光盤(pán)行動(dòng)的教案

時(shí)間：2021-10-15 17:49:35 教案我要投稿

關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的教案

　　光盤(pán)行動(dòng)的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道什么是浪費(fèi)，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤(pán)。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示“浪費(fèi)”兩個(gè)字。

　　問(wèn)：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費(fèi)”，你們知道什么是浪費(fèi)嗎？

　　師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《浪費(fèi)糧食的小雞》，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，看看故事講的是什么？

　　看后提問(wèn)：故事講完了，你聽(tīng)到了什么？它是怎么浪費(fèi)糧食的？還看到了什么？還有誰(shuí)和他們看到的不一樣？

　　總結(jié)：看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片，最后一張?zhí)釂?wèn)“你們看到了什么？）

　　二、引出饑餓

　　請(qǐng)小朋友們想想，當(dāng)我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)怎么樣？

　　師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）

　　提問(wèn)：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現(xiàn)在最渴望的是什么？（引出有飯吃）

　　三、引出浪費(fèi)行為

　　非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。

　　先看飯店浪費(fèi)糧食的照片，提問(wèn)：你們看到了什么？那我們應(yīng)該怎么做呢？

　　再看區(qū)域中的照片，提問(wèn)：這張照片看到了什么？

　　那我們?cè)偻鎱^(qū)域的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢？

　　四、小游戲

　　陳老師這里有很多的圖片，請(qǐng)小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置，做的對(duì)的放在笑臉的下面，做的不對(duì)的放在哭臉的下面。

　　放好后提問(wèn)：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應(yīng)該怎么做呢？

　　五、朗誦《憫農(nóng)》

　　小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦。

　　六、總結(jié)

　　小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，我們一起努力！

　　大家一起說(shuō)：我光盤(pán)我光榮。

　　請(qǐng)小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂(lè)說(shuō)古詩(shī)《憫農(nóng)》

　　七、活動(dòng)反思

　　我的.這節(jié)教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)中班的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)知道愛(ài)惜糧食設(shè)計(jì)的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的不積極，因?yàn)閳D片孩子有些不理解，給孩子觀察的時(shí)間太少。

　　光盤(pán)行動(dòng)的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解“光盤(pán)”行動(dòng)的意義，知道“光盤(pán)”行動(dòng)，人人有責(zé)。

　　2、知道糧食是怎么來(lái)的，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

　　3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“光盤(pán)”行動(dòng)公益廣告視頻。

　　2、PPT課件。

　　3、可粘貼“光盤(pán)”標(biāo)志若干、雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放“光盤(pán)”公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤(pán)”概念。

　　1、教師播放“光盤(pán)”公益廣告。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案《光盤(pán)行動(dòng)》含PPT課件

　　三、播放PPT（糧食怎么來(lái)的）。

　　師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來(lái)的嗎？。（幼：農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。）

　�。ń處熯叢シ艌D片，邊進(jìn)行講解。）

　　提問(wèn)：圖上的人在干嗎？

　　我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來(lái)的了嗎？

　　四、小結(jié)：我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，它們得來(lái)不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤(pán)”行動(dòng)。）

　　五、粘貼“光盤(pán)”標(biāo)志。

　　師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤(pán)”行動(dòng)，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤(pán)”行動(dòng)。老師這里有一個(gè)倡議“光盤(pán)”行動(dòng)的標(biāo)志，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的小朋友說(shuō)出“光盤(pán)”行動(dòng)的口號(hào)，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤(pán)”標(biāo)志，好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

　　光盤(pán)行動(dòng)的教案3

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXXXXXX

　　成員：XXXXX各班班主任

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀

　　倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段：

　　重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。X月XX日向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。

　�。ǘ┙M織實(shí)施階段：

　　重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。

　　通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。（學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé)）

　　2、加強(qiáng)管理。

　�。�1）學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃?xún)舫怨�。（學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé)）

　�。�2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

　　3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。（班主任負(fù)責(zé)）。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：

　　及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

　　1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況，并及時(shí)通報(bào)；

　　2、評(píng)選全校：“光盤(pán)行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)積極分子；

　　3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”；

　　4、作為長(zhǎng)期機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

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