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心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案范文（精選14篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案范文，歡迎閱讀與收藏。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位，加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2.通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。
3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣
1. 教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。
問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它?
③小女孩遇到了什么困難?
�、苄∥浵佊质窃趺磶椭�?
2. 師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?
2.教師出示清潔工圖片。
問(wèn)題：
�、偎齻兪钦l(shuí)?在干什么?
�、谌绻麤](méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?
3.出示交通警察圖片。
問(wèn)題：
�、偎麄兪钦l(shuí)?在干什么?
�、谌绻麤](méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?
4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?
三、示范、講解做賀卡的方法
1.師：有的'小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊? 大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。
四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
（一）感知活動(dòng)：
1. 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的.？
3.原來(lái)是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗(yàn)活動(dòng)：
1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對(duì)叔 叔說(shuō)一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂(lè)，用肢體表達(dá)愛(ài)心。
（三）活動(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？
活動(dòng)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài)，在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。
2、體驗(yàn)“感恩”的快樂(lè)。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。
活動(dòng)難點(diǎn)
結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。
1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》 小手拿出來(lái)（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛(ài)，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時(shí)的生活中，有誰(shuí)幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你呢?
2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的.人，他們都為自己做了哪些事情。
二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了，從生下來(lái)到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么？
2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對(duì)老師說(shuō)什么？
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)）你想對(duì)老師說(shuō)什么?
3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么？
小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人，用“感謝” 、“幫助”各說(shuō)一句話，感知和體會(huì)“感恩”。
四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛(ài)的父母，感謝敬愛(ài)的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過(guò)我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。
說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧，接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。
六、活動(dòng)延伸。
幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人表示感謝。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 4
教學(xué)設(shè)想：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng)，在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”？
一、在音樂(lè)《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過(guò)去難忘的時(shí)光
1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)
2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長(zhǎng)，離不開老師的'辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。
二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
1、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。
三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過(guò)老師嗎？
四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài)）
五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會(huì)怎么做？（讓學(xué)生理解老師）
六、師生互吐心聲：
1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結(jié)
常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩！
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的.含義。
2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 6
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
班會(huì)過(guò)程：
一、放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。主持人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
�、嗯W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
4、現(xiàn)場(chǎng)連線：
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂(lè)聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的.角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 7
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)預(yù)備：
1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
三、活動(dòng)開頭：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
�。ò鄷�(huì)正式開頭前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀！
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠(yuǎn)，甲：無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？
甲：那是由于自從我們來(lái)到這個(gè)世界上
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！
（二）感受親恩，體會(huì)親情
A：初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨
乙：母親永久牽著我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明
合：父母的”愛(ài)是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面幫助）。
�。�2）聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣宏大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對(duì)這位母親的敬重，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的宏大）
B：聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時(shí)此刻，假如讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？
乙：這只是一個(gè)一般家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，悄悄的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)很多事，為我們付出許多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
�。ú蓴X生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ﹨^(qū)分是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很難過(guò)。
甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？假如不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？
乙：大家很有區(qū)分力量，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
�。ㄋ模﹩�(wèn)答
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的？
2、知道父母最愛(ài)吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母做哪些事情？
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)懷真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的`第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的其次個(gè)星期日）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩，準(zhǔn)時(shí)回報(bào)
甲：下面請(qǐng)觀賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì)怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話肯定會(huì)很快樂(lè)的。
�。┣楦猩A，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！
乙：無(wú)論是父母的哺育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。
3、感謝幫忙你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)心你的人，由于他們給了你暖和。
5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。
6、感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝哄騙你的人，由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的才智。
9、感謝輕視你的人，由于他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
乙：請(qǐng)班主任教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任教師講話：
剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興盛；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間！
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。
乙：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此完畢！
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 8
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的素養(yǎng)。
3、形成一份建議書，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生承受感恩大教育。
活動(dòng)預(yù)備
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。
2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。
3、制作PPT班會(huì)課件。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、引入
師：同學(xué)們，本學(xué)期我們以“德育雙中，書香校園”為主旨，聽取并學(xué)習(xí)了許多名人小故事，從中我們了解到很多勝利者，除了自身的'優(yōu)秀品質(zhì)外，都有一顆感恩的心。
我們今日的班會(huì)主題就是《感恩于心與愛(ài)同行》。
二、爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)
1、主持人（女）：
無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。
這個(gè)人叫：“母親”
這種愛(ài)叫：母愛(ài)
主持人（男）：
無(wú)論你走到哪里，他都伴你延長(zhǎng)，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路走好。
這個(gè)人叫：“父親”
這種愛(ài)叫：父愛(ài)
主持人（女）：
讓我們一起回憶那份父愛(ài)與母愛(ài)。（視頻播放）
2、主持人（男）：
�、俅藭r(shí)此刻你是否有話要說(shuō)……（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言10人）
師：同學(xué)們講的特別深刻，那就讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
�、诟卸鞲改赣心男┰敿�(xì)的做法？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言5人）
3、主持人（女）：
爸爸媽媽是很辛苦，但他們情愿付出，而我們呢？
�。úシ艌D片）
主持人（男）：
不知同學(xué)們看來(lái)有何感想？
�。▽W(xué)生談感想5——10人）
4完畢
主持人（女）：
我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。
主持人（男）：
留心一下你四周的人和事吧！我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)感謝和付出。
主持人：讓我們感恩于心，與愛(ài)同行。
三、師小結(jié)。
建議：
我肯定仔細(xì)刻苦，努力學(xué)習(xí)，制造自己精彩的人生。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 9
一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景
正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué)，全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過(guò)后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活，對(duì)自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂(lè)觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
卡紙、剪刀、PPT、背景音樂(lè)等
四、教學(xué)過(guò)程
1、播放視頻：《生死無(wú)懼，愛(ài)心相依》
注：課前播放（5分鐘左右）
2、開場(chǎng)白
目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對(duì)災(zāi)難，心懷感恩之心
相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是20xx年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子，災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對(duì)我們的'關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難過(guò)后必定會(huì)有新的機(jī)遇；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的，無(wú)論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。
1）詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂(lè)觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富？
下面，老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋�(gè)舒服的姿勢(shì)坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請(qǐng)大家閉著眼睛，在音樂(lè)中細(xì)細(xì)回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷？
2）放音樂(lè)《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）
3）全班討論發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件；（放音樂(lè)《淚花》）（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：在想象和分享的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生命故事和人生記憶的思考，從中引發(fā)對(duì)生活意義的思考，生命就像一趟旅程，你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么，我們不斷上車下車，在這過(guò)程中，我們也不斷經(jīng)歷著各種事件，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得繼續(xù)，生命列車仍將前行？
4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀
5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)（15分鐘）（背景音樂(lè)：《我心永恒》）請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說(shuō)的心理話都寫在紙上。
6）教師總結(jié)：PPT齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 10
班會(huì)目標(biāo)
1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
教育重點(diǎn)
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
教育難點(diǎn)
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
班會(huì)過(guò)程
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、游戲
規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的.同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
四、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道�。∥覀兊募议L(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)�！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
七、結(jié)束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào)，但從學(xué)生的會(huì)后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會(huì)后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣。總之，如果再開的話我相信效果肯定會(huì)更好。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)讓孩子懂得感恩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
黃絲帶、護(hù)手霜、蛋
三、具體活動(dòng)方案及流程
主持人宣布活動(dòng)開幕
情景劇表演：《感恩節(jié)的由來(lái)》
“愛(ài)的`語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
大班年級(jí)
（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
�。�2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；
讓愛(ài)心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！
4、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義
6、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 12
教學(xué)目的：
1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。
教學(xué)形式：
詩(shī)朗誦、話劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
教學(xué)過(guò)程：
A：聽說(shuō)你的英語(yǔ)很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思嗎？
B：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
A：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？
B：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。
A：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？
B：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A、1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的教學(xué)，推選出香港人們最喜愛(ài)的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎？A。沒(méi)錯(cuò)，就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》
B、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
A、是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這是首母愛(ài)的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下
B、母愛(ài)如三春暉，我們?nèi)缧〔�。我們�(nèi)绾文茈x得開母愛(ài)，又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。
A、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）
A、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。
B、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
A、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
B、今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來(lái)感受父母的恩情。請(qǐng)欣賞VCR《父母恩》
B、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。
A、下面請(qǐng)看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明，在我們的情感世界里，感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū)，在我們的心目中，自己永遠(yuǎn)是第一位的，父母永遠(yuǎn)排在后面的，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見(jiàn)到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步，習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》
A、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)��！
B、是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
A一段短短的'短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>
B、一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”�！豆鎻V告》
B、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
B、在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
A、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解�；蛘哂惺裁聪雽�(duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講�！秾W(xué)生發(fā)言》。
B、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。
2、讓學(xué)生懂得三年來(lái)的進(jìn)步或成果離不開老師、家長(zhǎng)的辛勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩
3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。
2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。
3、寫好邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)
4、會(huì)場(chǎng)布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長(zhǎng)；祝福您，新中。正面：成長(zhǎng)感恩的背景圖
5、多媒體的運(yùn)用。（可將大量的資料制作成Microsoft PowerPoint軟件）
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）我們?cè)诩w中成長(zhǎng)
1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長(zhǎng)·感恩——初三（6）班主題班會(huì)
2、主持人介紹來(lái)賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。
3、主持人導(dǎo)入：
青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳；
青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；
青春如詩(shī)，是寫不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng)，是訴不完的青春詩(shī)行。
我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；
我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn)；
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對(duì)未來(lái)的追求不懈；
我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——
淚水，曾在這里揮灑；
才華，也在這里閃耀；
熱情，正在這里燃燒；
友誼，將在這里結(jié)晶。
重溫這段歲月，我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行；
重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光；
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步；
我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng)：
感謝您，父母！
是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。
感謝您，老師！
是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！
感謝您，新安中學(xué)！
是您的關(guān)愛(ài)，為我們描繪出未來(lái)人生的華章！
“成長(zhǎng).感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級(jí)特色，展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡，圖片結(jié)合文字說(shuō)明。
�。�1）介紹班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。
班級(jí)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體
班訓(xùn)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問(wèn)第二）。
班規(guī)：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開始；認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺(jué)自制是成長(zhǎng)的開始；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。
（2） 展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。
主持人：
初三（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵；
初三（6）班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。
我們深知，我們的班級(jí)承載著家庭無(wú)言的深情；
我們深知，我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無(wú)盡的希望。
在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)�，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上；
在這個(gè)集體中，我們以簡(jiǎn)潔的發(fā)型為榮，因?yàn)椋覀儼亚啻旱膬?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨；
我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想；
我們專注于吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。
我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血；
我們放眼未來(lái)學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴粒覀円獮榧彝ズ蛯W(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光！
�。�3）優(yōu)秀作品展示
電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……
主持人：
運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 英姿颯爽! 勞技課上, 我們百煉成鋼! 綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績(jī)提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動(dòng)手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤；
在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來(lái)了燦爛的花季。回憶成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬(wàn)千：下面請(qǐng)欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》
詩(shī)朗誦：《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》（作者：宋翊珩）
主持人：
的確，我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。
5、才藝展示
以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來(lái)，成為活動(dòng)的主角。
（1）英文歌小組唱 ：Shining
Friends
�。�2）英語(yǔ)電影配音：《獅子王》（這個(gè)節(jié)目，鄭方穎同學(xué)曾參加了深圳市英語(yǔ)節(jié)的`比賽。）
主持人：
好流利的口語(yǔ)，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡(jiǎn)單呀！
寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩(shī)人張若虛難免觸景生情。下面就請(qǐng)欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。
�。�3）詩(shī)朗誦：《春江花月夜》
主持人：
校管樂(lè)隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂(lè)團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來(lái)的管樂(lè)合奏《歡樂(lè)頌》。
�。�4）管樂(lè)合奏：《歡樂(lè)頌》
主持人：
讓我們把這首充滿歡樂(lè)的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們。祝老師家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
�。�5）相聲：說(shuō)歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽
�。�6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)。）
主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。
�。ǘ└兄x您，師長(zhǎng)；祝福您，新中
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰(shuí)？給了我們不斷完善自我的力量？不錯(cuò)，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰(shuí)能忘？下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
�。�1）詩(shī)朗誦：《假如我有一支青笛子》
主持人：
的確，老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對(duì)于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對(duì)他們說(shuō)些什么。下面請(qǐng)欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》
（2）詩(shī)朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》 主持人：
樸素的語(yǔ)言，卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。如果沒(méi)有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來(lái)介紹一下本班的科任老師：
�。�3）主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻(xiàn)花）
�。�4）小組詩(shī)朗誦：《老師，敬愛(ài)的老師》
主持人
老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒(méi)有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？
風(fēng)沙能吹老歲月。但無(wú)論世事如何變幻——
謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識(shí)探索的路上，我們將勇往直前！
謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。
主持人：
親愛(ài)的同學(xué)們，是誰(shuí)，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？
是誰(shuí)？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過(guò)的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。
�。�5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）
請(qǐng)記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。
請(qǐng)記住，摯愛(ài)的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。
讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情！
下面請(qǐng)欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛(ài)你》。
�。�6）小組合唱：《真的愛(ài)你》
�。�7）小組合唱：《世上只有》
�。�8）爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）
主持人：
時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過(guò)去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過(guò)學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎？下面以小組搶答的形式開始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（9）知識(shí)競(jìng)賽：
規(guī)則：本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的以說(shuō)得最好的兩個(gè)小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過(guò)我相信，同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的！那么三年來(lái)，你最難忘的是什么呢？請(qǐng)聽演講。
�。�10）演講《新中——我們可愛(ài)的家園》
�。ㄑ葜v過(guò)程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）
�。ㄈ⿹P(yáng)起青春的風(fēng)帆
主持人：
在我們的成長(zhǎng)道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。
我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對(duì)青春的感言嗎？下面請(qǐng)看我們同學(xué)對(duì)未來(lái)的展望和計(jì)劃。
�。�1）我的青春靚麗計(jì)劃 （余文俊、黃偉珊）
�。�2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)
主持人：
有人說(shuō)，青春是用來(lái)謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái)，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢(mèng)想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！
下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。
�。�3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
沒(méi)錯(cuò)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥袏^斗過(guò),揮灑過(guò)汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績(jī)�！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來(lái)波濤洶涌后那輪初升的太陽(yáng)。
有人說(shuō)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。
主持人：
因?yàn)榍啻旱哪晟伲惨驗(yàn)槟晟俚臒o(wú)知，我們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了我們那寶貴的青春。
有人說(shuō)，青春是浪漫的。
我們?cè)谟帽舜说那啻旱膯境鰺o(wú)數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。
有人說(shuō)，青春是用來(lái)燃燒我們的激清的。
是啊！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想，這樣的青春不是很好嗎？
�。�4）教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚�。初三�?）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長(zhǎng)
高妙添）
新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)�。〝�(shù)學(xué)老師：王名勃）
被動(dòng)地接受知識(shí)已經(jīng)成為你們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？向老師提問(wèn)吧！這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始。（政治老師：曾子芳）
六六大順！（生物老師：徐楓）
同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽(yáng)光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來(lái)增添一片美麗的華光而努力吧�。ɑ瘜W(xué)老師：廖桂英�。�
同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來(lái)飛翔吧�。w育老師：陳世梅）
十四五歲，如詩(shī)的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華。假如沒(méi)有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。（班主任：彭莉瓊）
主持人：
我相信同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)向老師和學(xué)校匯報(bào)！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩(shī)！
�。�5）全班齊誦王蒙的《青春萬(wàn)歲》
主持人：
愛(ài)，是心靈的呼喚；
愛(ài)，是純真的情感；
因?yàn)橛袗?ài)，美好的人間春意無(wú)限；
因?yàn)橛袗?ài)，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。
當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。
當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩(shī)篇，大海已給我們發(fā)出愛(ài)的請(qǐng)柬。
我們愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮發(fā)有為的坦途！
我們愛(ài)我們的初三（6）班，因?yàn)槲覀児餐V寫著團(tuán)結(jié)友誼的詩(shī)篇！
我們愛(ài)我們的老師，因?yàn)橛心@才如此美麗！花朵如此芬芳！
讓愛(ài)心在新中校園里舒展，讓愛(ài)意在新中校園里互相交換。
讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。
我們是新中國(guó)的少年，我們歡聚在這美麗的校園。
讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。
讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽(yáng)光少年！
（6）請(qǐng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。
心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)的教案 14
目的：
通過(guò)召開此次班會(huì)，使同學(xué)們明確感恩的含義，發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點(diǎn)滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢(mèng)，以此報(bào)答多年來(lái)關(guān)心照顧自己的人們，做一個(gè)心存感恩的人。
途徑：
1、編排話劇，讓同學(xué)們?cè)诒普娴那榫爸袑W(xué)會(huì)感恩。
2、通過(guò)唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現(xiàn)學(xué)生才華的同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，突出了班會(huì)主題。
3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學(xué)習(xí)其手語(yǔ)表達(dá)。
4、參加班會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫一段關(guān)于感恩的話，并通過(guò)互相交流，加深自己對(duì)“感恩”這一主題的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、有班委會(huì)推選出主持人。
2.充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，集思廣益，最后由幾個(gè)人組成小組根據(jù)同學(xué)們的想法制定班會(huì)活動(dòng)方案。
3、準(zhǔn)備節(jié)目并檢查
4、布置教室，設(shè)計(jì)前后黑板
5、準(zhǔn)備班會(huì)上所需的音樂(lè)磁帶
6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)
過(guò)程
1、播放音樂(lè)《感恩的心》，并由一些同學(xué)排成隊(duì)形表演手語(yǔ)，主持人在這樣背景下走上臺(tái)，宣布班會(huì)開始。
2、進(jìn)入第一個(gè)板塊：感謝朋友
(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》
總結(jié)：千金難買的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來(lái)與你共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，使你的生活豐富多彩。
3、進(jìn)入第二個(gè)板塊：感謝老師
(1)配樂(lè)詩(shī)朗誦《師恩難忘》
(2)給在場(chǎng)所有老師獻(xiàn)花，對(duì)他們表示感謝
(3)演講《我該如何感謝您我的老師》
總結(jié)：老師把自己凝成第二個(gè)太陽(yáng)，為學(xué)生們送來(lái)光明和智慧，感謝老師，是他們將知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生武裝自己，使學(xué)生變得不可戰(zhàn)勝。
4、進(jìn)入第三個(gè)板塊：感謝父母
(1)話劇《母愛(ài)》
(2)演講《落紅無(wú)言》
總結(jié)：父母的愛(ài)猶如一片海，孩子是海上漂泊的'船，永遠(yuǎn)駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長(zhǎng)，在孩子身上耗費(fèi)了他們風(fēng)華正茂的四月春光。
5、讓在場(chǎng)所有的人寫一段關(guān)于感恩的話，這段時(shí)間由一名同學(xué)古箏伴奏，隨后大家進(jìn)行交流并派代表發(fā)言。
6、講一個(gè)關(guān)于《感恩之心》手語(yǔ)來(lái)歷的故事，并由一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教大家《感恩之心》手語(yǔ)的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》，開場(chǎng)時(shí)表演手語(yǔ)的同學(xué)上場(chǎng)，同學(xué)們齊唱歌曲并做手語(yǔ)動(dòng)作，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天通過(guò)這次班會(huì)我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們相逢。我也希望你們也能通過(guò)這次班會(huì)有所領(lǐng)悟：生活中你們會(huì)遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運(yùn)之神已經(jīng)注定一切，但我相信萬(wàn)事萬(wàn)物都運(yùn)之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫卷一定會(huì)向你展開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。
班會(huì)效果：
1、同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準(zhǔn)則。
2、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)滴真情。心懷感恩。
3、在節(jié)目的編排上，幾個(gè)人合作增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)體合作能力。
4、同學(xué)們?cè)谂_(tái)上充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。
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