環(huán)保教案

時間：2022-05-14 10:28:35 教案我要投稿

有關環(huán)保教案模板集合五篇

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保教案5篇，希望能夠幫助到大家。

有關環(huán)保教案模板集合五篇

環(huán)保教案篇1

　　活動設計背景

　　平日看到幼兒把用過的東西隨意亂扔，我就想怎樣能讓孩子們來主動的環(huán)保，所以我設計了這節(jié)活動課。平日孩子們吃藥的藥瓶，用過的碟片，用過的紙杯等。這樣既可以教育他們怎樣環(huán)保又能激發(fā)出孩子的想象力及創(chuàng)造力。

　　活動目標

　　1. 樹立幼兒初步了解保護環(huán)境的意識。

　　2. 讓幼兒了解一下特殊的服裝。

　　3. 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，會用一下廢舊材料來設計一件衣服。

　　教學重點、難點

　　教學重點：學習用廢舊材料來設計服裝。

　　教學難點：服裝裝飾和設計與眾不同。

　　活動準備

　　款式不同的衣服數(shù)件，剪刀，雙面膠，舊掛歷，裝飾用的廢舊材料，特殊服裝的圖片（警服，消防服等）

　　活動過程一.時裝表演引出課題。

　　請幾名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨著音樂，進行時裝表演。

　　二.觀察范例并講解示范。

　　1.小朋友剛才看了時裝表演你喜歡哪一款的服裝？為什么？

　　2.出示范例，讓幼兒觀察是用什么材料做的？

　　3.教師總結：服裝是用廢舊的掛歷做到，上面有舊的包裝紙，有果凍盒，還有小藥瓶。

　　三．出示特殊服裝的圖片一（警服）

　　1.這是誰穿的衣服？（警察叔叔）

　　2.介紹警服的作用（防子彈）

　　四.出示特殊服裝圖片二（消防服）

　　1.這是誰穿的衣服？什么時候穿的？（消防員叔叔，滅火的時候穿的）

　　2.介紹消防服的特點（可以防火）

　　五.讓幼兒自由討論如果我們是設計師會設計出什么樣的服裝。

　　教師出示一件用舊掛歷做的衣服并介紹一下基本的做法。

　　六．幼兒制作，教師巡回指導。

　　1.指導幼兒選擇合適的材料。

　　2.提醒幼兒將剪下的廢紙扔進垃圾桶，盡量避免垃圾產(chǎn)生。

　　3.幫助幼兒設計。

　　七.展示作品，互相欣賞。

環(huán)保教案篇2

　　活動目標：

　　1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

　　3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒園器材呼啦圈、擺設場景

　　活動流程：

　　1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

　　2、講解跳房子的基本方法。

　　4、老師巡視指導。

　　5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？

　　6、游戲：游戲：比比--跳房子

　　1、解活動的玩法，規(guī)則。

　　2、四組，比一比，那組最棒！

　　3、結束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。

　　教學反思：

　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

環(huán)保教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

　　2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣。

　　二、活動準備：

　　1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

　　2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。

　　3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

　　三、活動指導：

　　1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

　　2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

　　3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。

　　4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

　　5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

　　6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

環(huán)保教案篇4

　　教學內(nèi)容：

　　P102～105。

　　教學目標：

　　1.讓學生圍繞自身的生活與生活空間，初步學會設計簡單的統(tǒng)計活動，通過調(diào)查、統(tǒng)計身邊的數(shù)據(jù)，進一步熟悉統(tǒng)計方法與過程，進一步感受統(tǒng)計與現(xiàn)實世界的聯(lián)系及其在生活里的應用。

　　2.讓學生在活動中，初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素，初步樹立保護環(huán)境的意識，促進情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。

　　3.讓學生通過活動，進一步培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，獲取成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。

　　教學重、難點：

　　重點：通過活動使學生更加熟練掌握統(tǒng)計圖的制作方法。

　　難點：搜集數(shù)據(jù)需要一段時間，搜集的數(shù)據(jù)是否準確。

　　教學準備：

　　學生通過各種途徑(如查閱圖書、上網(wǎng)收集等)了解環(huán)境及保護的相關問題。

　　教學過程：

　　一、談談自己對環(huán)境問題的了解：

　　1.談話導人：同學們，還記得乘坐“神舟”5號進入太空的我國第一位宇航員楊利偉嗎?楊利偉成功地在太空遨游了一番，并在太空拍攝了一張地球的照片，這是一個美麗的星球，在目前已知的宇宙星體中，惟有我們?nèi)祟惖募覉@——地球，才是一顆蔚藍色的星球。(電腦展現(xiàn)圖片)

　　這么美好的生活空間，我們?nèi)祟愑质窃趺磳Υ哪?今天我們就來了解一下我們的生存空間。(板書課題)

　　2.交流認識：課前，同學們?nèi)ナ占擞嘘P環(huán)境問題的資料，你對環(huán)境問題知道了哪些，你是怎么知道的?

　　學生利用實物投影儀充分交流收集的材料(圖片、文字、數(shù)據(jù)等)，說說是怎么收集的。

　　小結：是的，這么美好的生活空間，我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜和愛護，大量的采伐和大量的垃圾……在人類對大自然不斷索取的同時，大自然也對我們作出了無情的報復，我們的生存空間變得越來越糟糕。

　　其中，人口和環(huán)境就是影響我們生存空間的重要因素。我們就從這兩方面著手，來進一步了解我們的生存空間。

　　二、閱讀相關資料——體驗統(tǒng)計作用：

　　1.讀圖：閱讀書上第102頁的兩張統(tǒng)計圖(我國人口增長變化情況統(tǒng)計圖和我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況統(tǒng)計圖)，你能知道些什么?

　　2.小組交流：你知道了什么?你是怎么看出來的?

　　3.暢談感想：看了這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么話想說?

　　4.小結：是的，我們只有一個地球，保護我們的家園已經(jīng)成為一個十分嚴峻的問題。我們國家在環(huán)境保護方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁的統(tǒng)計圖。(我國造林面積增長情況統(tǒng)計圖和我國自然保護區(qū)增長情況統(tǒng)計圖)

　　5.交流想法：從這兩幅統(tǒng)計圖中，你又知道了些什么?

　　6.小結：我們國家在保護和恢復生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作，也取得了很大的成就，這兩張統(tǒng)計圖就足以見證。然而，雖然我們國家已經(jīng)做了那么多的工作，但從前兩張統(tǒng)計圖來看，我們的`人口、污水排放還在逐年增長，環(huán)境保護需要我們每個人的不斷努力。

　　7.拓展：人口的增長、污水排放量、造林面積、自然保護區(qū)等，這些都影響著人類的生存空間，除了這些，你知道還有哪些因素嗎?把你所知道的向同學們介紹一下。

　　三、討論統(tǒng)計內(nèi)容——提出現(xiàn)實問題：

　　1.選擇研究主題。

　　⑴思考：在我們的周圍，同樣能了解到有關我們生存空間的一些資料。你想了解些什么?

　　學生可能選擇的項目：氣溫變化情況；空氣質(zhì)量情況；缺水情況；最近的天氣情況……

　�、聘鶕�(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的小課題。

　　2.成立研究小組。

　　根據(jù)各人選擇的小課題，成立相應小組，每組推選組長，展開研究。

　　3.確定研究方法。

　　⑴小組討論怎樣開展研究活動，教師巡視，參與小組交流，適時指導。

　�、平涣鞣椒ǎ菏占瘮�(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計圖表、分析圖表。

　　四、指導收集數(shù)據(jù)——加強統(tǒng)計策略：