高中安全教育教案范文(通用5篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的高中安全教育教案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
高中安全教育教案1
【活動目的】
1、切實加強冬季,尤其是春節(jié)期間安全教育,增強學生安全防范意識。
2、向?qū)W生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育,增強學生的自我保護和安全防范意識,防止學生遭受人身和財產(chǎn)損失。
【活動形式】
師講述,生理解議論
【活動過程】:
為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕寒假假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生,請大家遵守以下規(guī)定:
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒后駕駛的車輛,出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意,一律不準私自、探親、訪友,離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,寒假期間,保持良好的飲食習慣,不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源,注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與與變相,嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動,看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的'家務活。
五、假期作業(yè)方面
期末考試即將來臨,希望大家在寒假假期里以復習功課為主,好好學習,認真復習功課,保質(zhì)保量完成假期作業(yè);
總結:
以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束,各科作業(yè)做完后讓家長簽名。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,只有保證人身和財產(chǎn)安全,才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來,春節(jié)在向我們招手,希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全,防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假,愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!
高中安全教育教案2
一、活動目的
1、通過活動,讓成員們可以了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓成員們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織成員排演小品。
3、選好及訓練中隊會主持。
三、活動過程
主持人:
成員們,祖國的將來是屬于我們,我們將來的生活將是多么的美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。成員們們,面對危險和困難,我們就該怎么辦?讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!
。ㄒ唬白宰o”能力表演和知識競賽:
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故:效游途中,一位成員不小心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場請成員提出解決辦法。
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
(2)不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們就用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。3)(繼續(xù)表演):郊游中一個成員不小心燙傷了手……
處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
。4)天氣太炎熱了,在回家的路上,一位成員發(fā)生中暑。
救護方法:立即就將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。
。5)回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”
。ǘ┲R問答
。1)我國把每一年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些
。3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑
(4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么
。ㄈ┲鞒秩耍
成員們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——
小品表演:劇2
c1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上中隊,我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
c1:(開門,讓d進來)
d:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
c1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1:(大吃一驚)
d:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的`小命,動作快點。
c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
下面,我們再來看看b劇中另外一個成員是怎樣做的。
小品表演:劇3
c2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
c2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
c2:有絡腮胡子嗎?
d:沒有。
c2:戴眼鏡了嗎?
d:戴了。
c2:哦,你是來拿公文包的吧。
d:是的。
c2:那你等著,我去拿。
d:哎,你開門呀!
c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。
高中安全教育教案3
班會目的:
通過這次班會,教育學生時刻注意安全,珍愛生命。
班會流程:
(一)宣布班會開始:
“生命”,是一個多么鮮活的詞語;“安全”,是一個多么古老的話題;然而,面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,你是否做好準備加以防范?
重視安全,是我們每個人的義務。珍愛生命,更是我們每個人的責任。
澤楷:我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
同學們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,體會“安全”,“生命”對我們每個同學是多么的重要。
(二)哲學家與老者的故事
記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者:“你懂得哲學嗎?”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息:“那你已經(jīng)失去了一半的生命!边@時一個巨浪打來,小船被掀翻了,所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”
這雖然只是一個故事,但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的,我們應該時刻注意安全,珍惜自己的生命。>
(三)生活安全常識問答
同學們平時生活在幸福、溫暖的學校里,受到老師和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,學校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
下面我們就來進行“生活安全常識問答”。學校對一些我們?nèi)粘W習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識,不知道同學們有沒有留意。
(交通安全)
我們學校位于公路旁,存在著交通隱患,F(xiàn)在我想問問同學們,我們平時在馬路上行走時需要注意哪些方面?
(預防雷擊)
相信同學們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?
那么雷雨天氣時,我們需要注意什么?
(防火)
學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,學生宿舍是學校重點。請問大家,萬一宿舍發(fā)生了火災,我們可以使用哪些逃生的方法?
(臺風)
除了以上的臺風信號,還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺風信號時,分別代表的是什么意思呢?
(海嘯)
海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。
(地震)
為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。
(四)學生回應。
目的:學生在經(jīng)過本次班會后,自由發(fā)表自己學到的知識。
流程:由學生提前準備,以現(xiàn)場發(fā)言的'形式,同時表決心:對自己負責,對父母負責。
下面我們想請各位同學發(fā)表一下自己從中學到的內(nèi)容及心得體會。>
(五)班主任(總結發(fā)言)
(六)全班合唱:班會主歌曲“生命的力量”
學完這節(jié)班會課后,相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識,從每個同學做起。
鈞哲:重視安全,珍愛生命。同學們,讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L,時刻繃緊安全這根弦。
澤楷:安全,我們應該時刻牢記,讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。人的生命也是脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
莊燕:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:
安全在我心中,生命在我手中!
高中安全教育教案4
一、指導思想:
以教育局精神為指針,以安全法律法規(guī)為準繩,堅持“安全第一,預防為主”方針,切實做好學校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動主題:
普及安全知識,提高避險能力,創(chuàng)建和諧校園。
三、活動目的:
為了更好地開展此次活動,我校圍繞“普及安全知識,提高避險能力,創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題,根據(jù)本校實際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使學生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
四、活動時間:
20xx年3月26日——4月3日
五、活動要求:
1、加強領導,完善學校各項安全條例,有計劃、有組織地開展安全教育活動,學校全體教師密切配合,努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
六、活動內(nèi)容:
(“六個一”活動)
1、懸掛一條宣傳橫幅,張貼標語,營造良好的宣傳教育氛圍,倡議學生家長配合學校共同做好學生的安全教育工作。
2、舉行一次國旗下講話。時間:3月26日(周一)升國旗儀式,對全體師生進行以安全教育為主題的'國旗下講話進行動員,增強全校師生安全防范意識。
3、舉辦一期安全教育宣傳櫥窗,本周3月26日布置。簡介全國中小學生安全教育日,預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛(wèi)生、春季傳染病防控等知識,加強安全防范意識。
4、各班召開一次主題班會:周一各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會,對當前的.安全熱點問題:如交通規(guī)則等的大討論等,以豐富多彩的活動加強安全教育,通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全墻報。
5、開展一次安全隱患排查:本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查,將對重要部位進行全面細致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即進行整改。
6、組織開展一次應急疏散演練。利用周一(3月26日)上午大課間開展一次以“普及安全知識,提高避險能力”為主題的演練,認真組織,確保演練活動安全有效。
通過開展本次“安全教育日”活動,普及安全知識,強化學校安全教育工作,提高學生安全意識和自我防范能力,幫助學生掌握安全知識,保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
高中安全教育教案5
一、本課程在專業(yè)建設與人才培養(yǎng)中的地位
課程定位:《安全教育》為公共限選課,適用于全校各專業(yè)的本?萍皩I緦W生。對大學生開展安全教育是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分,這對于加強高等院校的日常管理,維護學校的正常教學、科研及生活秩序,保障學生人身和財物安全,促進學生健康心理的形成,都具有十分重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。
二、課程性質(zhì)與教學目標
。ㄒ唬┱n程性質(zhì):公共限選課
。ǘ┙虒W目標:
1、知識與能力方面:大學生應當了解安全基本知識,掌握與安全問題相關的法律法規(guī)和校紀校規(guī),了解安全信息、相關的安全問題分類知識以及安全保障的基本知識與基本技能。
2、過程與方法方面:通過安全教育,大學生應當掌握自我保護技能、安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能、溝通技能、問題解決技能等。
3、情感與態(tài)度方面:通過安全教育,大學生應當樹立起安全第一的意識,樹立積極正確的安全觀,把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合,為構筑平安人生主動付出積極的努力。
三、課程設計的觀念與思路
觀念:遵循“以學生為本”和課程“實用”原則,重視能力培養(yǎng),教學內(nèi)容緊密結合社會生活,突出重點,以培養(yǎng)“應用型”人才為目標。
思路:對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況,緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面,簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧,并闡述了相關知識和法律法規(guī),展示了各種安全案例和標志。
四、教學方法與手段
根據(jù)學生的認識規(guī)律、教學內(nèi)容的特點、生活實際,在教學過程中,主要以課堂教授為主、結合案例分析、課堂討論、模擬現(xiàn)狀及社會調(diào)查等靈活多樣的教學方法,輔助多媒體進行教學,使學生了解安全與生活的密切聯(lián)系,有層次地掌握安全知識,從而達到知識的傳遞以及育人效果。
五、學情與學法
學情:教育對象是大一的新生,他們剛從高中進入大學生活,因此從物理環(huán)境來看,之前高中的生活相對比較安全,每天除了學習之外沒有其他的`事情,接觸社會的機會較少;從學生們的心理環(huán)境來看,他們認為終于可以“自由”了,再加上安全意識的缺失,對于身邊的安全危機放在了腦后,容易出現(xiàn)問題。
通過一學期的學習,大部分學生能夠認真聽講,安全知識掌握的比較好,也能夠很好地樹立起安全意識,因每個班是大班,要想上實踐操作課,不現(xiàn)實,所以在技能方面,學生們的掌握情況不太清楚,總之,學生的學習效果都還不錯。
學法:學生主要通過課上討論以及課下實踐的方式進行學習的。
六、教材分析與內(nèi)容處理
。ㄒ唬┙滩模褐饕獏⒖稼w升文主編《大學生安全教育》,人民郵電出版社,2009年1月第一版,但是這本書的邏輯思路很不清晰,內(nèi)容比較雜亂系統(tǒng)性不強,因此,在此基礎上參考李玉俠主編《大學生安全教育教程》,地質(zhì)大學出版社,2010年1月第一版。
通過對教材的分析與總結我把教材內(nèi)容分為八大塊。安全教育分為心和身兩方面的教育,心方面的教育包括心理安全和戀愛安全。身的安全包括人身安全、財產(chǎn)安全、用藥及飲食安全、網(wǎng)絡安全、旅游及交通安全、消費及就業(yè)安全。層次分明,思路清晰。
(二)重點、難點
1、重點:人身安全、財產(chǎn)安全、用藥與飲食安全、戀愛與性安全、心理安全、網(wǎng)絡安全、旅游與交通安全、消費與就業(yè)安全。
2、難點:如何讓學生樹立安全意識、如何讓學生在遇到真正的不安全因素時能很好的化解。
。ㄈ﹥(nèi)容處理:
課內(nèi)學時共16學時,具體分配如下:
1、人身安全(2學時)主要有人身安全的不安全因素及人身安全的預防。
2、財產(chǎn)安全(2學時)主要介紹財產(chǎn)安全的預防
3、用藥與飲食安全(2學時)主要介紹用藥安全以及健康的飲食方式。
4、戀愛與性安全(2學時)主要介紹戀愛與性安全及預防。
5、心理安全(2學時)主要介紹心理問題的預防及干預。
6、網(wǎng)絡安全(2學時)主要介紹網(wǎng)絡不安全的形式與預防。
7、旅游與交通安全(2學時)主要介紹旅游與交通安全防護。
8、消費與就業(yè)安全(2學時)主要介紹消費與就業(yè)安全的預防。
課內(nèi)練習環(huán)節(jié)學時共16學時,具體分配如下:
1、人身安全(2學時)
2、財產(chǎn)安全(2學時)
3、用藥與飲食安全(2學時)
4、戀愛與性安全(2學時)
5、心理安全(2學時)
6、網(wǎng)絡安全(2學時)
7、旅游與交通安全(1學時)
8、消費與就業(yè)安全(1學時)
9、運動安全(1學時)
10、公共安全(1學時)
七、學業(yè)評價方式
本課程考核由兩部分構成:平時考核和期末考核,總成績?yōu)?00分,所占比例分別為50%。
其中平時考核主要由學生上課出勤狀況、課程表現(xiàn)(積極回答問題,請假、遲到早退、上課玩手機說話)以及課內(nèi)練習組成。
期末考核采用隨堂測試的方式,開卷考試,學生自帶紙筆,當堂考試,時間為100分鐘(2課時),成績由開卷考試成績構成。
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