人克服挫折，取得成就的事例；
（3） 講一句你最欣賞的名言。
2、學生自由發(fā)言，展開活動。老師給發(fā)言的同學戴上水手帽。
活動三：師生談心，解決心理問題。
1、活動方法：請同學們把最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上 （ 不必寫自己姓名 ） ，交給老師，由老師和同學們一起共同討論解決。
2、四人小組互相討論，尋找解決問題的辦法。
活動四：角色表演。教師出示事先準備好的角色表演情景，請同學們按情景需要認真扮演，并針對情景中的情況進行討論。
情景：班里的同學在一次車禍中受傷住進了醫(yī)院，同學們知道后，大家湊錢買了禮物去醫(yī)院看她，鼓勵她重新站起來，病好后，老師和同學們幫她補課，讓她把學習趕上來。
組織討論：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦 ？ （同舟共濟攜手共進）
活動五：保爾這樣告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
老師總結(jié)：關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生 命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 2
活動目的：
1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
1、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
活動過程：
甲：人，最寶貴的是生命。
乙：生命，對每個人都只有一次。
甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢？
學生一起背誦：每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。
甲：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？
一、生命如花
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來聽一聽謝沂珈同學的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生
甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
�。�2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
乙：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：
美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
生：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
生：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
生：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
然后全班同學合唱《陽光總在風雨后》
學生討論：
1、在成長的`過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對的？
老師根據(jù)學生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
3、自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
三、 班主任發(fā)言：
同學們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛生命，還要讓生命更加光彩更加有價值，對嗎？雖然生命短暫，我們不能延長生命的長度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，相信你們一定會珍愛生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！
《珍愛生命》主題班會到此結(jié)束。
四、班會延伸：
同學們對生命有了進一步的認識和理解，鼓勵學生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)書籍，組織讀書交流會；繪制以熱愛生命為主題的手抄報，在班內(nèi)進行展覽；寫一份這節(jié)班會課的收獲或心得體會。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 3
一、活動目的：
通過本次活動，讓學生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動準備：
1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。
2、準備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的'歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
三、活動過程：
主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：
�。ㄖ鞒秩撕希┐蠹液茫�
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么？
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學會自己保護自己。
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！
進入第一個環(huán)節(jié)：
�。ǘ┬侣劙l(fā)布會！
（同學們交流自己搜集到的資料）
主持人：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
主持人：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！
�。ㄈ┕�(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、快板《共同譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
（四）談?wù)勈斋@
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！
主持人：四年級（x）班“珍愛生命安全第一”主題班會——
�。ê希┑酱私Y(jié)束！請班主任總結(jié)發(fā)言。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 4
教學目標：
1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強學生安全防范意識，提高自救自護意識。
2、讓每位學生在遇到自然災害和突發(fā)事件時，能夠沉著應(yīng)對，減少意外事故的傷害。
3、了解校園安全隱患。
4、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
同學們，前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢？假如遇到火災時我們又該如何呢？“安全”是一個永恒的話題。
二、播放視頻：
《中小學生春季安全教育第一課》
同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）
師：同學們，地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的.成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）
三、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。
2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
3、其他交通安全注意事項。
五、飲食安全
講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 。
六、消防安全
1、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
2、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
七、人身安全
1、獨自在家時要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當遇壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。
3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時要大聲呼救，及時報警。
八、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警“110”————報警
“120”————急救“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
九、小結(jié)
珍愛生命正視挫折主題班會教案 5
活動目的：
1、教師通過組織學生進行活動，引導學生更好地遵守中學生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強學生的安全意識，提高學生自我保護的能力。
2、學生通過自我參與、自主體驗、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛自己的生命。
3、師生通過組織這樣快樂的'集體活動，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。
活動準備：
1、讓學生認真學習各種安全知識和自我保護技能。（參考書有《中學生日常行為規(guī)范》、《學校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學學生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學突發(fā)事件應(yīng)急預案》、《班級安全制度》）
2、制訂班級安全規(guī)則，并出好班級安全知識黑板報。
3、組織學生作好班會演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識歌》。選定一部分學生，學編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識的小品。
4、組織學生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。
5、選好及訓練班會主持人。 活動過程：
一、主題班會演講。請同學宣讀《安全警示錄》，然后請同學代表演講。
二、主持人宣布班會主題是：珍愛生命，注意安全。（出示橫幅）
三、學生活動（主持人宣布學生活動，然后按下面過程進行）
1、大家齊唱《安全知識歌》
2、下來進行安全救助知識教育，由同學們表演四個小品，這四個小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導學生能學習更多的自救的知識。
3、學生進行有關(guān)安全知識的快板表演。
4、下面進行安全知識競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學答題，然后再由主持人評價并明確答案。
四、班主任老師小結(jié)。
五、全班齊唱《安全拍手歌》 注意每唱一節(jié)，請同學出示橫幅標語。
六、由主持人宣布班會結(jié)束。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 6
活動目的
1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
活動重點：
溺水安全自救與預防措施。
活動預備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
活動內(nèi)容
一、導入
1、現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學生溺水大事。3.14下午福建閩侯試驗中學幾個學生到閩江游泳，結(jié)果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處查找，都沒有找到。聽說其次天發(fā)覺閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體。
2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6日電（汪渝齊軍杰）5日20時許，新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡大事：該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡
3、4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡；下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業(yè)時因操作不慎溺水身亡，聽了這個報道，我想在座的.每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4、人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全訓練。（課件出示：預防溺水，珍愛生命）
二、探討溺水的緣由
1、運用多媒體播放幻燈片，展現(xiàn)柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展現(xiàn)數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思索并爭論造成溺水的緣由是什么。然后引導學生進展表達，依據(jù)學生的表達總結(jié)兒童溺水主要緣由。
2、學生爭論
3、【幻燈片展現(xiàn)溺水緣由】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；
3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
4、在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？
�。ㄎ覀兺獬鲇斡鞠丛鑷栏褡袷亍八牟弧保何唇�(jīng)家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。）
三、學習自救及搶救的方法
1、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報警，然后樂觀自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
2、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進展陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快
四、課堂總結(jié)：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好！
珍愛生命正視挫折主題班會教案 7
一、班會目的
�。�1）熟悉生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
�。�2）熟悉生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光榮。
�。�3）直面挫折，對自己的生命有科學的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮，珍愛自己的生命。
�。�4）增加對挫折的士氣，培育笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
二、活動形式
學問競賽學生爭論等
三、活動時間
20xx年4月
四、活動地點
907班教室
五、參與對象
907班全體學生
六、活動預備
（１）搜集預備有關(guān)生命訓練的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獵取。
�。ǎ玻┟课煌瑢W談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
七、活動過程
1、主持人
世界是美妙的`，她的美妙在于有生命的存在。我們是這個世界最絢爛的組成局部，我們四周有藍天和白云，有父母和朋友，有生活和抱負。
在我們遇到挫折、困難時，生命對我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對生活中的挫折？今日我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
生命屬于我們且只有一次，我們該把她裝扮得更加光榮，生命是一個完整的過程，無論勝利還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必需對自己負責任，我們應(yīng)當好好珍惜！
下面我們首先來了解交通安全（多媒體演示）
�。▽W生們各抒己見，發(fā)表了各自的觀點與看法，主持人適當點評）
同學們談得很好，把自己對生命的感悟表達了出來：無論如何都要喜愛生命，好好活下去�；畛鲆饬x，活出精彩。
2、主持人小結(jié)：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。
珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于抱負、信念、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。
或許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們肯定會把握好生命中的每個階段。樂觀進取，奮勇直前，充實人生，讓我們的生命之花更加絢爛。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 8
一、背景分析：
生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。然而四年級小學生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結(jié)合四年級語文第五單元“熱愛生命”這一專題學習，設(shè)計這次主題班會，引導學生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。
二、設(shè)計理念：
在班主任的引導下，鼓勵學生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“認識生命，珍愛生命”這個主題，通過不同的形式，豐富的內(nèi)容，并展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。
三、教育目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發(fā)光彩。
�。ǘ┻^程與方法：
利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學生在活動中通過看、思、議、說等體驗表達、合作、交流等過程。
（三）態(tài)度、情感、價值觀：
1、通過活動鍛煉學生說話、表達能力，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，熱愛生命，學會生存、學會合作，健康發(fā)展為目標。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長。
四、班會準備：
�。ㄒ唬┨崆斑x好并訓練班會主持人。
�。ǘ├蠋熖崆爸谱髡n件，與部分家長溝通，邀請參加家長會。
�。ㄈ┳屚瑢W們積極查找相關(guān)資料，做好準備。
1、音樂伴奏帶；
2、指導朗誦《熱愛生命》；
3、輔導學生講故事
4、整理關(guān)于生命的名人名言。
五、活動形式：
老師、家長、學生共同參加的主題班會形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結(jié)合。
六、班會過程：
甲：接下來請聽《假如給我三天光明——海倫·凱勒》
�。ㄋ模┑谒陌鍓K——熱愛生命
甲：課前許多同學都收集了關(guān)于生命的`名人名言。 乙：現(xiàn)在讓我們一起品讀吧！
�。ù笃聊怀鍪久嗣�，開火車的形式每人讀一句）
生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
------馬丁·路德·金
每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個名字呢？
-------席慕容
只要有勇氣，生活就會變得美好。
-------佚名
你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。
------薩迪
我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。
------蕭伯納
生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。
------蒙田
浪費生命是做人的最大悲劇。
------曼杰
如果一個人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。
——莫泊桑
喜愛人生的人絕不是失敗者。
------費德
甲：生命只有一次，我們每個人都要珍惜它，它似乎光陰一去不復返，如果你珍惜它，你就會過得有意義，燦爛多姿；
珍愛生命正視挫折主題班會教案 9
教學目的：
1、了解水的基本構(gòu)造，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。
2、樹立節(jié)約用水觀念。
3、收集節(jié)水辦法，在生活中真正做到節(jié)水。
教學過程：
一、導入
�。ㄒ唬┩瑢W們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學最聰明，能很快猜出來�！袄湟渤缘�,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得�！薄暗犊硾]有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。（多媒體展示謎語）
（二）你喜歡水嗎？為什么？
這個問題可以引導學生說出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態(tài)嗎？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國，深入了解水。
二、水的分類
瞧！清清來了，它正向同學們招手，說：“歡迎同學們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進入水王國可不容易，必須經(jīng)過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個辦法，就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎？”
老師：“現(xiàn)在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學們，你們知道是哪兩個嗎？”
老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種埃同學們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢？（課件展示）
三、水的形態(tài)
恭喜大家通過了第一扇門，現(xiàn)在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”，請同學們認認真真看，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）
動畫看完了，現(xiàn)在請同學們告訴老師“淘淘”變成了什么？（經(jīng)過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。）
老師小結(jié)，展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環(huán)
經(jīng)過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常看到的.液態(tài)，它還會變成氣態(tài)和固態(tài)。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密，是什么呢？請大家回想一下，淘淘一開始是從杯子里出來的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？
老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，最后再變成液態(tài)，這就是水的循環(huán)。（展示課件）
五、水的現(xiàn)狀
清清：“穿過了幾扇門，我們終于到了水王國。請大家參觀吧�！�
老師：“看到這些圖片之后，你有什么話想對清清說？”（課件展示）引導學生思考為什么水資源會緊缺，為什么水會污染嚴重，人類應(yīng)該怎么做。自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。
六、節(jié)約用水，從小抓起
清清的家園被破壞，我們?nèi)祟愑胁豢赏菩兜呢熑�。那么為了彌補我們的過錯，我們應(yīng)該
怎么做呢？節(jié)約用水。我們可以從哪些方面來節(jié)約用水呢？
學生討論后老師總結(jié)，課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件展示）
配樂朗誦
八、作業(yè)：
出一份手抄報
珍愛生命正視挫折主題班會教案 10
教學目標：
通過教學，讓學生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。
教學重點：
通過對生命的感受，體會到我們應(yīng)該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。
教學難點：
如何讓學生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學生產(chǎn)生這種心理共鳴。
教學過程：
【導入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無聲錄像）
提問：
�。�1）錄像反映了哪一個季節(jié)？你從哪兒看出的？
（2）這是一段很美的景色，很遺憾沒有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說詞，表達出你對春的感受？
�。�3）為什么你會對春天有如此的感受？
在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
（板書）世界因生命而精彩
我們生活的世界是如何構(gòu)成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。
�。ò鍟�1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界
情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹，秋風不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。
提問:
（1）為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？
（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?
�。�3）你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎？
事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的`小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？
在我們周圍存在的這些動植物的生命力是非常頑強的，那是不是在任何時候都可以保持頑強的生命力？
情景二：閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。
提問：
�。�1）主人公是真的愛水母嗎？
�。�2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？
生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害。
事例：劉海洋傷熊事件。
那我們應(yīng)該如何做？如何對待生命？
（板書）2、珍愛生命
每種生命都有其存在的意義和價值，他們需要相互關(guān)愛。如果我們不珍愛生命，隨意踐踏生命，會有什么結(jié)果？
【板書設(shè)計】
世界因生命而精彩
1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界
2、珍愛生命
珍愛生命正視挫折主題班會教案 11
時間：
20xx年11月13日
班主任：
xx
班會題目：
生存智慧---呵護生命
具體方案
1、背景分析：xx年的一年里發(fā)生了令人痛心的許多事情，而安全意識薄弱，沒有逃生的概念和措施使很多生命在天災人禍里夭折，經(jīng)過調(diào)查，班上80%同學缺乏安全知識，同時對目前學習的目的不是很明確，對未來生存需要的知識技能不清楚。
2、設(shè)計理念：為了提高學生的安全防范能力，明確現(xiàn)在學習的目的，通過生存智慧這個主題班會，初步了解安全知識，將娛樂和教育結(jié)合，游戲中學習知識，培養(yǎng)防范意識，同時增強學習的目的性，為將來積累生存的智慧打基礎(chǔ)。
教育目標：
�。�1）認知目標—初步了解災難的起源和安全措施。
�。�2）情感目標—培養(yǎng)呵護生命的安全智慧，更要增強生活的`質(zhì)量，多學習生存智慧即現(xiàn)在學習的目的之一。
�。�3）行為目標—保護生命的前提下更應(yīng)提高生活質(zhì)量，為創(chuàng)造更好的將來努力學習。
3、前期準備：
�。�1）以組為單位搜集整理災難發(fā)生的原因和應(yīng)采取的措施。
�。�2）將所搜集的材料匯成調(diào)查報告形式。
�。�3）關(guān)注自身發(fā)展，明確學習目的，提出合理化建議。
5、活動過程：
�。�1）以四組進行活動與展示①火災②水災③地震④爆炸,每組分別包含五個模塊：才藝、起源介紹、歷史回顧、游戲、求生措施。
�。�2）班主任發(fā)言：生存智慧不僅是硬智慧，更是軟智慧，即為更好的生活與創(chuàng)造積累知識與經(jīng)驗而努力學習。
�。�3）現(xiàn)場采訪到場客人，交流感受。
（4）全班手語歌《祈禱》，為明天會更好。
6、活動延伸：經(jīng)過一系列活動，對安全措施有了一定的了解，鼓勵學生課后將感受寫下來，上傳至班級的群號進行交流。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 12
一、班會目的：
1、引導學生直面挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。
2、強學生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、活動對象：
八年級四班全體同學
三、活動地點：
教室
四、活動過程：
1、導入：
生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕很少有人能夠象他人祝愿的那樣一帆風順，那些祝福只是人們良好的愿望而已。現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。今天，我們就通過開展“如何直面挫折，珍愛生命”這一主題班會，來樹立正確的挫折觀。
2、觀看視頻
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!活著就值得慶祝!”這句深入人心的人生感悟被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界。它出于一個有著不幸命運卻依然樂觀堅強的中國男孩之口，他就是感動了億萬人的無臂鋼琴師——劉偉!
同學們，劉偉身殘志堅，非常值得我們學習。當然，不是說也要象他那樣去碰高壓線，把自己搞成殘廢。我們要學的是劉偉的可貴精神，不向困難低頭，不向命運屈服，始終相信自己，我行，我能行，我一定會行
交流后總結(jié)：在人生的道路上，我們要勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅強的毅力努力拼搏，笑對人生。
3、暢談感受——暢談中悟道理。
人的一生總會遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時，有些人會從中尋求希望，愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，不同的人對待挫折的'不同態(tài)度，就注定人與人之間不同的命運。
下面請同學們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結(jié)出經(jīng)驗或教訓。
4、老師根據(jù)學生的討論情況適當引導：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、學會客觀的面對自己，保持良好的心態(tài)。
2、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
3、學會轉(zhuǎn)移注意力——在受挫折時，要及時轉(zhuǎn)移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作
4、請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
5、齊唱歌曲——歌唱中激自信。學生齊唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中結(jié)束本課。
珍愛生命正視挫折主題班會教案 13
教學目的：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程：
一、談話引入
小朋友，此刻是什么季節(jié)對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢我認為應(yīng)做到以下幾點：
(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是同學們的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W期_學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)經(jīng)過這節(jié)課的學習，你懂得了什么
(2)教師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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