中班社會(huì)送寶寶教案反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班社會(huì)送寶寶教案反思，希望對(duì)大家有所幫助。
一、設(shè)計(jì)意圖
著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“生活即教育。”活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒的生活。公交車(chē)是城市中常見(jiàn)的一種交通工具，大部分幼兒有過(guò)乘坐經(jīng)歷。我們也經(jīng)�？吹焦卉�(chē)上有很多危險(xiǎn)或不文明行為，有必要幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)，提高文明意識(shí)。同時(shí)正逢今年我們昆山爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到行動(dòng)中去。幼兒園綱要也指出：在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律和尊重他人。以此為指導(dǎo)，我設(shè)計(jì)了本次中班社會(huì)活動(dòng)《送娃娃》。
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教材分析，我從認(rèn)知、、技能、情感三方面制定了以下兩個(gè)目標(biāo)：
1、在情境中了解乘公共汽車(chē)的基本規(guī)則，增強(qiáng)文明意識(shí)。
2、通過(guò)扮演角色、結(jié)伴游戲，體驗(yàn)遵守規(guī)則的樂(lè)趣。
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
�。ㄎ野驯竟�(jié)課的重點(diǎn)定在：了解乘公共汽車(chē)的基本規(guī)則）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，能更好地服務(wù)于本次活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，我從物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)兩方面做了準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：公共汽車(chē)模型一個(gè)；斑馬線、紅綠燈場(chǎng)景；《乘公共汽車(chē)》課件；幼兒操作卡片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)斑馬線、紅綠燈
�。ň臏�(zhǔn)備的物質(zhì)材料為幼兒創(chuàng)設(shè)了身臨其境的氛圍，提前的知識(shí)鋪墊能使幼兒的參與積極性更高。
三、活動(dòng)過(guò)程
下面我來(lái)說(shuō)一下我的`活動(dòng)過(guò)程，共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）自主協(xié)商，分配角色——選選、演演，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┣榫秤螒颍�，了解規(guī)則——（玩玩、說(shuō)說(shuō)，感知乘坐公交車(chē)的規(guī)則）
�。ㄈǹ偨Y(jié)提升），（拓展思維）——聽(tīng)聽(tīng)、念念，。感受遵守規(guī)則的快樂(lè)。
第一環(huán)節(jié)，自主協(xié)商，分配角色（1）首先讓幼兒在門(mén)口集合，引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，平時(shí)你們是怎么來(lái)幼兒園的，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述（2）今天老師請(qǐng)你們來(lái)做爸爸媽媽?zhuān)斯财?chē)送娃娃上幼兒園。（請(qǐng)幼兒兩兩找朋友商量決定角色，誰(shuí)做爸爸、媽媽?zhuān)l(shuí)做寶寶）幼兒對(duì)自己來(lái)園的方式都比較熟悉，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，能更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
而讓幼兒自主選擇伙伴也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立自主的能力。為下文做了很好的鋪墊。
第二環(huán)節(jié)，情景表演（情境游戲），了解規(guī)則，這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)部分，我遵循循序漸進(jìn)的方法，通過(guò)讓幼兒了解上車(chē)前的規(guī)則，在車(chē)上的規(guī)則以及車(chē)上的文明美德，因此，我分了三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)：（以上車(chē)、坐車(chē)、下車(chē)為情節(jié)貫穿，重點(diǎn)通過(guò)三個(gè)小游戲來(lái)達(dá)成目標(biāo)：）
第一部分是排隊(duì)上車(chē)，（體驗(yàn)上車(chē)的規(guī)則）。事先將汽車(chē)模型放好。我通過(guò)一系列的提問(wèn)：你們有沒(méi)有坐過(guò)公共汽車(chē)公共汽車(chē)是什么樣的（重點(diǎn)了解有兩個(gè)門(mén)：前門(mén)和后門(mén)）為什么要有兩個(gè)門(mén)乘坐公共汽車(chē)應(yīng)該遵守什么（規(guī)則）請(qǐng)幼兒手拉手排成兩列縱隊(duì)上車(chē)。（2）師模仿售票員，引導(dǎo)幼兒依次從前門(mén)上車(chē)，找座位坐好。引導(dǎo)語(yǔ)：各位乘客請(qǐng)注意，請(qǐng)從前門(mén)上車(chē)，上車(chē)請(qǐng)排隊(duì)，上車(chē)后請(qǐng)找座位坐好、坐穩(wěn)，請(qǐng)照顧好您的孩子。在這一環(huán)節(jié)中，教師完全是作為一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒大膽講述。通過(guò)一系列的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解上公交車(chē)前的一些規(guī)則，再讓幼兒排隊(duì)上車(chē)，（親身體驗(yàn)排隊(duì)上車(chē)的規(guī)則。教師模仿售票員的口吻，使游戲的情境性更強(qiáng)
第二部分是（觀察判斷），討論（了解）在公共汽車(chē)上應(yīng)遵守的規(guī)則。（1）語(yǔ)言引導(dǎo)：我們?cè)诠财?chē)上應(yīng)該遵守什么規(guī)則，注意些什么請(qǐng)幼兒自由討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，引導(dǎo)幼兒在自己的已有經(jīng)驗(yàn)上自主講述，從而更好的激發(fā)了幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有話可說(shuō)。（2）觀看《乘公共汽車(chē)》課件，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。依次播放多媒體。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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