降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教案

時間：2021-06-10 12:00:21 教案我要投稿

　　一、教材分析

降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教案

　　本節(jié)課主要講述酶在生物新陳代謝中的重要作用及其生理特性,教材對酶的本質(zhì)和特性作了重點介紹。本章本節(jié)課內(nèi)容是高二生物教材的重難點內(nèi)容。自然界中的一切生命現(xiàn)象皆與酶的活動有關(guān)。在本章節(jié)中通過探索驗證酶的特性的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生建立科學(xué)的思維方法和研究精神。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化及設(shè)置對照組和實驗組。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會用準(zhǔn)確的語言闡明實驗探究的結(jié)果。

　　概述溫度和pH影響酶的活性。

　　4、情感態(tài)度價值觀：體驗科學(xué)探究過程,領(lǐng)悟科學(xué)探究方法，體現(xiàn)團隊合作精神。

　　三、教學(xué)難點：

　　確定和控制對照實驗中的自變量和無關(guān)變量，觀察和檢測因變量的變化。

　　四、學(xué)情分析

　　學(xué)生通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了實驗操作基礎(chǔ)，這節(jié)課的'三個實驗是在前面的基礎(chǔ)上完成的，所以學(xué)生對此并不陌生。

　　五、教學(xué)方法

　　1．實驗法：比較過氧化氫在不同條件下的分解。

　　2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。