幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蝌蚪找媽媽
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蝌蚪找媽媽，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事名稱、角色和主要情節(jié)。
2、了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。
3、感受動(dòng)畫中的意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小蝌蚪找媽媽》動(dòng)畫片。
2、蝌蚪變成青蛙的示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、、提問(wèn)（1）小朋友們，你們知道圖片上是誰(shuí)嗎？
（2）小蝌蚪長(zhǎng)得怎么樣？
�。�3）它的媽媽是誰(shuí)？
2、過(guò)渡：你們都知道它的媽媽是青蛙，可是小蝌蚪卻不知道它的`媽媽到底是誰(shuí)，他們你問(wèn)我，我問(wèn)你，最后小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他們?cè)谡覌寢尩倪^(guò)程中會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《小蝌蚪找媽媽》吧！
三、分段欣賞。
1、觀看課件（一）提問(wèn)：小蝌蚪為什么要找媽媽？
小結(jié)：因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)小鴨的媽媽帶著他們?cè)谒型嫠�，所以他們非常的羨慕，也想找到自己的媽媽。
過(guò)渡：于是小蝌蚪就要去尋找自己的媽媽了。
2、觀看課件（二）提問(wèn)：（1）在尋找的路上小蝌蚪遇見(jiàn)了哪兩位小動(dòng)物？（魚、烏龜）（2）這兩位小動(dòng)物是怎么回答小蝌蚪的呢？
小結(jié)：魚媽媽說(shuō)：好孩子，我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽，你們的媽媽有四條腿。
烏龜說(shuō)：我是小烏龜?shù)膵寢專銈兊膵寢尪亲邮前咨摹?/p>
3、幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話4、觀看課件（三）提問(wèn)：（1）白鵝媽媽是小蝌蚪的媽媽嗎？為什么不是？
�。�2）他說(shuō)了些什么呢？
小結(jié)：小結(jié)：白鵝說(shuō)：我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠色的衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱。小蝌蚪一路把魚、烏龜、鵝當(dāng)成媽媽，他們的媽媽到底是誰(shuí)？我們繼續(xù)往下看。
5、觀看課件（四）提問(wèn)：（1）小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰(shuí)��？
�。�2）小蝌蚪最后是怎么變成小青蛙的呢？
小結(jié)：一天又一天小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大了，先長(zhǎng)出兩條后腿來(lái)，再長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，他們的小尾巴呢，不見(jiàn)了，小蝌蚪變成小青蛙了。
三、完整欣賞。
1、小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中分別遇到了誰(shuí)？
2、最后小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他的媽媽長(zhǎng)得什么樣？
四、鞏固故事。
1、這是一個(gè)春天里關(guān)于小蝌蚪找媽媽的故事，小蝌蚪找到媽媽心情怎么樣？
2、那我們和小蝌蚪一起開(kāi)心的游戲吧。
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