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大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《開心罐頭》

時間:2021-09-23 11:04:13 教案 我要投稿

大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《開心罐頭》

  身為一名人民老師,教學是我們的任務之一,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《開心罐頭》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《開心罐頭》

  活動目的:

  1、了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂的方法。

  2、制作開心罐頭,圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動,體驗制作的快樂。

  活動準備:

  1、開心,悲傷娃娃各一個,開心罐頭一個。

  2、幼兒人手一個罐頭,各色顏料及棉簽。

  活動過程:

  一、快樂和悲傷

  師:看,班里來了誰?(娃娃)

  師:呀,小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)

  師:你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)

  師:當心里很難過甚至想哭的時候,你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)

  二、我的開心罐頭

  師:老師也有一個好辦法,你們看,這是一個開心罐頭,里面藏著許多開心的故事,每當我不高興的時候,只要拿它出來,看這上面的許多開心的.故事,所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)

  師:猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導幼兒用完整的語言講述)

  三、制作自己的開心罐頭。

  講解制作要求:給開心罐頭裝上底,在罐頭表面畫上自己最開心的事情。

  幼兒進行制作教師巡回指導,對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容,對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。

  四、開心罐頭的故事。

  師:小朋友的開心罐頭上的開心事可真多,誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內容)

  師:讓我們把自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來,把他們都放到罐頭里,讓自己每天都開開心心的,好嗎?

  活動延伸:

  讓幼兒將自己的開心關頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

  活動反思:

  給幼兒充分表達自己再一次感知曲線特點的機會,既發(fā)展了幼兒的想象力,又提高了幼兒繪畫的欲望。在個別指導時我對幼兒表現(xiàn)和需要給予及時反饋、幫助和指導,使每個幼兒都能在活動中繪畫技能得到提升,在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,較好的完成活動目標。

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