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破陣子高三下冊語文教案

時間:2022-10-14 18:10:58 教案 我要投稿

破陣子高三下冊語文教案

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的破陣子高三下冊語文教案,歡迎閱讀與收藏。

破陣子高三下冊語文教案

  教學目標:

  1.了解辛棄疾及其代表作品的風格

  2.理解內(nèi)容,體味意境

  3.感悟作者在詞中所表達的愛國情懷,及報國無門壯志難酬的悲愴之情

  教學過程:

  導語:我們剛剛學過陳子昂,他因為生不逢時、懷才不遇,而喊出了“前不見古人,后不見來者”的曠古的蒼涼與寂寞。報國無門,是中國古典詩詞一個常見的主題。今天我們學習的這首宋代詞人辛棄疾的《破陣子》,就是一首這樣主題的悲壯詩篇。

  一、文學常識:

  ——辛棄疾:(1140-1207)南宋詞人。字幼安,別號稼軒,出生時,中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍,不久歸南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策,顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責;也有不少吟詠祖國河山的`作品。題材廣闊又善于化用前人典故入詞,風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。作品集有《稼軒長短句》,今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。

  ——背景:這首詞約作于1188年。當時辛棄疾被免官閑居江西。布衣陳亮“為人才氣超邁,喜談兵,議論風生,下筆數(shù)千言立就!毙、陳兩人才氣相若,抱負相同,都是力主抗金復國的志士,慷慨悲歌的詞人。1188年,辛、陳鵝湖之會議論抗金大事,但抗金計劃后來全部落空。這首詞寫于鵝湖之會分手之后。

  二、讀:語速,語調(diào),節(jié)奏

  三、賞析

  1. “醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。”作者為什么要“醉”?為何要在夢中回到連營?

  ——閑居在家,沒機會去戰(zhàn)場,只能在夢中回到連營。表現(xiàn)出詩人時刻不忘殺敵報國。

  2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵!边@幾句寫了什么內(nèi)容?

  ——這幾句寫的是將士們的軍營生活場面,壯觀,豪邁。將士們竟然吃“八百里駮”這樣的名牛肉——只要是殺敵衛(wèi)國,這又算得了什么?體現(xiàn)了將士的豪邁之情。

  3.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!边@兩句詩用了什么修辭方法?這兩句中出現(xiàn)了哪些事物?從哪些角度寫了什么內(nèi)容?描繪一下你從這兩句詩中看到的場景

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