小班歌曲大公雞穿花衣教案

時(shí)間：2021-03-28 13:04:35 教案我要投稿

小班歌曲大公雞穿花衣教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小班歌曲大公雞穿花衣教案

　　1。初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

　　2。激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)、喜歡大公雞的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。歌曲錄音。

　　2。鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一。復(fù)習(xí)部分。

　　1。復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門(mén)鈴》。

　　2。引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

　　3。進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演，重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。

　　二。學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

　　1。欣賞歌曲第一遍，聽(tīng)聽(tīng)歌曲的旋律怎樣？

　　2。學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

　　3。學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

　　4。分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

　　5。啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。

　　6。啟發(fā)幼兒把每一樂(lè)句的前半部分或后半部分處理為默唱。

　　附：小鳥(niǎo)穿花衣教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下能畫(huà)出鳥(niǎo)兒的外形特征。

　　2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，初步學(xué)習(xí)前后空間畫(huà)法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解鳥(niǎo)的外形特征并用繪畫(huà)的.方式畫(huà)出來(lái)。

　　師：“請(qǐng)小朋友看黑板上誰(shuí)來(lái)了？師邊畫(huà)邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了？大圓形的是它的頭，小圓形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體，身體上有兩個(gè)翅膀，一個(gè)上一個(gè)下，加上象梯形一樣的尾巴，這個(gè)動(dòng)物就變出來(lái)了，看看是誰(shuí)呀？”（小鳥(niǎo)），“小鳥(niǎo)也需要朋友的，看一個(gè)鳥(niǎo)朋友從這里飛來(lái)了，”（師再示范一個(gè)不同方向的小鳥(niǎo)），

　　2、初步學(xué)習(xí)空間畫(huà)法。

　　師：“看這只小鳥(niǎo)，先畫(huà)頭，它的身體躲在這只鳥(niǎo)的后面了，怎么畫(huà)呢？”請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)再畫(huà)出來(lái)�！霸瓉�(lái)碰到前面小鳥(niǎo)的地方，只要跳過(guò)去后再畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了。

　　3、進(jìn)一步裝飾小鳥(niǎo)。

　　師：“小鳥(niǎo)看見(jiàn)小朋友穿了這么漂亮的衣服，它也吵著媽媽要穿花衣，可是鳥(niǎo)媽媽忙著捉蟲(chóng)沒(méi)空，我們來(lái)給小鳥(niǎo)穿花衣好嗎？”

　　師：“想一想用一些什么圖案來(lái)把小鳥(niǎo)打扮的漂漂亮亮的？”幼兒自由說(shuō)，根據(jù)幼兒說(shuō)到的，師隨即把這些圖案畫(huà)在黑板上。

　　師：“你可以選擇一種喜歡的圖案，然后密集地裝飾在小鳥(niǎo)的身上�！�

　　4、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)出躲在后面的小鳥(niǎo)和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律，不凌亂。

　　5、互享幼兒作品。

　　師：“請(qǐng)你們找找誰(shuí)畫(huà)出了躲在后面的小鳥(niǎo)了，誰(shuí)把小鳥(niǎo)打扮的最漂亮�！�

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