幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思

時(shí)間：2025-01-10 14:14:58 志華教案我要投稿

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幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思（通用10篇）

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思（通用10篇）

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能正確說出自己的姓名、性別和年齡。

　　2、能積極參加游戲活動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在教室里用桌子區(qū)分幾個(gè)區(qū)域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區(qū)。

　　2、已學(xué)過的兒歌《拍拍手》。

　　活動(dòng)過程

　　（一）情景游戲：開火車去游樂場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。

　　1、在音樂的伴奏下，師幼搭成一列長(zhǎng)的火車在教室里做開火車狀。

　　教師：今天，我們要坐火車去游樂場(chǎng)玩，出發(fā)咯。

　　2、火車每經(jīng)過一個(gè)游樂場(chǎng)。教師便向幼兒介紹這個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，請(qǐng)?jiān)敢庠谶@個(gè)游樂場(chǎng)玩的小朋友，大聲說出：“我叫xxx，我x歲了。”說對(duì)了即可下車去玩。

　　3、火車將所有幼兒送到自己喜歡的游樂場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒正確說出自己的姓名和年齡。（所有的.活動(dòng)區(qū)都走完后，還沒有下車的幼兒，教師詢問他們想去哪個(gè)區(qū)，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的姓名和年齡，或者跟著老師學(xué)說）

　�。ǘ┭不刂笇�(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)的游戲。

　�。ㄈ┣榫坝螒颍鹤疖嚮丶�。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的性別。

　　1、游樂場(chǎng)關(guān)門的時(shí)間到了，請(qǐng)所有的男孩子上車。

　　2、用同樣的方法請(qǐng)女孩子上車回家，從而讓幼兒分自己的性別。

　　3、火車開到了家，請(qǐng)幼兒下車。教師問：“你是男孩還是女孩”，引導(dǎo)幼兒回答“我是x孩”�；卮鹫_即可下車。

　�。ㄋ模┯螒颍号呐氖�。讓幼兒進(jìn)一步區(qū)分自己是男孩還是女孩。

　　1、請(qǐng)全體幼兒邊拍手邊念兒歌：“拍拍手，拍拍手，我們都是好朋友，男孩舉起手，女孩點(diǎn)點(diǎn)頭�！�

　　2、游戲可反復(fù)進(jìn)行，并嘗試變換男孩、女孩的動(dòng)作。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)《開火車》活動(dòng)中孩子們都玩的很開心，游戲里孩子們多數(shù)能說出姓名和年齡，但到性別這一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們還是不能取分出男孩、女孩，有些模糊，我會(huì)在以后的游戲中和活動(dòng)中多多提醒，讓孩子們從游戲中學(xué)會(huì)區(qū)分性別。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

　　開火車音樂磁帶。

　　獨(dú)木橋、塑料山洞等道具。

　　活動(dòng)過程：

　　游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌，根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　游戲“開火車”：教師模仿火車的'聲音，引起幼兒的興趣。然后向幼兒介紹游戲的玩法，讓幼兒用自己喜歡的方式自由地開火車。之后，可以逐漸增加難度，如小火車變大火車，鉆山洞、過大橋等。

　　音樂游戲“找朋友”：集體玩音樂游戲，讓幼兒在音樂活動(dòng)中放松身心，并繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣，能和小朋友一起合作，在游戲中都玩得很開心。但在鉆山洞、過大橋的環(huán)節(jié)，有些幼兒開始擠來擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節(jié)，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規(guī)則，效果會(huì)更好。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能正確說出自己的姓名、性別和年齡。

　　能積極參加游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在教室里用桌子區(qū)分幾個(gè)區(qū)域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具，代表不同的游樂場(chǎng)。

　　活動(dòng)過程：

　　情景游戲“開火車去游樂場(chǎng)”：在音樂伴奏下，師幼搭成一列長(zhǎng)火車在教室里做開火車狀�；疖嚸拷�(jīng)過一個(gè)游樂場(chǎng)，教師便向幼兒介紹這個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，請(qǐng)?jiān)敢庠谶@個(gè)游樂場(chǎng)玩的'小朋友大聲說出自己的姓名和年齡。

　　巡回指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)的游戲。

　　情景游戲“坐火車回家”：游樂場(chǎng)關(guān)門時(shí)間到了，請(qǐng)所有男孩子或女孩子上車，然后火車開到家，請(qǐng)幼兒下車，教師詢問他們的性別。

　　游戲“拍拍手”：讓幼兒進(jìn)一步區(qū)分自己是男孩還是女孩。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)中，孩子們多數(shù)能說出自己的姓名和年齡，但在性別這一環(huán)節(jié)，有些孩子還是有些模糊。我會(huì)在以后的游戲和活動(dòng)中多多提醒，讓孩子們從游戲中學(xué)會(huì)區(qū)分性別。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火車頭頭飾。

　　各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如弓形門、硬紙箱等。

　　活動(dòng)過程：

　　教師戴上火車頭頭飾，引出游戲“開火車”。

　　設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　游戲活動(dòng)“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地從“山洞”下鉆過。

　　小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢(shì)，在場(chǎng)地上自由行駛，看哪個(gè)小朋友開得穩(wěn)、開得快。

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)設(shè)計(jì)與備課過程中，我特別注意針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng)、怕生、不合群的.個(gè)性特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)過程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則。通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

　　能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

　　開火車音樂磁帶。

　　獨(dú)木橋、塑料山洞等游戲道具。

　　活動(dòng)過程

　　游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌。當(dāng)教師說“泡泡變大了”，幼兒一起走到圈上；當(dāng)教師說“嘭，泡泡炸了”，幼兒集體向上跳。

　　游戲“開火車”：教師模仿火車的聲音，引起幼兒的興趣。然后介紹游戲規(guī)則，讓幼兒用自己喜歡的'方式自由開火車。接著，教師引導(dǎo)幼兒將小火車變大一點(diǎn)的火車，與自己的好朋友一起玩開火車游戲。教師當(dāng)火車頭，小朋友在教師后面，沿場(chǎng)地上的圓圈一個(gè)跟一個(gè)地走，同時(shí)雙手在身體兩側(cè)模仿火車的樣子。

　　增加游戲難度：將幼兒分成男女兩列小火車，比賽哪輛火車開得好。然后，引導(dǎo)幼兒把男女兩列火車兩兩對(duì)接成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，增加鉆山洞、過大橋等環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣，能夠和小朋友一起合作，在游戲中玩得很開心。但在鉆山洞、過大橋時(shí)，有些幼兒開始擠來擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節(jié)，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規(guī)則，這樣效果會(huì)更好。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。

　　培養(yǎng)幼兒的.合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。

　　活動(dòng)過程

　　設(shè)置環(huán)境：在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。

　　自由選擇：幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。

　　游戲“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。

　　小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢(shì)，在場(chǎng)地上自由行駛，但不能相互碰撞。看哪個(gè)小朋友開得穩(wěn)、開得快。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中，我反復(fù)針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng)、怕生、不合群的個(gè)性，不斷調(diào)整活動(dòng)方案。幼兒在活動(dòng)過程中，特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則。通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)表演歌曲動(dòng)作，掌握游戲方法，愉快地與同伴合作游戲。

　　體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電動(dòng)玩具車、玩具火車、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　談話引出課題：教師出示玩具車，問幼兒是否認(rèn)識(shí)，并討論不同車的外形與用處。

　　學(xué)習(xí)游戲：播放火車錄音，讓幼兒從錄音中找出火車的聲音，教師出示玩具火車，幫助幼兒理解火車的'認(rèn)識(shí)。然后，教師與幼兒一起商量如何將火車連起來開，并觀察火車是怎么走的。

　　熟悉音樂：讓幼兒聽?zhēng)妆橛螒蛞魳�，進(jìn)一步熟悉音樂。

　　示范動(dòng)作：教師示范開火車的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)安全行駛，不能跑得太快，也不能用力推、拉。

　　練習(xí)游戲：教師與幾個(gè)幼兒一起在音樂伴奏下做游戲，然后依次增加幼兒人數(shù)。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)中，幼兒對(duì)火車的認(rèn)識(shí)和興趣都很高，但在實(shí)際操作中，有些幼兒還不太熟悉游戲規(guī)則，需要多次練習(xí)。此外，在示范動(dòng)作時(shí)，應(yīng)該更加詳細(xì)、清晰地講解，以便幼兒更好地理解和掌握。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在游戲中得到快樂和成長(zhǎng)。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)集體合作意識(shí)。

　　能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

　　開火車音樂磁帶。

　　獨(dú)木橋、塑料山洞道具。

　　活動(dòng)過程：

　　游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。”教師指令變化泡泡大小，最后泡泡炸了，幼兒集體向上跳。

　　游戲“開火車”：教師模仿火車的聲音，引起幼兒興趣。介紹游戲玩法，幼兒用自己喜歡的方式自由開火車。后變?yōu)樾』疖囎兇蠡疖嚕變汉妥约旱暮门笥岩黄鹱鲇螒�。教師�?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，后面的幼兒拉住前面幼兒的.衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走。

　　增加難度：男女兩列小火車比賽，引導(dǎo)幼兒把火車兩兩對(duì)接成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，鉆山洞、過大橋。

　　音樂游戲“找朋友”：集體玩音樂游戲，讓幼兒在音樂活動(dòng)中放松身心，繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣，但在鉆山洞、過大橋環(huán)節(jié)，有些幼兒開始擠來擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節(jié)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規(guī)則，效果會(huì)更好。

　　幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《開火車》含反思 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)肌肉力量。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。

　　活動(dòng)過程：

　　在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境。

　　幼兒自由選擇活動(dòng)器材或環(huán)境，做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。

　　訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性，學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的動(dòng)作。

　　游戲活動(dòng)“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)從“山洞”下鉆過。

　　小比賽：幼兒扮“火車頭”，在場(chǎng)地上自由行駛，看哪個(gè)小朋友開得穩(wěn)、開得快。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在活動(dòng)過程中特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則。通過游戲，教師了解了幼兒的`動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒各方面的均衡發(fā)展。此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了幼兒的自信心和自我參與欲望。