好月亮，你走得這樣靜悄悄教案

時(shí)間：2021-11-16 12:21:37 教案我要投稿

好月亮，你走得這樣靜悄悄教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的好月亮，你走得這樣靜悄悄教案，歡迎大家分享。

好月亮，你走得這樣靜悄悄教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　唱：《好月亮，你走得這樣靜悄悄》

　　欣賞：《搖籃曲》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能熟練演唱歌曲，并嘗試根據(jù)力度記號(hào)控制聲音。

　　2、感受搖籃曲并了解其特點(diǎn)。

　　三、教材分析：

　　這是一首極為抒情優(yōu)美的合唱曲。詞曲簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，充滿詩(shī)情畫(huà)意，展示了一幅美麗的圖畫(huà)。本曲旋律以級(jí)進(jìn)為主，寧?kù)o而平穩(wěn)。全曲共四個(gè)樂(lè)句，其中三個(gè)樂(lè)句是相同重復(fù)的，結(jié)構(gòu)短小，易學(xué)易記。演唱時(shí)注意用柔美圓潤(rùn)的音色，讓樂(lè)句連貫、氣息勻稱平穩(wěn)，最后減慢、減弱地結(jié)束全曲。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　這首歌曲是具有抒情緩慢的情緒，旋律簡(jiǎn)單易上口，學(xué)生學(xué)起來(lái)很容易，難點(diǎn)在于讓學(xué)生能正確運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的力度記號(hào)，準(zhǔn)確的演唱出來(lái)。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件、電腦設(shè)備、節(jié)奏卡片

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　播放課件圖片

　　師：請(qǐng)大家看看畫(huà)面，圖中的兩個(gè)人是什么樣的關(guān)系？

　�。缸雨P(guān)系）

　　師：請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一次小小配音師，從老師準(zhǔn)備的兩段音樂(lè)中選擇其中一段音樂(lè)配畫(huà)面。

　　播放課件音樂(lè)

　　第一段：奧地利作曲家舒伯特的作品《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，表現(xiàn)了軍人行進(jìn)時(shí)的英勇氣概。

　　第二段：奧地利的一首民歌，溫馨安逸，很顯然，音樂(lè)配合的效果好，下面我們完整地欣賞一邊歌曲，聽(tīng)完后告訴老師，歌曲唱了些什么內(nèi)容？

　�。▽W(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的歌詞）

　　播放課件歌曲范唱

　　2、新授：

　　師：這是一首母親哄孩子睡眠時(shí)唱的歌，歌名叫《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)它。

　　播放課件出示課題

　　播放課件出示歌譜

　　師：下面讓我們?cè)俾?tīng)一遍，其中有沒(méi)有相同的部分？聽(tīng)聽(tīng)歌曲可以分為幾個(gè)樂(lè)句？

　�。ㄓ懻摚�

　　播放課件出示不完全小節(jié)

　　師：這是一首4/4拍的歌曲，但是第一小節(jié)只有一拍，像這樣的.形式我們稱它為不完全小節(jié)，往往第一小節(jié)與最后一小節(jié)合起來(lái)是一個(gè)完整的小節(jié)。不完全小節(jié)又稱弱起小節(jié)，表示在演唱時(shí)起拍要輕。這首歌每一個(gè)樂(lè)句都是弱起，同學(xué)們要注意。

　　老師示范。

　　學(xué)生模仿。

　　播放課件出示歌譜

　　師：我們一起來(lái)看看第一樂(lè)句。（識(shí)譜）

　　接龍學(xué)習(xí)歌曲旋律。

　　老師唱第三樂(lè)句，學(xué)生唱第一、二、四樂(lè)句。

　　完整的演唱歌譜。

　　用lu哼唱歌曲。

　　播放課件出示詩(shī)歌

　　師：老師這有一首小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們有感情地配樂(lè)朗讀一遍。

　　播放課件出示歌曲全譜

　　師：現(xiàn)在我們把這首詩(shī)配上旋律，請(qǐng)大家看看。（詞曲結(jié)合時(shí)，大多數(shù)是一字一音，但也有不少地方出現(xiàn)了一字雙音，這是我們比較容易唱錯(cuò)的地方。比如：“小寶寶，睡著了。”為了避免出錯(cuò)，我們用添唱韻母的方法演唱。）

　　老師示范。

　　師：請(qǐng)大家跟我學(xué)。（自己練習(xí)一遍）

　　師：音樂(lè)可以表現(xiàn)人的豐富的內(nèi)心世界，歌唱時(shí)，人的感情可以通過(guò)一些力度與色彩的變化來(lái)表達(dá)。

　　播放課件出示力度記號(hào)

　　我們常用的力度記號(hào)有F，P，MF，MP，PP，F(xiàn)F等。現(xiàn)在老師在歌曲中加入一些力度記號(hào)，請(qǐng)大家根據(jù)提示，有控制地演唱。

　　3、合唱

　　師：大家演唱的很好。下面老師想配和你們把這首歌曲的演唱變得再豐富一些。

　　學(xué)生演唱原歌譜，老師加入伴唱二聲部“”

　　播放課件出示二聲部

　　4、拓展：

　　師：這首動(dòng)聽(tīng)的奧地利民歌是母親哄孩子入眠時(shí)演唱的歌曲，像這樣的歌曲，我們稱為“搖籃曲”。

　　播放課件“搖籃曲”含義