三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三課時(shí)教案

時(shí)間：2021-02-24 17:04:20 教案我要投稿

人教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三課時(shí)教案

　　【課題】UnitFiveWhereismyruler?

人教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三課時(shí)教案

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)字母Uu,Vv,Ww及以其為首字母的單詞

　　【教學(xué)難點(diǎn)】單詞umbrella,violin,wind和字母Uu,Vv,Ww的發(fā)音。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。

　　2教師準(zhǔn)備umbrella,vest,violin,window,wind的圖片和詞卡。

　　3教師準(zhǔn)備字母卡Aa----Ww。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

　　(1)Oralpractice學(xué)生口語(yǔ)會(huì)話展示。教師可根據(jù)學(xué)生情況提示他們?cè)黾觾?nèi)容。

　　(2)游戲：“猜猜看”。

　　教師用簡(jiǎn)筆畫的方法在黑板上畫某種交通工具的某個(gè)部位，邊畫邊問(wèn)：Whatisit?學(xué)生隨意想象，猜圖說(shuō)：Apanda?Ajeep?Apear?…教師再繼續(xù)畫一兩筆，讓學(xué)生接著猜，并以小組為單位討論，最后由一名學(xué)生代表說(shuō)出一個(gè)答案。教師將圖畫完，帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō)：Look!It’sa…猜對(duì)的小組贏得一分。(以交通工具、玩具和文具詞為主)還可讓學(xué)生代替教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2呈現(xiàn)新課(Presentation)

　　(1)教師畫一把雨傘，并有意識(shí)將雨傘畫在某種交通工具底下。教師提問(wèn)：What’sunderthebus/jeep?能力強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)：It’sanumbrella.Or:umbrella.教師出示準(zhǔn)備好的雨傘或圖片說(shuō)：It’sanumbrella.強(qiáng)調(diào)umbrella.將圖片和詞卡貼在黑板上找學(xué)生認(rèn)讀單詞。Under是第一課時(shí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再次出示詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，之后教師指著詞卡上單詞的第一個(gè)字母文學(xué)說(shuō)：Whatletteristhis?如果學(xué)生會(huì)，請(qǐng)學(xué)生答，如果學(xué)生不會(huì)，教師告訴學(xué)生是Uu，并出示字母卡片，認(rèn)讀Uu。讓學(xué)生分別認(rèn)讀字母的大小寫。

　　(2)教師利用實(shí)物、圖片和動(dòng)作繼續(xù)學(xué)習(xí)其它單詞：vest,window可用實(shí)物講解；violin,wind用動(dòng)作講解。(可根據(jù)學(xué)生或教師情況更改)讓學(xué)生在理解詞義的`基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。注意violin,wind的發(fā)音要到位。在較熟練的認(rèn)讀單詞后再學(xué)習(xí)字母Vv,Ww利于掌握發(fā)音，掌握字母形狀。講解時(shí)，將Ww的大小寫同Mm的大小寫比較，將Vv的大小寫同Uu的大小寫比較。教師要注意提示學(xué)生Vv的發(fā)音，需用牙齒咬下嘴唇。

　　(3)讓學(xué)生聽錄音，用手指著字母及單詞，跟讀Let’ssay部分。

　　(4)Let’sdo

　　a.教師播放Let’sdo部分的錄音，邊聽邊讓學(xué)生觀看教師的動(dòng)作。按歌謠的順序出示A—W的字母卡。

　　b.再次播放Let’sdo部分的錄音，讓學(xué)生邊聽邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　3趣味操練(Practice)

　　(1)游戲1：SilentSpeech

　　告訴學(xué)生教師將換一種方法說(shuō)字母------唇說(shuō)，既說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為Aa----Ww。

　　(2)折一折，猜一猜。

　　教師將某個(gè)字母卡對(duì)折或用其它方法折疊，只露字母的某個(gè)部位，讓學(xué)生猜一猜是哪個(gè)字母。還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手折字母，猜一猜。

　　(3)將學(xué)生分為2大組，一組讀Let’sdo中的句子，另一組做句子中動(dòng)詞所示的動(dòng)作。

　　(4)學(xué)玩字母后，教師讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)中的描紅字母。

　　4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)