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幼兒園小班小風(fēng)車教案

時間:2023-01-25 07:08:42 教案 我要投稿
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幼兒園小班小風(fēng)車教案

  通過玩風(fēng)車的教學(xué),讓幼兒體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。下面是小編為大家整理的幼兒園小班小風(fēng)車教案,希望能夠幫助到你們。

幼兒園小班小風(fēng)車教案

  幼兒園小班小風(fēng)車教案1

  一、活動目標(biāo):

  1.清楚老師的提問,并能回答問題。

  2.學(xué)念兒歌,感受學(xué)念兒歌的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:各種風(fēng)車若干。

  三、活動過程:

  1.出示各種風(fēng)車,引起幼兒的'興趣。

  這是什么呀?

  小朋友跑起來,手上的風(fēng)車會怎么樣啊?

  現(xiàn)在風(fēng)車給我們帶來了一首好聽的兒歌。

  2.教師有感情的念兒歌。根據(jù)風(fēng)車的內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。

  3.幼兒每人手拿一個風(fēng)車跟教師學(xué)念兒歌。

  4.帶幼兒去外面玩風(fēng)車。

  兒歌:

  小風(fēng)車

  小風(fēng)車,真好玩。

  我一跑,它就轉(zhuǎn)。

  轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

  風(fēng)車跟著秋風(fēng)轉(zhuǎn)。

  幼兒園小班小風(fēng)車教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。

  2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒:三色小風(fēng)車若干(與幼兒人數(shù)相等);

  2、教師:三色令旗,錄音機(jī),磁帶;

  3、場地布置如下圖:如圖一

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

 。ㄒ唬┯變喊殡S著歡快的音樂跟著老師進(jìn)入活動區(qū),做熱身活動。

 。ㄔu:在歡快的音樂聲中,幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作,表現(xiàn)得積極、愉快,為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。)

  (二)教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動幼兒玩風(fēng)車的興趣。

  教師:小朋友看,風(fēng)車王國里的風(fēng)車娃娃可真多呀!你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎?請小朋友挑一個自已喜歡的風(fēng)車娃娃,說說是什么顏色的,找找和誰的相同。

  (評:造型可愛,色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃,較好地發(fā)揮了幼兒的主體性,激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。)

  二、動作練習(xí)

 。ㄒ唬┳杂赏骘L(fēng)車,練習(xí)四散跑。

 。ㄔu:幼兒在熟悉的《大風(fēng)車》音樂聲中自由玩風(fēng)車,氛圍寬松、愉快,幼兒無拘無束地按自己的意愿玩,聰明才智得以發(fā)揮,同時練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論,讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn):手伸直,迎著風(fēng),快快跑,風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快,反之,就轉(zhuǎn)得慢。)

 。ǘ┘w玩風(fēng)車,練習(xí)向指定方向跑

  1、“送風(fēng)車娃娃住新房”——向指定方向中

 。1)跑著送。教師:看,這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想,你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間?為什么?請小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認(rèn)識一下新房吧。

 。2)改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房,既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍(lán)” 顏色的.認(rèn)識!胺孔訒兩保鰪(qiáng)了活動的趣味性。

  2、“顏色大風(fēng)吹”——聽指令跑

  教師:風(fēng)車娃娃們都認(rèn)識新家了,它們真高興!下面我們一起來玩“顏色大風(fēng)吹”的游戲吧!請看好教師手里的令旗顏色,老師舉什么顏色的令旗,這種顏色的風(fēng)車娃娃就出來轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽到老師說“風(fēng)大了”小朋友就跑快些,“風(fēng)小了”就跑慢些,“風(fēng)停了”就趕緊回到家里去,聽懂了嗎?

  教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗,幼兒分組玩。

 。ㄔu:本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車”、“ 顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來,讓教師的指令變得直觀、形象,幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時,利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗,讓幼兒分組玩,使幼兒的體力得到調(diào)節(jié),避免過度疲勞。)

  三、放松活動

  教師:好了,風(fēng)車娃娃們都累了,讓它們在家里休息吧!(幼兒將風(fēng)車輕輕放下)我們一起給它們跳個舞吧!

 。ㄔu:幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體,體會溫暖、平靜的感覺。)

  結(jié)束語:今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興,現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了,跟風(fēng)車娃娃說再見,下次再一起玩。

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