大班主題動(dòng)物樂園教案
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班主題動(dòng)物樂園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班主題動(dòng)物樂園教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解常見的水里的動(dòng)物。
2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)。
3、懂得保持江河湖海的清潔。
4、體驗(yàn)音樂表演的樂趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦?dòng)物。
1、準(zhǔn)備音樂磁帶:動(dòng)物們得救了
2、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料。
活動(dòng)過程:
1、談話激趣:“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?
3、動(dòng)物創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折、畫、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。
利用幼兒創(chuàng)作的作品,共同布置“河里的動(dòng)物”、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。
4、組織幼兒討論:水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的.水里生活?為什么有些河、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動(dòng)物生活得更好?
5、欣賞音樂:播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,啟發(fā)幼兒大膽想象,說出音樂里的故事。例如:海里的魚、蝦、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去。有一天,工廠的污水派到了江里,然后流到大海,魚、蝦等動(dòng)物感到非常難受,痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,他用鼻子一吸,把污水吸走了。動(dòng)物們得救了,又快樂地在水里游來游去。
6、童話表演:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。
活動(dòng)延伸:
1、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾,讓幼兒自由表演。
2、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜、海螺等水生動(dòng)物。
大班主題動(dòng)物樂園教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
2、教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)它們的家。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖2幅
2、音樂磁帶《森林的早晨》、《動(dòng)物世界》VCD
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
播放音樂《森林的早晨》,請幼兒欣賞。
二、展開
1、提問:
從剛才播放的音樂中,你聽到了誰的聲音?(各種鳥的叫聲、小朋友的嬉鬧聲、流水聲等)
2、(依次出示圖1、圖2)請幼兒觀察掛圖上的小鳥怎樣了?寶寶是怎樣做的?誰對誰錯(cuò)?并引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。
爸爸捉到一只小鳥,把它關(guān)在籠子里,送給寶寶。寶寶雖然很喜歡小鳥,但他想到小鳥被關(guān)在籠中回不了家,多想媽媽呀!再說老師也講過鳥是人類的朋友,就把小鳥放飛了。
3、提問:
、倌銈兿矚g小動(dòng)物嗎?為什么?
、谠鯓颖Wo(hù)動(dòng)物?
4、教師小結(jié)
因?yàn)閯?dòng)物是我們的朋友,比如:狗能幫人們看家;啄木鳥是大樹的醫(yī)生;貓頭鷹能捉田鼠等等,所以,我們不能隨意捕捉小動(dòng)物,也不能傷害小動(dòng)物,更不能破壞小動(dòng)物的家。
活動(dòng)結(jié)束
播放《動(dòng)物世界》VCD,請幼兒欣賞,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)延伸
請幼兒做個(gè)“宣傳員”,將保護(hù)小動(dòng)物的知識講給周圍的人。
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