消防安全培訓(xùn)教案（精選24篇）
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的消防安全培訓(xùn)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
消防安全培訓(xùn)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。
3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢？誰來讀一讀？
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；
（二）按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保完好有效；
�。ㄈ⿲�(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測(cè)，確保完好有效，檢測(cè)記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查；
�。ㄋ模┍Ｕ鲜枭⑼ǖ�、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；
�。ㄎ澹┙M織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進(jìn)行有針對(duì)性的.消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
�。ǘ┝私飧黝愊腊踩珮�(biāo)志的含義
1、、出示小黑板：標(biāo)志分類
�。�1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
�。�2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
�。�3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
�。�4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標(biāo)志的作用
1、學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）
2、分組討論：消防標(biāo)志的作用？
3、交流小結(jié)：
�。�1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生
消防安全培訓(xùn)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的`圖像。
活動(dòng)過程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)？
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”幼兒討論回答。
消防安全培訓(xùn)教案 3
教學(xué)目的：
教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
火災(zāi)的初步逃生知識(shí)
教學(xué)過程：
1、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭取時(shí)間，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。
2、報(bào)警電話怎么打？
發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報(bào)警時(shí)，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。
3、住在樓上往哪逃？
樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。
如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，等待救護(hù)人員的解救。
如果其他方法都無效，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的'可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。
4、身上著火怎么辦？
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
5、錯(cuò)誤的逃生模式。
原路脫險(xiǎn)
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測(cè)。
向光朝亮
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
盲目追隨
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后�？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
自高向下
俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
冒險(xiǎn)跳樓
人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火愈來愈烈，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。
小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。
消防安全培訓(xùn)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：
1、關(guān)門求生。
2、測(cè)試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生
�。ǘ┙處熃榻B火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無論欠費(fèi)與否）。
2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的'電話是xxxxxxx。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
�。ㄈ┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線
a）制作逃生路線圖。
b）制作逃生路標(biāo)。
�。ㄋ模┥钊雽W(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。
第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)
三、作業(yè)：
制作一期防火自救的墻報(bào)。
消防安全培訓(xùn)教案 5
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（�。�。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
�。�1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的'個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
�。ǘ┓纸M討論
“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
�。�6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時(shí)如何自救？
�。�8）樓房著火如何逃生？
�。�9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
消防安全培訓(xùn)教案 6
一、培訓(xùn)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、使社區(qū)居民掌握基本滅火方法，自救與逃生的方法和報(bào)警方法。
二、培訓(xùn)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害性，了解學(xué)校消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法，報(bào)警方法。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、家庭火災(zāi)概述
據(jù)消防部門的統(tǒng)計(jì)顯示，在所有的火災(zāi)比例中，家庭火災(zāi)已經(jīng)占到了全國火災(zāi)的30%左右。家庭起火的原因林林總總，可能在我們注意得到的地方，也可能就隱藏在我們根本就注意不到的地方。其中95%以上的火災(zāi)是因人為思想麻痹、消防法制觀念淡薄、消防知識(shí)缺乏、用火用電用氣不慎和違章操作等引起的。因此，開展消防安全教育，普及消防安全知識(shí)，提高消防安全防范能力十分重要。
2、家庭火災(zāi)起火原因
第一，兒童玩火。有些孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探知任何對(duì)他來說新奇的事物。比如，在床上玩打火機(jī)，學(xué)大人用煤氣做飯，抽煙等等，在沒有大人看管的情況下，這些因素就很可能引發(fā)火災(zāi)。孩子不懂怎么樣來撲滅火，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)感到害怕，導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)損失，甚至導(dǎo)致玩火者受傷。
第二，吸煙。有些人吸煙不把煙頭徹底弄熄，就隨手一丟。這樣都到易燃物體旁邊，就會(huì)產(chǎn)生火災(zāi)，更嚴(yán)重的甚至?xí)斜ǖ目赡堋?/p>
第三，用電不規(guī)范�，F(xiàn)在人們的生活水平提高，各種家用電器日益增多，不少家庭不懂得規(guī)范用電，電線布置混亂，亂拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致火災(zāi)隱患。
第四，忽視可能存在的火災(zāi)隱患。有的人出門，但家里燒著水，考慮到馬上就回家，所以不關(guān)火。或者有時(shí)候在煨湯，卻睡著了。這些都有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)。
第五，家用電器的起火。
(1)冰箱起火。
如果在電冰箱內(nèi)儲(chǔ)存乙醚等低沸點(diǎn)化學(xué)危險(xiǎn)物品，電源線插頭與插座間連接不緊密，接地線的安裝不符合要求，或?qū)⒌鼐�接在煤氣管道上，用水沖洗電冰箱，使溫控電氣開關(guān)進(jìn)水受潮。這些都有可能會(huì)引起電冰箱起火，引發(fā)火災(zāi)。
(2)洗衣機(jī)起火。
如果將剛使用汽油等易燃液體擦洗過的衣服，立即放入洗衣機(jī)去洗，或往洗衣機(jī)一次投入衣物過多，或波輪被繩、帶發(fā)卡等小物件卡住，都會(huì)使電機(jī)負(fù)苛過大，甚至停止轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而導(dǎo)致線熱，發(fā)生短路而起火。
(3)空調(diào)起火。
冬夏兩季用空調(diào)的人數(shù)很多，如果不正確使用空調(diào)，也會(huì)引發(fā)火災(zāi)。比如，不要將窗式空調(diào)掛在易燃型織品的窗簾旁邊。不要在短時(shí)間內(nèi)頻繁的切斷、接通空調(diào)電源。
3、滅火的基本原理
很多家庭在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時(shí)候，通常表現(xiàn)出來的是慌張，不知道要如何應(yīng)急。也有很多家庭知道撲火，但是通常選用的滅火劑是水。殊不知，有的情況恰恰是用水來滅火的時(shí)候?qū)е碌木�路，引起更多的麻煩。如果家中出現(xiàn)電器、線路、插座著火，千萬別慌，首先應(yīng)該把電源先切斷；如果來不及切電源，則要用超細(xì)干粉滅火劑噴在著火點(diǎn)上，不能直接拿水去澆。
家庭火災(zāi)從初期起火到形成大火需要3至5分鐘。如果在家中備有一件簡易的滅火器并能熟練地操作它，那么當(dāng)火剛開始燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。否則火勢(shì)一旦蔓延起來，就很難撲滅了。
物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)必要條件：即可燃物、助燃物、著火源根據(jù)這些基本條件，一切滅火措施都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)，最大限度的減少火災(zāi)損失這就是滅火的基本原理。
(1)冷卻法 如用水撲滅物質(zhì)的火災(zāi)通過水來大量吸收熱量是燃燒物的溫度迅速降低最后使燃燒終止；
(2)窒息法 如用二氧化碳，氮?dú)�、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能繼續(xù)；
(3)隔離法 如用滅火劑滅火，通過產(chǎn)生的泡沫覆蓋與燃燒體表面在冷卻作用的同時(shí) 把可燃物同火焰和空氣隔離開來了達(dá)到滅火的目的；
(4)化學(xué)昂制法：如用干粉滅火劑通過化學(xué)作用破壞燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是燃燒終止；
4、滅火的基本措施
火災(zāi)分為ABCD四類
(1)A類火災(zāi)之固體物質(zhì)火災(zāi)，這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生炙熱的余燼，如木材，棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
(2)B類火災(zāi)指液體火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等
(3)C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等
(4)D類火災(zāi)及金屬火災(zāi)，鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
撲救a類火災(zāi)一般可采用水冷卻法，但對(duì)于忌水的`的物質(zhì)如布、紙等盡量減少水漬所造成的損失，對(duì)珍貴的圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烴、干粉滅火劑滅火。
撲救b類火災(zāi)首先切斷燃燒物品的來源，同時(shí)把被燃燒區(qū)容器內(nèi)的可燃液體排至安全地區(qū)，并用水冷卻燃燒區(qū)液體容器壁，減慢蒸發(fā)速度，立即使用大劑量泡沫滅火劑，干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。
撲滅c類火災(zāi)首先關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門的來源，防止可燃?xì)獍l(fā)生爆炸然后選用干粉、鹵代烴、二氧化碳滅火器滅火。
撲滅d類火災(zāi)，如鎂、鋁燃燒時(shí)溫度非常高，水及普通滅火劑無效，鈉和鉀的火災(zāi)切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應(yīng)放出大量的熱量和氫，會(huì)促使火猛烈發(fā)展，應(yīng)用特殊的滅火劑。如干沙等。
撲救帶電火災(zāi)用干粉滅火器效果好，因?yàn)檫@一種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會(huì)發(fā)生觸電傷人的事故。
5、火災(zāi)報(bào)警
火災(zāi)報(bào)警應(yīng)注意如下問題：
(1)牢記火警電話119
(2)接通119火災(zāi)報(bào)警電話后，要按接警中心要求，講清單位的名稱、地址、什么東著火， 火勢(shì)大小以及火的范圍，同時(shí)還要注意聽清對(duì)方提出的問題，以便正確回答。
(3)把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方以便聯(lián)系。
(4)指引消防車、消防人員到達(dá)火災(zāi)發(fā)生位置。
消防安全培訓(xùn)教案 7
【教學(xué)方法】
1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。
【課件內(nèi)容】
《火災(zāi)案例》 火災(zāi)的處理方法 消防安全兒歌
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、"安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動(dòng)過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷；會(huì)把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))。
(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
個(gè)人反思：
對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對(duì)幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。
如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
小組合作反思：
參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。
主要內(nèi)容：
1.教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。
2.在教育過程中，教師對(duì)幼兒的'想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。
3.對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。
4.本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。
綜合評(píng)析：
隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力。
消防安全培訓(xùn)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識(shí)
2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蠟燭；毛巾；水；沙土
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、 魔法森林
兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主
播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災(zāi)自救方法
通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
三、情景表演
活動(dòng)反思：
安全是幼兒園的`頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
消防安全培訓(xùn)教案 9
設(shè)計(jì)背景
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩�，致使小火成大�?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片
活動(dòng)過程
一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日 。
1.看圖片提問討論
(1)討論 “房子著火了，我們?cè)撛趺崔k?”
(2)知道119是火警電話。
二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
2、實(shí)際演練逃生的方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志，并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)反思：
對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對(duì)幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。
如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
消防安全培訓(xùn)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆
活動(dòng)過程：
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導(dǎo)幼兒膽想象。
4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
教學(xué)反思：
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的`精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
消防安全培訓(xùn)教案 11
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識(shí)。
2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。
2.消防車的圖片一張。（附圖{圖}）活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。
1.組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2.請(qǐng)幼兒看看來園的`消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。
1.消防車與別的車有什么不一樣？
2.消防車為什么漆成紅色？
3.警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？
5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。
消防安全培訓(xùn)教案 12
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的'生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
�。ǘ┫腊踩R(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì)。
�。ㄋ模┠M練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：
消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮危腋？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
消防安全培訓(xùn)教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)造成的危害。
2、初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧。
3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
火災(zāi)帶來的危險(xiǎn)、災(zāi)難的`圖片。
濕毛巾，警報(bào)MP3
逃生演習(xí)圖片
活動(dòng)過程：
一、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)的危害。
1、教師展示圖片：
為什么房子會(huì)變成這樣的呢？森林會(huì)變成這樣？
如果房子冒煙了可能是什么情況？
2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會(huì)危害我們的生命還會(huì)讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會(huì)更加的嚴(yán)重�？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì)造成大火。
3、了解著火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）
二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
2、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
�。ú灰艔�，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊(duì)，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)
教師發(fā)出警報(bào)，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù)。
消防安全培訓(xùn)教案 14
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集一些：消防安全事故、實(shí)例。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程
1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的`惡性事故。
2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)
�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？
�。�3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�5）人身著火時(shí)如何自救？
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容
�。�1）火災(zāi)的概念：
火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
（2）火災(zāi)的預(yù)防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
�。�3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1.報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。
說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2.初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。�4）火場(chǎng)自救與逃生：
1.加強(qiáng)安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬
消防安全培訓(xùn)教案 15
【設(shè)計(jì)思路】
幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
怎樣避免火災(zāi)的'發(fā)生
【活動(dòng)難點(diǎn)】
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集火災(zāi)的案例及錄像
2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干
【教學(xué)過程】
（一）導(dǎo)入
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）
3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片
1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻�，撥打火警電�?19；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
�。ㄈ敖裉煺l會(huì)贏”的游戲
現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。
把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？（對(duì)）。
3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）
教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)？（1、站著跑2、彎腰前進(jìn)）
教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少？（119）
6、電線冒火時(shí)，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）
游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。
【延伸活動(dòng)】
逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
消防安全培訓(xùn)教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神；
2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的.好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法：
把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。
游戲提示：
每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛。
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
消防安全培訓(xùn)教案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過圖片的提問的方式，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因
2、通過活動(dòng)讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法
3、提高幼兒的安全意識(shí)
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件；對(duì)錯(cuò)牌；圖片
活動(dòng)過程：
1、通過消防車的`警笛聲，引出火災(zāi)
2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因
兒童回答
教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因
蠟燭；蚊香；插頭；打火機(jī)；天然氣
3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法
幼兒回答
觀看視頻，了解自救方法
幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶
4、通過圖片的方式，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)
5、總結(jié)圖片中的滅火方法
6、對(duì)錯(cuò)游戲
根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)孩子判斷對(duì)錯(cuò)，并站到相應(yīng)的指示牌處
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
消防安全培訓(xùn)教案 18
教學(xué)目的：
1、了解簡單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
3、膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解
教學(xué)過程：
一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察
1、提問：這是什么字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的`生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片：
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
�、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵穑灰_門，以防火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�路被火，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋�；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)守鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
消防安全培訓(xùn)教案 19
一、教學(xué)目的：
教育學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自己的安全防范意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。
二、教學(xué)方法：
先講述進(jìn)行消防安全教育的重要性，再采用提問題、講道理、授技巧的方法，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)、掌握火災(zāi)時(shí)逃生自救互救常識(shí)的重要性。
三、上課時(shí)間：
20xx年4月20日（星期一）下午周會(huì)課
上課班級(jí)：計(jì)算機(jī)專業(yè)20xx級(jí)（2）班
授課教師：惠州市財(cái)經(jīng)學(xué)校陳XX
四、教學(xué)過程：
1、為什么要對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育？
首先，對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生消防安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校中職學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校中職學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。大家從報(bào)紙、電視上可以了解到以往幾次學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)（例如莫斯科人民友誼大學(xué)的火災(zāi)等），大多數(shù)都是發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。
2、學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器？
為了防止學(xué)生在宿舍中使用大功率電器，日前，我校已將各個(gè)學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，并在教室中安裝一定數(shù)量的電源插座供學(xué)生手機(jī)充電使用。對(duì)此，有些學(xué)生表示不理解，說我們使用幾個(gè)吹風(fēng)筒、充電器、電熱絲之類的電器應(yīng)該沒什么問題吧�，F(xiàn)給大家解釋如下：首先學(xué)生宿舍屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃ ，如果線路長期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路一般為照明電路，配電設(shè)施客觀上不允許使用大功率電器。
3、為什么不能亂拉亂接電線？
由于學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，一些學(xué)生就私自在宿舍內(nèi)的'風(fēng)扇開關(guān)上接線安裝活動(dòng)插座，這種行為嚴(yán)重違犯學(xué)校管理規(guī)章制度，并且是非常危險(xiǎn)的`行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將要嚴(yán)肅處理。因?yàn)榉彩遣欢姽I(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。
4、我校關(guān)于學(xué)生宿舍消防安全的規(guī)定有哪些？
�。�1）不私拉亂接電線，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
�。�2）不準(zhǔn)在宿舍床頭點(diǎn)蠟燭、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)抽煙。
�。�3）不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道。
�。�4）不準(zhǔn)在室內(nèi)焚燒書報(bào)雜物。
�。�5）不準(zhǔn)學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆物品進(jìn)入宿舍。
（6）不準(zhǔn)使用宿舍配置之外的其他家用電器。
�。�7）不準(zhǔn)擅自改變電源設(shè)施。
�。�8）不準(zhǔn)宿舍無人而不關(guān)電源。
�。�9）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)做易燃易爆類試驗(yàn)。
�。�10）不準(zhǔn)損壞消防器材設(shè)施。
5、火災(zāi)事故發(fā)生的主要原因有哪些？
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。
6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？
按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)；c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。 應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：
�、贀渚華類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
�、趽渚菳類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
�、蹞渚菴類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。
�、軗渚菵類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。
7、常用的滅火器有哪些？常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
8、學(xué)校及公共場(chǎng)所著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)要第一時(shí)間迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警。報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。盡早報(bào)警，可以為消防滅火爭取時(shí)間，減少損失。在火災(zāi)初期火勢(shì)較小時(shí)，應(yīng)及時(shí)使用滅火器滅火。如果火勢(shì)較大不能控制時(shí)應(yīng)趕快逃生。在教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果是高層的學(xué)生宿舍，逃生時(shí)一般應(yīng)選擇疏散樓梯、封閉樓梯間、室外樓梯逃生，不能用普通電梯逃生，如果房間大門被大火封堵，可以從窗戶或建筑附屬物陽臺(tái)、落水管、避雷針、電纜線等逃生，也可用繩子或床單結(jié)繩逃生。如果是教室發(fā)生火災(zāi)，逃生時(shí)應(yīng)首選疏散樓梯直接疏散到室外地面，如果疏散通道不暢通，可以破拆鎖死的門或敲碎玻璃逃生，逃生時(shí)要聽從老師或有關(guān)人員指揮，不可擁擠、不可混亂，做到組織有序、情緒穩(wěn)定。
9、臨危逃生的基本原則保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救。
10、常用報(bào)警電話“119”——火警“110”——報(bào)警“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
五、小結(jié)
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)日常消防安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴、幸福長在！
消防安全培訓(xùn)教案 20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）消防圖片若干或幻燈；
（2）消防車玩具、電話機(jī)；
�。�3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）
活動(dòng)過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
�。�1）幼兒討論：幼兒小組先討論、，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。
�。�2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：
用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的`又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
消防安全培訓(xùn)教案 21
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自己生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
教學(xué)經(jīng)過：
一、燃燒的概念：
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反響,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的'三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
常見的火災(zāi)原因：
1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)太多
3、電器使用不當(dāng)
4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書
5.燃燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設(shè)備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9.人走燈不關(guān)。
10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意下面幾點(diǎn)
1、正確判定風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、假如火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警覺,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開
七、消防方針：
預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早、損失少
2、邊報(bào)警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
消防安全培訓(xùn)教案 22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的.。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片：
標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
消防安全培訓(xùn)教案 23
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火和自救的重要性。
2.掌握一些消防安全知識(shí)、滅火自救方法，學(xué)習(xí)技能，拯救生命，提高學(xué)生自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
3.訓(xùn)練學(xué)生用各種方法查閱、收集和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。
二、課前準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片。
2.學(xué)生收集和查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的信息。
三、教學(xué)時(shí)間：
一個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)過程
(一)激發(fā)興趣的引入
問題：神農(nóng)架林區(qū)常說的“大事”是什么？學(xué)生回答后播放課件。
1.課件中展示了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的各種圖片，學(xué)生欣賞后會(huì)進(jìn)行討論：看完這些圖片你有什么想說的？你感覺如何？
2.沒有火，人就不能生存。俗話說：水火無情。如果用火不當(dāng)或管理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人民生命安全，給人民生命財(cái)產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。所以消防安全很重要。消防工作包括兩個(gè)方面：一是防火；二是如何滅火。學(xué)生應(yīng)該對(duì)此有所了解，掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)講授新課
防火應(yīng)該注意什么？
有許多防止火災(zāi)的措施。學(xué)生應(yīng)該首先從日常生活中的小事做起：
1.不要玩火。有些同學(xué)對(duì)火很好奇，經(jīng)常背著父母和老師玩玩火游戲，非常危險(xiǎn)。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或留下未點(diǎn)燃的火種，很容易引起火災(zāi)。
2.不要吸煙。吸煙不僅有害健康，還容易引起火災(zāi)。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)事故，居民樓和公共場(chǎng)所都配備了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還設(shè)有火災(zāi)時(shí)人員疏散的`安全通道。要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，確保安全通道暢通。
家里如何注意防火？
家庭火災(zāi)往往是由于用火不慎和電器使用不當(dāng)引起的。學(xué)生應(yīng)該注意：
1.用爐子取暖。爐子應(yīng)放在離易燃木制家具等安全距離的地方。在農(nóng)村，應(yīng)該遠(yuǎn)離柴火。
2.烘衣服要有人監(jiān)督，人不能長時(shí)間離開。
3.不要在火邊存放易燃物品。
4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，防止火勢(shì)猛烈燃燒。
5、取出未點(diǎn)燃的煙灰、煤渣要倒在安全的地方，以防其他物體燃燒起火。
在學(xué)校如何注意防火？
學(xué)校也存在消防安全問題。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.不要攜帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，不要攜帶汽油、鞭炮等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃化學(xué)品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行。務(wù)必小心防止火災(zāi)的危險(xiǎn)。
3.在用火爐取暖的教室里，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)和管理用火。
4.不要隨意焚燒廢紙。
5.清掃時(shí)，應(yīng)將枯枝落葉等垃圾深埋或送至垃圾池，而不是用點(diǎn)火方式焚燒。
外出如何注意防火？
外出時(shí)環(huán)境復(fù)雜，在防火方面要做到以下幾點(diǎn)：
1、要自覺遵守公共場(chǎng)所的消防安全規(guī)定。
2.一般不要組織野餐。如果確實(shí)需要整理，選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下用火。用火后，要及時(shí)滅火。
3.不得攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)。
4.自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和器材。
5.自覺按照防火要求，同時(shí)監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。
6、發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。
消防安全培訓(xùn)教案 24
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程
一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（）
師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認(rèn)識(shí)標(biāo)志
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