小班教案 | 小班健康活動(dòng)：《輕拿輕放小椅子》

時(shí)間：2023-03-31 11:58:27 教案我要投稿

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小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得愛(ài)護(hù)自己的小椅子。

　　2、學(xué)會(huì)正確搬取椅子的方法：輕拿輕放、放回原位。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩偶若干、小椅子若干、PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：今天我聽(tīng)到了一張小椅子在傷心的哭，為什么會(huì)哭呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《傷心的小椅子》。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、安靜聽(tīng)故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問(wèn)：小椅子為什么會(huì)哭？

　　教師總結(jié)：小椅子傷心的告訴小桌子，小熊每天都欺負(fù)它，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)它，還把它當(dāng)玩具，撞了它好痛。小朋友，小椅子是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。

　　2、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，我們應(yīng)該怎么搬小椅子？

　　3、認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

　�。�1）小椅子為什么不愿意和小朋友做朋友？

　�。�2）老師教會(huì)我們?cè)鯓影嵝∫巫樱?/p>

　�。�3）你們是怎么樣搬小椅子的？請(qǐng)你做一做。

　　4、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

　　教師總結(jié)：老師教會(huì)我們正確搬小椅子，搬小椅子時(shí)站在小椅子的前面，兩只手輕輕搬，輕輕放，不要發(fā)出聲音。小朋友，你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　5、圖譜演示，

　　教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明原因。

　　教師看圖總結(jié)：我們要像寶寶學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)小椅子，椅子從哪里拿的要送回哪里去，這樣小椅子才喜歡我們，愿意和我們做朋友！

　　三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。

　　游戲名稱：《我去接娃娃》

　　游戲準(zhǔn)備：玩偶若干、小椅子若干

　　游戲規(guī)則：需用正確方法輕拿輕放小椅子，玩偶不能掉落

　　游戲玩法：教師將玩偶放置終點(diǎn)，幼兒進(jìn)行分組游戲，從起點(diǎn)雙手搬椅子走到終點(diǎn)，拿起玩偶放到椅子上，再返回起點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)延伸

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀兒歌：

　　“小椅子好朋友我們天天在一起