快樂的六一的教案

時間：2021-05-17 17:13:57 教案我要投稿

快樂的六一的教案（精選5篇）

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的快樂的六一的教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

快樂的六一的教案（精選5篇）

　　快樂的六一的教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。

　　2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

　　3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。

　　2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。

　　2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

　　教學(xué)過程設(shè)計：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。

　　聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。

　　給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。

　　2、通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護(hù)。

　　在課堂中，同學(xué)們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學(xué)們匯報，感受社會對我們的關(guān)愛。

　　指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料，信息，并向同學(xué)們匯報。

　　3、了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。

　　通過有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。

　　為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。

　　4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

　　同學(xué)們自己動手制作祝福卡、繪畫作品等，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。

　　指導(dǎo)同學(xué)們制作祝福卡，幫助同學(xué)們實現(xiàn)自己的愿望。

　　5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想，怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)。

　　同學(xué)們分成小組，在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動。

　　指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行，在同學(xué)們需要時，給以必要的幫助。

　　6、除了學(xué)校的活動，你還想怎樣過六一？

　　學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。

　　指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流，以達(dá)到自己滿意的結(jié)果。

　　第一課時

　　一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像

　　師：這些同學(xué)們在干什么？

　　生：慶祝六一。

　　師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？

　　生：……

　　二、展示自己搜集到的資料

　　師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？

　　生：……（展示自己收集到的資料）

　　三、我們需要和平

　　師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？

　　展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：

　　報道：

　　《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》

　　《槍口下的“六一兒童節(jié)”》

　　《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》

　　《戰(zhàn)爭與兒童》

　　同學(xué)們說說自己的感受。

　　老師：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。

　　第二課時

　　活動課我們過六一

　　活動一：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個六一活動。

　　活動二：自己動手布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目等。

　　活動三：設(shè)計祝�？�，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝�？ǎ瑸閼�(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。

　　活動四：除了學(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。

　　反思：

　　教學(xué)主要通過同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會、觀察走訪，來獲取信息，了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸，從中體會到自己的.幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計自己的節(jié)日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。

　　快樂的六一的教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　活動過程

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　�。�1）提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　�。�2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　�。�1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

　　（2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。

　�。�3）練習(xí)。

　　4、有表情地歌唱。

　�。�1）體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機(jī)會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！

　　小百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。

　　快樂的六一的教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

　　2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

　　活動重難點：

　　會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

　　活動過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)。

　　二、初步了解新歌。

　　提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？

　　三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

　　提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

　　1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

　　2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。

　　3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。

　　備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

　　快樂的六一的教案4

　　設(shè)計意圖：

　　本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞�！傲乱蝗諆和�(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情。

　　2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《快樂的六一》；圖譜拼接卡

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

　　活動重點：

　　學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢？那一天你們快樂嗎？

　　二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。

　　2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

　　3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。

　　三、學(xué)唱新歌

　　1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

　　2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感

　　四、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。

　　活動反思：

　　在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛�；顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時來到布置好的活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時再加上對唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。