中班社會：我給動物找個家
一、活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒喜愛動物，能用清楚的語言表達自己對動物的認識和情感。
2、初步了解動物與環(huán)境之間的關系，并懂得一些愛護動物的方法。
二、活動準備：
1、裝定成冊的圖片四幅，各種不同的動物圖片（數量與幼兒人數相等）。
2、記號筆、綠色畫紙（人手一份）。
三、活動過程：
1、出示小鳥哭的圖片，提問引入課題
師：小朋友，你們一定認識很多種動物，今天老師也帶來了一些動物。
�。�1）看，誰來了？
�。�2）哎呀！小鳥怎么哭啦？小鳥為什么哭��？（請小朋友們猜猜看）多請幾名幼兒回答。
�。�3）那么小鳥到底為什么哭？我們來看看小鳥是怎么說的好不好？
2、出示畫冊，逐頁翻看，用
小鳥的口吻講述故事。
�。�1）看圖聽故事
我原本是一只快樂的小鳥，我生活在一片大森林里，每天我在林中快樂的飛翔，累了我就在樹枝上休息、唱歌�？墒怯幸惶煲淮笕喝税盐业腵家毀了，我也被關進了籠子，失去了自由我再也快樂不起來�！�
一旁的松鼠也難過地說：“是啊，就是從那天起我就沒了綠色的家園，沒了親人和朋友，整天呆在籠子里，真實太孤單了……”
沒等松鼠說完，長頸鹿用粗粗的嗓門大聲地說：“唉！沒了家我也不好過，我高高的個子、長長的脖子被卡在這小小的籠子里動也動不了，哪天我能回到美麗的大森林中去呢？”
（2）聽完故事，提問：
�、傩▲B為什么哭�。�
�、谶�有誰也沒有家了？
�、坌游飩儧]有了家心里很不開心，那你們心里有什么感覺？
�、苣悄銈冊覆辉敢鈳椭游锬兀磕阌惺裁春棉k法來幫助小動物？（請你和邊上的小朋友說說）
�、輰ρ剑游飩冏钕牖氐阶约好利惖拇笊种腥�，那我們就來幫小動物畫片大森林好不好？
3、幼兒操作活動
�。�1）在綠色紙上畫大森林
（2）展示幼兒的作品
師：現在小動物有了這么大的一個美麗的家一定很高興，它們終于可以回家了。
（3）送小動物回家：由老師先送小鳥回家，請兩名幼兒分別送松鼠、長頸鹿回家。
①幼兒自由選送一只小動物回家。
師：小朋友你們聽，還有好多動物也吵著要回家呢，我們一起來把它們送回家好嗎？（分組送，每人送一只）
�、诎パ剑∵@么多小動物都有家了，我們心里真高興，讓我們一起來跳個舞吧。
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