二年級(jí)100以?xún)?nèi)的加減數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：第24頁(yè)、25頁(yè)練習(xí)四
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生能夠熟練動(dòng)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減速法知識(shí)解決求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)的計(jì)算技能。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
出示：二（1）班原來(lái)有38位同學(xué)，這學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)5位，二（1）班現(xiàn)在有多少位同學(xué)？
這道題該怎么樣解答？
把你的解題思路在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
指名匯報(bào)，并說(shuō)出解題思路。
解答這類(lèi)題是應(yīng)該注意什么？
指名回答。
二合作探索
1、完成第24頁(yè)練習(xí)四第（4）題。
請(qǐng)把這此題卡分為兩類(lèi)：得數(shù)比50大的算式和得數(shù)比50小的算式。比一比，看誰(shuí)最先完成。教師巡視。指名回答。
2、完成第25頁(yè)練習(xí)四第（8）題。教師巡視、指導(dǎo)
指名匯報(bào)，選題目說(shuō)計(jì)算方法。
計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加、減法時(shí)要注意什么問(wèn)題？
3、完成第25頁(yè)練習(xí)四第（5）題。
出示統(tǒng)計(jì)表。
觀察統(tǒng)計(jì)表，你了解到了哪些信息？說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)
指名匯報(bào)
通過(guò)觀察，你想到了哪些問(wèn)題？和同桌的`同學(xué)交流一下。
請(qǐng)選擇兩個(gè)問(wèn)題列算式算一算。
指名匯報(bào)想到的問(wèn)題及解答思路。
三、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)。
1、完成第25頁(yè)練習(xí)四第（6）題。
觀察圖，把你了解到的信息說(shuō)給同桌聽(tīng)。
指名匯報(bào)
怎么樣做可以知道第二只啄木鳥(niǎo)吃了多少只蟲(chóng)？
在堂練本上解答出來(lái)。
2、完成第25頁(yè)練習(xí)四第（7）題。
從圖中你了解了哪些信息？指名回答
怎么樣做可以知道小玉攢了多少錢(qián)？把你的方法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
指名匯報(bào)解答方法。
做了這些道題，你想到了什么？
四、全課總結(jié)
通過(guò)今天這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的練習(xí)課
二（1）班原來(lái)有38位同學(xué)，這學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)5位，二（1）班現(xiàn)在有多少位同學(xué)？
38+5=43（人）
答：二（1）班現(xiàn)在有43位同學(xué)。
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