6的乘法口訣教案

時(shí)間：2021-03-29 20:19:54 教案我要投稿

蘇教版6的乘法口訣教案

　　教學(xué)過(guò)程：

蘇教版6的乘法口訣教案

　�。ㄒ唬┲R(shí)與技能目標(biāo)

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷探究編制6的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)乘法口訣的來(lái)源。

　　2、理解每句乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　（二）過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　�。ㄈ┣楦�、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來(lái)源。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解并掌握6的乘法口訣，并會(huì)靈活運(yùn)用6的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們都學(xué)了哪些數(shù)的乘法口訣？（2、3、4、5）你們還記得嗎？指名背。乘法口訣可以幫助我們把乘法算的又對(duì)又快，有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)�？（出示幻燈�?、2）同學(xué)們真棒，今天我們就接著學(xué)習(xí)6的乘法口訣。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，自編口訣

　�。ㄒ唬┳跃幙谠E

　　1、（出示幻燈片3）這是一幅海底世界圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？在這幅圖中我們還能找到一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（1條小魚(yú)用了幾個(gè)三角形？2條小魚(yú)用了幾個(gè)三角形？）誰(shuí)還能像老師這樣繼續(xù)提出問(wèn)題？

　　同學(xué)們真棒，提出了這么多的問(wèn)題，那你們有沒(méi)有信心自己去解決這些問(wèn)題呢？（師示范，生活動(dòng)，在紙上寫加法算式 3條、4條、5條、6條小魚(yú)各用了幾個(gè)三角形，然后匯報(bào)。）

　�。ǔ鍪净脽羝�3）（出示幻燈片4）

　　2、剛才我們用連加的方法算出了三角形的個(gè)數(shù)，那么，我們可不可以用其它的方法來(lái)計(jì)算三角形的個(gè)數(shù)呢？（可以用乘法）

　　1條小魚(yú)用了幾個(gè)三角形？誰(shuí)能列出乘法算式？生說(shuō)師板書

　　（1×6 = 6 6×1 = 6 ）

　　2條小魚(yú)用了幾個(gè)三角形？誰(shuí)能列出乘法算式？

　�。�2×6=12 6×2=12 ）

　　3條、4條、5條、6條小魚(yú)各用了幾個(gè)三角形？誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)寫出乘法算式？（生活動(dòng)）

　　3、創(chuàng)編口訣：我們能不能根據(jù)這些乘法算式編出6的乘法口訣呢？生活動(dòng)：獨(dú)立編口訣。（出示幻燈片5-----10）

　　由此我們得出了6的乘法口訣

　　4、（出示幻燈片11）仔細(xì)觀察這幾句口訣，你發(fā)現(xiàn)有哪些規(guī)律呢？（出示幻燈片12）

　　（二）熟記口訣