《瓜果飄香》教案設(shè)計
【課型】
造型表現(xiàn)
【課時】
1課時
【教材分析】本課為贛美版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級下冊第三課的內(nèi)容。本課選用兒童熟悉喜好的水果為內(nèi)容題材，并視之為繪畫學(xué)習(xí)的切入點。通過瓜果飄香觀察辨識了解水果的形狀和特點，品嘗其色香滋味，使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望，進而促進主動地投入學(xué)習(xí)。本課瓜果飄香教學(xué)內(nèi)容偏重于對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現(xiàn)，通過對瓜果飄香的觀察了解，畫學(xué)生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容瓜果飄香接近學(xué)生生活，在直接體驗的基礎(chǔ)上，學(xué)生一般能夠掌握瓜果造型的特點，并饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動中去。
【教學(xué)目標】
1、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
2、認知目標；認識瓜果的基本形狀和顏色。
3、能力培養(yǎng)：初步了解觀察行繪畫的基本方法，能畫出自己喜歡的水果并組合。
【教學(xué)重點】
認識水果的基本形狀及色彩，通過對靜物蔬果的繪畫練習(xí)，了解水性顏料、筆和紙等材料的不同特性和表現(xiàn)方法。
【教學(xué)難點】
描繪靜物如何注意它們的大小、前后、遮擋以及深淺關(guān)系。
【教學(xué)準備】
教師：常見水果實物、水果電子圖片（相同水果不同形狀、顏色）、范作、水粉筆、水粉顏料、勾線筆
學(xué)生：彩色筆、勾線筆。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入。
1、今天老師從果園里帶來了3個奇妙的‘水果寶箱’，每個寶箱里裝了一種水果。小朋友們，你們想知道里面都裝了哪些水果嗎？
（出示3個“水果寶箱”，并分別裝有桔子、葡萄、香蕉）
2、聞一聞、摸一摸、水果。
�、俜謩e請3位學(xué)生到“水果寶箱”中來聞一聞、摸一摸水果，并把它的形狀畫在黑板上。
②你們知道箱子里是什么水果嗎？你是怎么知道的？
3、為什么喜歡吃水果呢？
小結(jié)：水果好吃，有營養(yǎng)，讓我們長得漂漂亮亮的，個子長得高高的！
4、揭示課題：瓜果飄香
二、認識各種水果的形狀、顏色。
1、水果的形狀。
�。�1）不同的水果有不同的形狀。
（2）同一種水果有不同的形狀。
（3）切開的水果。
（板書：形狀各異）
2、水果的.顏色。
（1）不同的水果有不同的顏色。
（2）同一種水果的不同顏色。
�。�3）教師示范：畫一個蘋果并涂色。
�。�4）學(xué)生嘗試作業(yè)、了解學(xué)情：畫一個自己喜歡的水果并涂色。（板書：多種顏色）
3、水果的組合。
�。�1）逐步呈現(xiàn)一幅范畫的繪畫步驟。
�。�2）賞析學(xué)生作業(yè)。
（板書：組合有趣）
三、自主表現(xiàn)。
作業(yè)要求：比比瓜果的形狀和顏色有什么不同，畫出自己喜歡的水果。
四、作業(yè)評價。
�。�1）自評。
（2）互評。
�。�3）師評。
五、拓展。
創(chuàng)意水果、水果拼盤圖片。
六、總結(jié)。
水果真是太好了，水果王國里的每一個成員都很喜歡我們小朋友，只要我們經(jīng)常接近它，品嘗它，它們身體里的營養(yǎng)都會讓我們變得更聰明更健康。
板書：
瓜果飄香
形狀各異
多種顏色
組合有趣
《瓜果飄香》教學(xué)反思
運用游戲法進行的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在活動過程中相互交流著對水果樹經(jīng)驗與看法。這樣的活動過程，自然融合了多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但孩子們并沒有意識到自己在學(xué)習(xí)，他們只感到自己置身在愉快的生活中，這種整合是水乳交融自然天成的，這種教學(xué)不僅能活躍氣氛，陶冶情操，更能提高美術(shù)教學(xué)的效果。
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