小班語(yǔ)言刷牙教案（精選13篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言刷牙教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解兒歌內(nèi)容，嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌。

　　2、對(duì)兒歌感興趣，喜歡念兒歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放課件

　　1、出示牙膏、牙刷

　　“今天老師請(qǐng)來兩個(gè)小客人，我們看看它們是誰(shuí)?”

　　“我是紅牙膏，小朋友你們好!”(紅牙膏你好!)

　　“我是綠牙膏，小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)

　　“誰(shuí)想走近一點(diǎn)來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。)

　　“我們小朋友每天都會(huì)看到它們，它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

　　“誰(shuí)來刷給我看看?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做刷牙的動(dòng)作，邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”)

　　“紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的`小蟲子�！�

　　2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫

　　“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎?”(請(qǐng)幼兒說出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話)

　　“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”(播放兒歌)

　　“你聽到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)

　　“準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學(xué)一學(xué)!”(請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌)

　　二、出示小白兔蛀牙的課件，示范兒歌

　　“咦?誰(shuí)在哭呀，這個(gè)小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲子)

　　“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來!”(邊做動(dòng)作，邊念兒歌)

　　“小蟲子好像還沒走，我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x子快點(diǎn)被捉走!”(重復(fù)第二遍)

　　三、聽音樂邊做動(dòng)作邊念兒歌

　　“現(xiàn)在老師要用手電筒來照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽音樂做刷牙的游戲)

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識(shí)上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道保護(hù)牙齒的重要性及保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)正確的`刷牙方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師出示牙模具，示范正確的刷牙方法。

　　2、請(qǐng)幼兒用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

　　3、老師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞。

　　4、分句教兒歌�？梢詥�發(fā)幼兒邊用動(dòng)作表現(xiàn)邊學(xué)習(xí)兒歌。

　　5、鼓勵(lì)幼兒按個(gè)人或小組表演兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的年齡特征決定了幼兒對(duì)單一的教育教學(xué)缺乏興趣，注意力集中時(shí)間短，為了激發(fā)幼兒的興趣采用了音樂游戲?qū)�入。幼兒在學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)有一定的難度，通過圖片、掛圖、兒歌游戲的方法讓他們基本上能正確掌握，效果還不錯(cuò)。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道如何保護(hù)牙齒。

　　2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家，一張是在醫(yī)院) 一個(gè)牙齒的模型.

　　教學(xué)過程：

　　教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（一邊問一邊戴頭飾）

　　教：下面就請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽的.故事

　　（提傾聽的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽，安靜的看

　　開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

　　講完后，教：故事里的小河馬怎么了？

　　教：為什么小河馬的牙齒會(huì)壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）

　　教：小河馬怎么才能保護(hù)好自己的'牙齒呢？

　　教：怎么刷牙呢？

　　教：看，這是一口整齊的牙齒，我準(zhǔn)備了一個(gè)小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來�。窟@可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示）

　　然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。

　　教：除了刷牙，還有是好方法保護(hù)牙齒？

　　教：怎么漱口呢？

　　教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰(shuí)喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個(gè)桶）

　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

　　結(jié)束語(yǔ)：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

　　3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　【活動(dòng)資源】

　　牙刷一把、畫紙、蠟筆。

　　【活動(dòng)流程】

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的.？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　�。�1）“小朋友，你們聽是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　�。�2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

　�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

　�。�4）再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2、鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

　　3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　1、互相欣賞作品

　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

　�。ㄓ變汉徒處熞黄疬呑鰟�(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)

　　【附：天天刷牙好】

　　小牙刷，手中拿，

　　張開我的小嘴巴。

　　上下刷，里外刷，

　　牙齒刷得白花花。

　　早上刷，晚上刷，

　　沒有蛀牙人人夸。

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　很多孩子在活動(dòng)過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思考，動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂趣。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道保護(hù)牙齒的重要性及保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師出示牙模具，示范正確的刷牙方法。

　　2、請(qǐng)幼兒用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

　　3、老師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞。

　　4、分句教兒歌�？梢詥�發(fā)幼兒邊用動(dòng)作表現(xiàn)邊學(xué)習(xí)兒歌。

　　5、鼓勵(lì)幼兒按個(gè)人或小組表演兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的年齡特征決定了幼兒對(duì)單一的'教育教學(xué)缺乏興趣，注意力集中時(shí)間短，為了激發(fā)幼兒的興趣采用了音樂游戲?qū)�入。幼兒在學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)有一定的難度，通過圖片、掛圖、兒歌游戲的方法讓他們基本上能正確掌握，效果還不錯(cuò)。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道清潔牙齒要用牙膏和牙刷，并且每天都要刷。

　　2、學(xué)習(xí)完整的念兒歌，會(huì)根據(jù)兒歌做刷牙的`動(dòng)作。

　　3、在游戲情景中體驗(yàn)刷牙的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師：有什么辦法可以清潔頭發(fā)？

　　怎樣可以清潔我們的`身體呢？

　　請(qǐng)幼兒說說常見的清潔方法。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師：有什么辦法清潔牙齒呢？（刷牙）

　　刷牙時(shí)需要什么東西？（牙膏、牙刷）

　　刷牙時(shí)嘴巴里會(huì)有什么東西？

　　2、教師：我也來刷刷牙，看我是怎么刷牙的。

　　教師朗誦兒歌一遍。

　　提問：兒歌里是怎么說的？

　　什么顏色的牙膏？

　　牙刷呢？什么出來了？

　　幼兒學(xué)一學(xué)、念一念。

　　3、學(xué)做動(dòng)作

　　教師：讓我們來學(xué)一學(xué)刷牙時(shí)的樣子，一邊說一邊做。

　　三、請(qǐng)幼兒看一看幼兒用書，看看說說

　　教師：書上也有一個(gè)愛刷牙的娃娃，我們一起來學(xué)一學(xué)她。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　2、知道早晚要刷牙，愛護(hù)牙齒。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

　　難點(diǎn)：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

　　人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　活動(dòng)過程

　　一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。

　　出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師：“誰(shuí)來了？（老虎）老虎你的臉怎么了？”教師模仿老虎說話：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”

　　二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

　　1、出示“大老虎”牙齒圖教師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會(huì)這樣呢？”（因?yàn)槌蕴菦]有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會(huì)刷牙，誰(shuí)能來幫幫它呢？”

　　（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評(píng)價(jià)示范是否正確。

　�。�2）教師示范正確刷牙方法：

　　教師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的.刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　教師：“牙齒刷干凈了嗎？”（干凈了）

　　教師：“醫(yī)生阿姨把刷牙的'方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧。”

　　教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作。

　　《刷牙歌》

　　我是小牙刷我最愛刷牙

　　上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

　　里面外面都要刷

　　水和牙膏別吞下我們一起來刷牙

　　刷的牙齒白花花

　　2、教師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會(huì)刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”

　　教師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙�！保ú僮鞑襟E圖）

　　幼兒自由分組（站在桌子旁邊）拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙，教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

　�。úシ潘⒀栏瑁�

　　幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。

　　教師：“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’，老師會(huì)把他們放在《玩玩吧》里，待會(huì)玩游戲的時(shí)候可以繼續(xù)幫它們刷牙。”

　　三、早晚刷牙，愛護(hù)牙齒

　　教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）

　　小結(jié)：每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　教師：“‘小老虎’們非常開心，大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助，大老虎要請(qǐng)大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧！”

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 8

　　設(shè)計(jì)背景

　　在農(nóng)村，家長(zhǎng)不重視幼兒口腔衛(wèi)生，沒有養(yǎng)成從小刷牙的習(xí)慣，所以我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的幼兒有很多有齲齒和牙垢現(xiàn)象，這可能是經(jīng)常不刷牙，不能正確保護(hù)牙齒導(dǎo)致的。為了讓幼兒從小養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的習(xí)慣，我特設(shè)計(jì)了教兒歌《刷牙》的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌《刷牙》，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷牙的內(nèi)容。

　　2、教育幼兒從小養(yǎng)成刷牙、漱口的習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　3、教會(huì)幼兒正確的刷牙方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒按兒歌的內(nèi)容記住刷牙的方法，并每天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)新牙刷、一面小鏡子。

　　2、教師搜集吃過巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。

　　3、兒歌《刷牙》的DVD光盤。

　　4、牙齒大模型。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　1、照鏡子

　　問題：看看自己的小牙齒長(zhǎng)得什么樣？有沒有不同的、特殊的`小牙齒呀？

　　幼兒匯報(bào)后師指出班級(jí)幼兒齲齒、牙垢的實(shí)際情況。

　　2、看照片：

　�。�1）問題：看看平時(shí)我們吃過東西后的牙齒是怎樣的？

　　幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙變黑了。

　�。�2）問題：再看看這些牙怎么了？（師出示齲齒、牙垢的.照片）

　　幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙壞了、臟了。

　�。�3）根據(jù)兩組照片，引發(fā)幼兒關(guān)于保護(hù)牙齒的討論？

　　引導(dǎo)幼兒說出刷牙、漱口等方法

　　3、想辦法：

　　問題：平時(shí)你刷不刷牙呀？怎樣刷牙呀？你會(huì)嗎？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范。

　　老師拿出牙齒大模型和大牙刷來進(jìn)行實(shí)物演示。

　　二、活動(dòng)部分

　　今天老師教大家一個(gè)兒歌《刷牙》，你們要認(rèn)真聽、用腦記，看看誰(shuí)最先記住。

　　1、教師播放兒歌《刷牙》

　　問題：聽一聽兒歌中是怎樣刷牙的？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)。

　　3、讓幼兒跟著播放一起學(xué)習(xí)

　　4、讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說兒歌。

　　問題：現(xiàn)在誰(shuí)來說說兒歌里告訴我們應(yīng)該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈？

　　引導(dǎo)幼兒匯報(bào)

　�。�、師幼再一起背背兒歌

　　三、游戲部分

　　將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒，教師在當(dāng)中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒＂刷牙，讓幼兒根據(jù)大牙刷的方向有節(jié)奏的扭動(dòng)身體，說完最后一句兒歌再笑著露出自己的小牙。

　　四、鞏固部分

　　讓幼兒用自己的小牙刷實(shí)地刷一遍牙。

　　五、延伸部分

　　除了刷牙，還有什么辦法保護(hù)牙齒？引導(dǎo)幼兒匯報(bào)后師小結(jié)：不吃過硬、過甜、過冷、過熱、過酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期檢查牙齒等。

　　教學(xué)反思

　　１、對(duì)教學(xué)過程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)的積極性都很高，都能積極自主的參與活動(dòng)過程，也能用肢體語(yǔ)言來表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中，孩子們能大膽的說出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子小，放不開，沒有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣，記得快、動(dòng)作可愛，輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展，讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體。

　　２、對(duì)教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　3、兒歌《刷牙》的DVD光盤。

　　4、牙齒大模型。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固學(xué)過的漢字。

　　2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　3、 認(rèn)識(shí)漢字“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 準(zhǔn)備已學(xué)過的`各種字卡，詩(shī)歌范文，新字卡：“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　2、兒歌磁帶。

　　3、牙刷，圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的'各種字卡。

　　2、欣賞畫面并提出問題。

　　觀察問題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)小娃娃在做什么？

　　(3)小娃娃為什么要這樣做？

　　3、認(rèn)識(shí)漢字“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　4、拿出牙刷，找?guī)讉�(gè)小朋友分別扮演怎樣刷牙。

　　5、游戲：《小動(dòng)物真愛玩》

　　把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

　　6、復(fù)習(xí)活動(dòng)。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 10

　　目標(biāo)：

　　1、通過圖表法來熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、學(xué)做音樂游戲;刷牙，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　準(zhǔn)備：

　　1、簡(jiǎn)單的圖表8張。

　　2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。

　　過程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)

　　“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”

　　二、律動(dòng)：《春天》

　　“我們來表演《春天》吧!”

　　“大家累了吧，找個(gè)位子坐下來吧!”

　　三、新授歌曲《刷牙歌》

　　1、出示圖片，看看圖上有什么?

　　今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?

　　2、老師念一遍歌詞

　　老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請(qǐng)你聽聽圖上講了什么?

　　問：你覺得那一句聽起來很有趣?

　　3、教師再念一遍歌詞，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。

　　4、幼兒跟念一遍歌詞。

　　5、教師范唱歌曲一遍。

　　這首兒歌是可以唱出來的'，請(qǐng)你聽老師來唱一遍。

　　6、幼兒跟唱歌曲2遍。

　　四、游戲：《刷牙》

　　1、教師講解游戲規(guī)則：

　　我們也來做牙齒，拉成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會(huì)請(qǐng)幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去，歌唱完后老師會(huì)加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會(huì)有一只大牙刷來刷牙齒，這時(shí)蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會(huì)死掉，就蹲下來不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來唱歌。

　　2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評(píng)

　　3、玩第二遍游戲，加上音樂。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)牙齒，小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真觀察畫面，了解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

　　2、通過小熊的故事知道堅(jiān)持刷牙的重要性。

　　3、接觸可愛的牙膏牙刷，感受刷牙的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、刷牙歌、道具牙刷、已學(xué)會(huì)刷牙

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過哈利的故事了解牙齒的用處，和堅(jiān)持刷牙的重要性

　　1.小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰(shuí)，你們認(rèn)識(shí)嗎？這只小熊還有一個(gè)好聽的名字，叫做哈利。哈利露出白白的牙齒給小朋友們看，小熊告訴說他原來的.牙齒不是這樣的，我們一起來看看吧！

　　2.播放幻燈片2-4，你們看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）媽媽叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏沖掉)這樣哈利就可以不用刷牙了。大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了。）哈利因?yàn)樵S多的原因不想刷牙，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙。哈利越來越不想刷牙，一天，哈利很早就睡了，它做了一個(gè)夢(mèng)。

　　5.播放幻燈片5-6，看看圖中的哈利怎么了，哈利夢(mèng)見了什么?（牙齒掉光了）哈里沒了牙齒可高興了，終于不用刷牙了。

　　6.播放幻燈片7.哈利把這個(gè)好消息告訴了它的朋友（小朋友們猜猜大灰狼和小兔子會(huì)怎么對(duì)哈利說）播放幻燈片8，哈里又遇到了啄木鳥，啄木鳥會(huì)不會(huì)認(rèn)為沒有牙齒是件好事兒？

　　7.播放幻燈片9，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊走回家。桌上擺放了許多好吃的食物，可是全都咬不動(dòng) 。

　　8.播放幻燈片10，漸漸失望的哈利大哭起來，他討厭被嘲笑，討厭餓肚子，看著所有的小動(dòng)物都有牙齒，而他沒有，他該怎么辦？小朋友你們來幫哈利想想辦法吧!

　　9.播放幻燈片11，你們真會(huì)動(dòng)腦筋想到了這么多的辦法，我們來看看后來哈利又夢(mèng)到了誰(shuí)，它幫哈利想到了什么辦法。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來，坐在他身邊，然后問道：“哈利，沒有牙齒是件很痛苦的事情吧？你應(yīng)該把牙齒找回來啊。但是，你能保證會(huì)把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？”

　　10.播放幻燈片12，夢(mèng)醒了，其實(shí)所有的牙齒都乖乖的長(zhǎng)在哈利的嘴里。播放幻燈片14從這一天起，哈利就一直堅(jiān)持天天刷牙，早晚刷牙，牙齒就一直都是干干凈凈的，爸爸媽媽也很高興：“哈利，這樣多好，不是嗎！”現(xiàn)在哈利終于有一口潔白堅(jiān)硬的牙齒了，它再也不必為吃東西而煩惱了。

　　二、討論如何保護(hù)自己的牙齒

　　小朋友們哈利的`牙齒掉光了被它的動(dòng)物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的，哈利就知道要天天刷牙才能讓牙齒又白又健康，那你們的牙齒白嗎？健康嗎？張開大嘴巴讓老師和小朋友們看一看，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢？（小組討論）幼兒分享自己的護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈、少

　　吃甜食、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅(jiān)硬的食物等。）

　　三、觀看可愛的牙刷牙膏

　　小朋友們要像哈利一樣堅(jiān)持每天刷牙，我們刷牙的時(shí)候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友們不愛刷牙給小朋友們制作了很多可愛的牙膏，牙刷，我們一起來看看。

　　四、游戲

　　老師也帶來了一個(gè)東西？(一只可愛的大牙刷)讓它來和小朋友們玩游戲好嗎？播放音樂用大牙刷幫小朋友刷牙。

　　結(jié)束語(yǔ)：小朋友的牙齒有沒有變白呀，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去幫小班的寶寶刷牙吧!

　　四、延伸活動(dòng)。

　　1、開展繪畫活動(dòng)《我的牙刷》。

　　2、與家長(zhǎng)交流幼兒在家刷牙情況。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)會(huì)刷牙，掌握正確的刷牙方法。

　　2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

　　2、多媒體準(zhǔn)備，動(dòng)畫課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？

　　二、講解示范。

　　1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：

　　牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

　　2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。

　　上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

　　3、請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

　　4、《漱口》

　　我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習(xí)。

　　手拿花花杯，喝口清清水。

　　含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

　　三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。

　　小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢�，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。

　　先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動(dòng)畫課件，加深印象。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙�？纯凑l(shuí)刷的干凈好不好？

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)的.目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的'欲望。

　　很多孩子在活動(dòng)過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思考，動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂趣。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 13

　　教育目標(biāo)：

　　一、教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

　　二、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

　　三、通過愛護(hù)保護(hù)牙齒的`教育，增進(jìn)幼兒愛清潔以及自我保健的意識(shí)。

　　重點(diǎn)：

　　教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

　　難點(diǎn)：

　　將練習(xí)學(xué)習(xí)到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習(xí)慣的過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　牙齒模型、牙保護(hù)圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個(gè)、水杯、牙刷。

　　教學(xué)過程：

　　(一)相互親切打招呼微笑，引導(dǎo)幼兒觀察說笑間露出什么?

　　1、相互觀察牙齒白嗎?

　　2、實(shí)驗(yàn)觀察，和孩子漱口后，比較前后水盆離得水有什么變化。

　　3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。

　　(二)出示牙齒模型

　　1、和孩子分享牙齒的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，

　　2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

　　3、示范正確的刷牙方法

　　4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))

　　(三)保護(hù)牙齒對(duì)我們有哪些好處?

　　1、觀察圖片，啟發(fā)幼兒講一講，怎樣保護(hù)好牙齒。

　　2、學(xué)說兒歌《刷牙歌》。

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